“最美鄉(xiāng)村教師”吳海木：獨(dú)自扛著守著，撐起山鄉(xiāng)孩子一片藍(lán)天
7年前，長期在鄉(xiāng)村當(dāng)老師的他調(diào)任地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的云霄縣和平鄉(xiāng)內(nèi)洞小學(xué)任校長。2008年，因山區(qū)小學(xué)教育資源整合，學(xué)校4名老師調(diào)往他校任教，他成了“光桿司令”。5年來，他既是校長，又是教師，也是園丁，他只身扛著、守著，撐起山鄉(xiāng)孩子們一片希望的藍(lán)天。他，就是被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)村教師”的吳海木。 海木老師與孩子們玩灰太狼與喜羊羊的游戲 海木老師與剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友聊天
在兩個年級的課堂間穿梭
“同學(xué)們，翻開語文課本，今天我們來學(xué)第一課……”9月3日，星期一，上午8：30，云霄縣和平鄉(xiāng)內(nèi)洞村內(nèi)洞小學(xué)的校長吳海木開始新學(xué)年第一天的教學(xué)生活，第一節(jié)是一年級的語文課。8：50，給一年級孩子們布置完課堂作業(yè)后，海木老師便夾起另一套課本與教案，趕到三年級教室，去給自覺坐在教室看書的學(xué)生上語文課……
這就是海木老師獨(dú)特的“復(fù)式教學(xué)”法。別人40分鐘一堂課，他卻將時間一分為二，在兩個課堂間穿梭，像趕場似的給兩個班級的學(xué)生上課。
“上、下午的第一節(jié)課，學(xué)生的精神狀態(tài)最好，我便分別安排語文、數(shù)學(xué)這兩門課程。”海木老師說。剩下的四節(jié)課，他則將思想生活、科學(xué)、音樂、實(shí)踐、體育等五門技能課調(diào)配安排。課間休息，海木老師與同學(xué)做起了小游戲，儼然是個“孩子王”。
新學(xué)年開始，吳海木還是獨(dú)自一人在內(nèi)洞小學(xué)堅守著，既是校長，也是唯一的一名教師。“吳老師真是位好老師！要不是他，我家小杰現(xiàn)在恐怕跟不上其他同學(xué)了。”三年級學(xué)生吳文杰的奶奶談起校長吳海木，充滿了感激。去年9月，文杰不小心摔倒造成腿骨折，無法上學(xué)，只能在家臥床休息。文杰的父母長期外出務(wù)工，文杰與年邁的爺爺奶奶一起生活。得知文杰受傷后，海木老師擔(dān)心文杰在養(yǎng)傷期間課程落下太多。每天中午，他就到文杰家為他補(bǔ)課，一直到文杰腿傷好。
沒有補(bǔ)課的日子里，海木老師更多的是到學(xué)生家里去家訪。通過常與家長交流，既讓家長了解了孩子在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績，他也從中得知學(xué)生的最新思想動態(tài)及學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便在教學(xué)過程中“對癥下藥”。
“我真的是放不下孩子們”
盡管學(xué)習(xí)條件很簡陋，可孩子們都很爭氣，用優(yōu)異的成績來回報校長。“海木老師所帶的班級在學(xué)區(qū)里的成績總評都是數(shù)一數(shù)二，每學(xué)期的績效考評他都是第一名！”和平中心小學(xué)區(qū)長吳順國告訴筆者。
學(xué)生的優(yōu)異成績離不開海木老師的辛勤付出。從2005年到內(nèi)洞小學(xué)當(dāng)校長至今，每天七點(diǎn)他便告別妻兒，從云霄縣城的家里出發(fā)，騎45分鐘的摩托車到學(xué)校上課。多年來，他每日都提前半小時到校，“我若一天沒來，學(xué)生便一天無法上課。”海木老師說。每天放學(xué)，海木老師回到家里已經(jīng)接近6點(diǎn)。24年的教學(xué)生涯，讓他對教材非常熟悉，但每天晚上他還是至少要花兩小時的時間來備課，再花一個小時的時間批改作業(yè)。“改完作業(yè)，一有空我就自己‘充電’，上網(wǎng)查查教學(xué)資料。周末與其他老師交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，盡可能教給孩子們更多的知識。”海木老師談道。
如今的內(nèi)洞小學(xué)，有28名學(xué)生，其中幼兒園10名，一年級11名，三年級7名。內(nèi)洞村“老村長”吳自分告訴筆者，“自從山區(qū)教育資源整合之后，留在內(nèi)洞小學(xué)都是些低年級的學(xué)生。若讓他們到寄宿學(xué)校去，孩子們無法照顧好自己；到周邊小學(xué)去，路又太遠(yuǎn)。離村里最近的上坂小學(xué)也有七八公里遠(yuǎn)，到棪樹小學(xué)則要爬山嶺走山路至少要40多分鐘。家長們也不放心啊。這些年多虧海木老師撐著，家長們最擔(dān)心的事就是別讓海木老師給‘跑’了！”
