與'福建理工學校相關新聞'有126條
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計算機平面設計 專業(yè)特色：福建省現代學徒制試點專業(yè)，與福州市廣告協會開展校企合作，該協會主要由福建省廣創(chuàng)意機構，蔚藍集團，領域進化&永輝傳媒，華揚盛鼎，海吶天成等多家知名企業(yè)及省內多家高職院校組成。 培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)服務于平面廣告設計公司、多媒體網絡公司、電子商務公司、婚紗影樓及需要制作平面、網站宣傳產品的企事業(yè)單位相關部門，能從事廣告宣傳品設計制作，網站前臺設計和多媒體文件設計制作，企業(yè)整體形象設計包裝，影樓、商品照片調整美化等圖形圖像 類高等技術應用型專門人才。2023-07-31 14:45:24
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計算機網絡技術（國家級重點專業(yè)） 專業(yè)特色：以工程項目為載體，分解學習任務，以技能為主在實訓室完成課堂教學，通過認知實習、跟崗實習、頂崗實習讓學生到企業(yè)參與項目實踐。 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有網絡規(guī)劃規(guī)劃與設計、網絡布線設計與施工、網絡設備配置與維護、服務器架設與管理等能力的德智體全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。 就業(yè)去向：畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事網站建設與管理、網絡規(guī)劃設計與施工、網絡設備調試、服務器架設與管理、網絡維護等相關崗位的工作。2023-07-31 14:44:01
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數字媒體技術應用 專業(yè)特色：與廈門大拇哥動漫有限公司、福建萬福娃攝影有限公司、福州大呂網絡科技有限公司等公司深入開展校企合作，開發(fā)精品課程，為專業(yè)提供優(yōu)質的教學資源，并為學生提供跟崗、頂崗學習實踐的機會。 培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向數字媒體技術應用領域，培養(yǎng)從事計算機圖形圖像處理、計算機平面設計軟件應用、三維設計軟件應用、計算機動畫制作、數字影音制作、數字音像設備使用與維護等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。 就業(yè)去向：畢業(yè)生可在各級電視臺、影視2023-07-31 14:42:38
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專業(yè)特色：以智能家居為主要方向，依托專業(yè)實訓區(qū)、設計區(qū)、展示區(qū)加強學生工程實踐能力。重視設計性實訓內容的開設，建立獨立完整的實訓教學體系。 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有智能家居項目的規(guī)劃與設計、能進行智能家居軟硬安裝、調試、維護，能滿足家居智能化、小區(qū)智能化建設需求的應用型技能人才。 就業(yè)去向：畢業(yè)生可在智能化集成公司、物聯網企業(yè)、家裝設計公司、高檔公寓物業(yè)管理公司等單位從事智能化項目設計與施工、物聯網設備的安裝、調試、維護等工作。2023-07-31 14:41:00
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福建理工學校管理制度： 學校實行嚴格的半封閉管理，校園生活既歡樂活潑又規(guī)范嚴謹，2016年3月被福建省教育廳確認為我省首批5A級平安校園（福州金山校區(qū)惟一一所），同時亦是首批“教育部依法治校示范！，值得家長信任和托付。 福建理工學校就業(yè)情況： 學校實現了近100%就業(yè)，多年被評為”福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。學校長期與福建奔馳汽車、東南汽車、京東方、中鋁瑞閩等多家知名企業(yè)建立長期合作關系，提供高品質、人性化的就業(yè)服務，使學生安心、家長放心、企業(yè)稱心、學校省心。2023-07-31 14:30:08
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2023-07-31 14:24:06
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2023年福建理工學校三年制中專招生計劃2023-07-31 14:17:48
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學校創(chuàng)辦于1958年，前身是福建冶金學院、福建冶金工業(yè)學校，1997年更名為福建理工學校，2000年起隸屬于福建省教育廳，2004年被確認為國家級重點中職學校，2014年被教育部確認為全國首批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范！，2016年被福建省教育廳、福建省財政廳確認為福建省示范性現代職業(yè)院校建設工程中等職業(yè)學校A類培育項目校。學校占地面積80畝，建筑面積5.3萬平方米，現開設有加工制造類、信息技術類、交通運輸類、財經商貿類、旅游服務類、文化藝術類及土木水利類等七大類別近二十個專業(yè)，其中數控技術應用、機2023-07-31 14:15:55
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有意愿就讀我校聯辦五年專的考生，必須填報五年專第一志愿，相應學校及專業(yè)代碼參見各地市招生指南中五年制高職批次對應聯辦高職院校信息（并非在中職批次我校信息里查詢），分數達到五年專最低錄取線的考生，建議多與我校溝通，以便擴大錄取幾率。2023-07-31 14:11:53
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2023年福建理工學校五年制高職錄取分數2023-07-26 16:19:24
