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廈門兩學(xué)霸獲8所世界名校邀請(qǐng) 揭秘其成才之路

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2018-06-11 14:32:40 來源: 508
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  廈門雙十中學(xué)的兩名學(xué)生———連龍和黃來明,就已收到了8所大學(xué)的錄取通知書,其中4所還是全美前三十名的名校。

  兩個(gè)人雖然學(xué)習(xí)條件不太相同,但興趣相似,且最后都決定選擇到加州大學(xué)伯克利分校文理學(xué)院就讀,研究的方向都是計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。8月15日是大學(xué)的開學(xué)時(shí)間,如今,他們已在預(yù)習(xí)大學(xué)課程。

  加州大學(xué)伯克利分校是世界排名第四的大學(xué)。據(jù)悉,今年廈門有3名學(xué)生被錄取,除了雙十中學(xué)的這兩名學(xué)生,還有一名是廈門外國語學(xué)校的學(xué)生。

  者走近這兩名學(xué)生,揭秘“別人家的孩子”是如何成為學(xué)霸的。
 

  興趣造就高效學(xué)習(xí)

  連龍和黃來明不是同班同學(xué),但都是雙十中學(xué)中澳班(共三個(gè)班)的。不過,連龍是高二才轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)的。他初中讀的是廈門十一中學(xué),通過中考,考進(jìn)了雙十中學(xué)。

  連龍的班主任、化學(xué)老師說,第一次去連龍家家訪時(shí),才知道這個(gè)看上去有些內(nèi)斂的孩子,居然已在雜志上刊發(fā)了很多作品。連龍床頭的化學(xué)書是英文的,老師都看不懂。經(jīng)過深入了解,老師發(fā)現(xiàn)連龍的特質(zhì)是“獨(dú)立、自理能力非常強(qiáng),定下了目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。比如上加州大學(xué)伯克利分校。”

  而據(jù)連龍說,他從小學(xué)就喜歡計(jì)算機(jī)科學(xué)。小學(xué)畢業(yè)后,他就開始給《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》雜志定期投稿,寫稿六余年,共發(fā)表34篇文章,F(xiàn)在,他還有專欄在《無線電》雜志上連載。從最初給用戶推薦APP,講述用戶體驗(yàn),到逐漸涉獵桌面和移動(dòng)端軟件開發(fā)和各種硬件設(shè)計(jì),到最后投稿自己結(jié)合軟硬件做的一些小發(fā)明,再到開專欄給大家展示如何在生活中使用簡(jiǎn)易元器件來理解復(fù)雜的物理概念,體驗(yàn)生活中的物理。比如,連龍講述了刨冰實(shí)驗(yàn)———用5元錢買一個(gè)電路板,就能讓水結(jié)冰的方法和原理。他相信,物理和EE(電子信息)結(jié)合CS(計(jì)算機(jī)科學(xué))可以改變物質(zhì)世界。

  黃來明的數(shù)理化興趣之路也起步得很早。受其父親影響,在六七歲剛學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),他同步學(xué)習(xí)了編程。到了初中,黃來明開始接觸機(jī)器人競(jìng)賽,制作和編程機(jī)器人踢足球。在國內(nèi)安卓手機(jī)剛興起時(shí),黃來明就開發(fā)了一些應(yīng)用小程序,比如只要通過輸入數(shù)字就能搜索到名字,雖然現(xiàn)在看起來不算什么,但當(dāng)時(shí)還沒有這個(gè)技術(shù)。
 

  文科、理科都很重要

  對(duì)連龍來說,對(duì)他影響最大的還是暑期學(xué)校項(xiàng)目。2017年,連龍作為福建省惟一一個(gè)受校長(zhǎng)直推參加xweek(哈佛大學(xué)官方直屬機(jī)構(gòu)舉辦的高中生研學(xué)交流項(xiàng)目)前往哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)以及麻省理工學(xué)院這三所世界頂尖學(xué)府交流學(xué)習(xí)。他在哈佛大學(xué)里聆聽了著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼昆的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程、在館藏豐富的博物館里跟著教授學(xué)習(xí)世界藝術(shù)杰作、在耶魯古老的鐘樓上聽用編鐘演奏的《茉莉花》、在徹夜忙碌的校報(bào)總部小樓里親歷新聞歷史……

  身為理科生的連龍,有著嚴(yán)謹(jǐn)而一絲不茍的理科思維,但是又不乏文藝的浪漫情結(jié)。奶蓋、繪畫、編程、閱讀、明信片、語言學(xué)都是他的心頭寶,這也是他選擇加州大學(xué)伯克利分校的原因。連龍說:“我的重心在理工學(xué)科,但是文科對(duì)人格發(fā)展也很重要,因此我選擇了加州大學(xué)伯克利分校文理學(xué)院。除了主修計(jì)算機(jī)科學(xué)之外,我也想學(xué)語言學(xué)等。”

  雖然連龍學(xué)的是計(jì)算機(jī)科學(xué),但是他不玩游戲。他說,學(xué)習(xí)對(duì)他來說,或許才是輕松有趣的事,多看英文書、閱讀要精讀、多做題、做錯(cuò)題本……這些看起來普通且基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,幫助他考出了SAT(學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試)1510、SAT2數(shù)理化800、托福111的成績(jī)。美國大學(xué)預(yù)修課程(AP)考試除了今年還沒出分的4科,連龍已獲得了7門滿分的高分。

  他的老師說,連龍身上有各種各樣的閃光點(diǎn),其中最讓他印象深刻的是,一個(gè)十七八歲的少年,可以如此嚴(yán)謹(jǐn)并且有計(jì)劃性地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。大到整個(gè)留學(xué)規(guī)劃中的每一步,小到每個(gè)科目的每一道錯(cuò)題的整理,清晰有條理地占據(jù)著連龍每天的一分一秒,不是機(jī)械地執(zhí)行,而是帶著思考不斷地調(diào)整和改進(jìn),并一路堅(jiān)持到底。

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