這幾年，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也曾給43歲的吳海木幾次調(diào)動的機(jī)會，其他學(xué)校也向他伸出了“橄欖枝”，但都被海木老師給婉拒，他說：“我自己也是農(nóng)村長大的，我深知農(nóng)村的不容易。我也想離開，但是我真的是放不下孩子們。”
他的午餐不是咸飯就是泡面
由于學(xué)校離家30多公里，海木老師都是從家里帶點(diǎn)菜過來，中午在學(xué)校的小廚房里簡單做點(diǎn)飯吃。一把刀、一個液化氣爐、一口鍋，便是他的廚房。咸飯或泡面就是他的午餐。盡管生活條件非常艱苦，海木老師卻從無怨言。
“海木老師，吃咸飯了！”到了午飯時間，內(nèi)洞小學(xué)的保安許龍欽大聲地招呼。去年年底，許龍欽的到來，使“單身漢”的海木老師總算有個伙伴。自從許龍欽來了以后，海木老師不僅有了“飯友”，每周五下午學(xué)校的大掃除，也有個“好幫手”。孩子們力氣小，提水、洗刷基本都是海木老師與保安許龍欽包攬，孩子們在旁邊打打下手。樸實(shí)的村民充滿了對海木老師的愛戴與感激，大家便爭著邀請海木老師到家里吃飯。“我總是沾了海木老師的光，村民在請海木老師的時候，肯定也會拉上我。”許龍欽笑著說。 ⊙鄭柏玲 王一雄 文/圖
- 院校動態(tài)
- 招生計劃
- 學(xué)校答疑
- 中考資訊
- 分?jǐn)?shù)線
漳平職業(yè)中專學(xué)校2024級新生開學(xué)流程
莆田藝術(shù)學(xué)校2024年秋季開學(xué)致學(xué)生及家長們的一封信
安溪陳利職業(yè)中專學(xué)校2024年秋季中職24級新生入學(xué)須知
福州旅游職業(yè)中專學(xué)校24級新生必看！入學(xué)指南來啦~請查收！
親愛的同學(xué)： 祝賀你成為教育廳首批達(dá)標(biāo)中職學(xué)校——泉州市泉港航運(yùn)職業(yè)中專學(xué)校2024級新生，全體師生歡迎你的到來。為確保新同學(xué)入學(xué)報到有序完成，結(jié)合教育主管部門要求，現(xiàn)將入學(xué)報到有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
新學(xué)期將至，廈門信息學(xué)校2024級普職融通班的新生9月1日開學(xué)，其余專業(yè)新生9月8日開學(xué)�，F(xiàn)就開學(xué)報到事宜通知如下，請各位家長和學(xué)生仔細(xì)閱讀。
親愛的同學(xué)： 盼望著，盼望著，新的學(xué)習(xí)就要開始了！新學(xué)期、新氣象、新期待，新的征程正在開啟，福州第一技師學(xué)院期待與你一起譜寫新的華章。為便于你順利入學(xué)，請務(wù)必認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作：
廈門市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024級新生入學(xué)指南來啦，請查收！
德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年秋季軍訓(xùn)告知書
德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年秋季開學(xué)致家長和學(xué)生的一封信
柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生計劃
福安職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生計劃
福鼎職業(yè)中專學(xué)校2025年招生計劃
寧德職業(yè)中專學(xué)校2025年招生計劃
福建寧德財經(jīng)學(xué)校2025年招生計劃
寧德技師學(xué)院2025年招生計劃
三明市思凱蘭航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年春招計劃
三明技師學(xué)院2025年招生計劃
福建省機(jī)電技術(shù)學(xué)校2025年招生計劃
福建三明林業(yè)學(xué)校2025年招生計劃
泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時，也鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉、社會實(shí)踐等活動;培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們在國內(nèi)外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個懷揣藝術(shù)夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里，每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個校區(qū)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
2025年泉州市第七中學(xué)青少年體育人才“一條龍”貫通培養(yǎng)男子籃球招生入學(xué)方案公布
泉州第一中學(xué)發(fā)布《關(guān)于青少年（足球）人才“一條龍”貫通培養(yǎng)（初升高）招生工作方案》
泉州市教育局印發(fā)了《2025年泉州市普通高中計劃細(xì)化表》對2025年泉州市普通高中招生計劃進(jìn)行細(xì)化，今年全市普高招生計劃數(shù)共計86005名 ，具體細(xì)化表如下：
福建中考是省級統(tǒng)一考試，2025年中考省級統(tǒng)一考試安排在6月19日—21日舉行，具體科目考試時間安排如下：
2025年晉江市民辦初中招生政策解讀
日前2025年泉州中招政策出臺普通高中招生計劃出爐和24年相比擴(kuò)招7683人！本期就來為大家做個2024-2025年泉州普高招生計劃對比分析看看哪所高中擴(kuò)招，錄取機(jī)會更大吧！
為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》（中發(fā)〔2020〕19號），中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》（中辦發(fā)〔2023〕24號），《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號），教育部等三部門《關(guān)于實(shí)施新時代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》（教基〔2023〕4號），中共福建省委辦公廳、福建省人民政府辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的實(shí)施方案》，福建省教育廳等七部門關(guān)于印發(fā)《福建省“十四五
近日，泉州市教育局印發(fā)《2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中階段招生工作方案》（以下簡稱《工作方案》），對今年的中考中招工作進(jìn)行部署�，F(xiàn)解讀如下：
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作實(shí)施意見的通知》（泉教體〔2025〕5號）、《泉州市教育局關(guān)于做好2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試巡視工作的通知》（泉教體〔2025〕7號）文件精神，為確保全市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試（以下簡稱“中考體育考試”）工作公平公正、安全有序，現(xiàn)就2025年中考體育考試游泳項(xiàng)目測試和中考體育考試緩考工作補(bǔ)充通知如下：
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作實(shí)施意見的通知》（泉教體〔2025〕5號）、《泉州市教育局關(guān)于做好2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試巡視工作的通知》（泉教體〔2025〕7號）文件精神，為確保全市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試（以下簡稱“中考體育考試”）工作公平公正、安全有序，現(xiàn)就2025年中考體育考試游泳項(xiàng)目測試和中考體育考試緩考工作補(bǔ)充通知如下：
泉州市教育局召開“2017年泉州市區(qū)普通高中招生錄取切線發(fā)布會”。2017年泉州市區(qū)普通高中招生錄取線切線情況如下：
2016年福建泉州中考錄取分?jǐn)?shù)線。
2015泉州中考切線高中錄取分?jǐn)?shù)線劃定
2015泉州中考一級達(dá)標(biāo)高中切線情況
2015泉州中考二級達(dá)標(biāo)高中切線情況
2015泉港一中定向生切線分?jǐn)?shù)線情況
2015年晉江市一級達(dá)標(biāo)中學(xué)切線投檔分?jǐn)?shù)線
2015年晉江市一級達(dá)標(biāo)中學(xué)切線投檔分?jǐn)?shù)線
2015晉江中考一級達(dá)標(biāo)定向生錄取分?jǐn)?shù)線
2015南安市一級達(dá)標(biāo)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線