2013年泉州中考狀元李勁穎蘭金奕訪談
高分是怎樣“煉”成的
本報(bào)訊（記者 王曉筠）昨日，2013年泉州市中考成績正式公布，記者通過教育部門獲悉，此次中考有兩名學(xué)生以435.8的高分并列取得原始分第一名。昨日，記者采訪學(xué)生及其家長、老師，聽他們講述高分是怎樣“煉”成的。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：打破沙鍋問到底
姓名：李勁穎（泉州九中）
家庭學(xué)習(xí)環(huán)境輕松
昨天晚上，當(dāng)中考成績查詢電話清楚地報(bào)出李勁穎的成績后，這個(gè)1998年出生的長發(fā)女孩開心得又蹦又跳。“語文146.3分的成績有些出乎意料，數(shù)學(xué)143分和英語146.5算正常發(fā)揮。”
勁穎的爸爸媽媽都是中學(xué)老師。“每天晚上我們一家三口都在書房，我學(xué)習(xí)，他們工作或看書，從小到大，家里就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。”勁穎說，自己和爸媽的關(guān)系更像是朋友，什么事情都可以交流。
初三有一段時(shí)間，勁穎的狀態(tài)不穩(wěn)定，成績出現(xiàn)波動，老師的鼓勵和父母的默默陪伴給了她寬松的環(huán)境。
獨(dú)立思考舉一反三
平時(shí)，勁穎的成績常常穩(wěn)居年段前十名。和很多成績好的學(xué)生一樣，她也喜歡獨(dú)立思考，遇到不懂的題目時(shí)，自己先想一想，實(shí)在不懂了再打破沙鍋問到底地去“煩”老師。
復(fù)習(xí)的時(shí)候，勁穎喜歡把書本知識以自己的思路串起來，而不一定按照課本或者老師歸納的思路。“題目做得多了你會發(fā)現(xiàn)，有些東西是類型化或者有相通之處，把這些知識點(diǎn)整理清楚，反復(fù)思考，再次做題時(shí)，思路就會很清晰，而且是自己思考的結(jié)果，印象特別深刻。”
愛好廣泛善用時(shí)間
勁穎是一個(gè)很有好奇心的雙子座女生，她喜歡看書、聽音樂，課余時(shí)間也去公園散步，去學(xué)校打羽毛球、打籃球，夏天還會游泳。三年級開始學(xué)習(xí)古箏的她，如今已經(jīng)過了八級（最高十級）。
“其實(shí)學(xué)習(xí)和興趣愛好并不沖突。身體鍛煉好了，學(xué)習(xí)更有勁頭。”勁穎說，平時(shí)的零碎時(shí)間都可以拿來利用，多思考學(xué)習(xí)上的難題，電視上的一些內(nèi)容，也包含著一些有用的知識。“生活中處處有學(xué)問，關(guān)鍵在于是否有一顆好奇心。”
蘭金奕
姓名：蘭金奕（泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)）
認(rèn)真完成課業(yè)
蘭金奕的老師介紹，蘭金奕是一個(gè)比較靦腆的女生，認(rèn)真、上進(jìn)、一絲不茍是她的特質(zhì)。她在課堂上總是全神貫注，將老師說的每一個(gè)重點(diǎn)都記在本子上，回到家后，自覺完成每一天的計(jì)劃和任務(wù)。
班主任陳學(xué)亮老師說，蘭金奕與同學(xué)經(jīng)常在一起交流，解決學(xué)習(xí)上的疑問，互相鼓勵。她還很愛看書，形成了扎實(shí)的文字功底。
家校良好互動
家長是孩子們的第一任教師。蘭金奕的父母不僅對孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，而且很重視孩子的心理健康，當(dāng)孩子情緒低落時(shí)，總是第一時(shí)間積極與老師、與孩子交流和溝通，尋求共同解決的方法。其父親也表示，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境對孩子未來的發(fā)展更加重要。
老師細(xì)心關(guān)懷
陳學(xué)亮老師總會留心觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，成績的優(yōu)劣、情緒的波動等，都被他看在眼里。蘭金奕平時(shí)對老師很尊重，但主動交流卻少了些。面對這樣的學(xué)生，陳學(xué)亮變被動為主動，與蘭金奕的家長總是保持著良好的溝通，關(guān)心蘭金奕每一次進(jìn)步的喜悅、每一次失利的表情、每一個(gè)困惑的神態(tài)。正是這樣細(xì)致入微的關(guān)懷，讓他的學(xué)生能夠正視成績、直面挫折，以積極的精神和平和的心態(tài)對待學(xué)習(xí)。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉、社會實(shí)踐等活動;培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們在國內(nèi)外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里，每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
2025年泉州市第七中學(xué)青少年體育人才“一條龍”貫通培養(yǎng)男子籃球招生入學(xué)方案公布
泉州第一中學(xué)發(fā)布《關(guān)于青少年（足球）人才“一條龍”貫通培養(yǎng)（初升高）招生工作方案》
泉州市教育局印發(fā)了《2025年泉州市普通高中計(jì)劃細(xì)化表》對2025年泉州市普通高中招生計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化，今年全市普高招生計(jì)劃數(shù)共計(jì)86005名 ，具體細(xì)化表如下：
福建中考是省級統(tǒng)一考試，2025年中考省級統(tǒng)一考試安排在6月19日—21日舉行，具體科目考試時(shí)間安排如下：
2025年晉江市民辦初中招生政策解讀
日前2025年泉州中招政策出臺普通高中招生計(jì)劃出爐和24年相比擴(kuò)招7683人！本期就來為大家做個(gè)2024-2025年泉州普高招生計(jì)劃對比分析看看哪所高中擴(kuò)招，錄取機(jī)會更大吧！
為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》（中發(fā)〔2020〕19號），中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》（中辦發(fā)〔2023〕24號），《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號），教育部等三部門《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計(jì)劃的意見》（教基〔2023〕4號），中共福建省委辦公廳、福建省人民政府辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的實(shí)施方案》，福建省教育廳等七部門關(guān)于印發(fā)《福建省“十四五
近日，泉州市教育局印發(fā)《2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中階段招生工作方案》（以下簡稱《工作方案》），對今年的中考中招工作進(jìn)行部署�，F(xiàn)解讀如下：
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作實(shí)施意見的通知》（泉教體〔2025〕5號）、《泉州市教育局關(guān)于做好2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試巡視工作的通知》（泉教體〔2025〕7號）文件精神，為確保全市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試（以下簡稱“中考體育考試”）工作公平公正、安全有序，現(xiàn)就2025年中考體育考試游泳項(xiàng)目測試和中考體育考試緩考工作補(bǔ)充通知如下：
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作實(shí)施意見的通知》（泉教體〔2025〕5號）、《泉州市教育局關(guān)于做好2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試巡視工作的通知》（泉教體〔2025〕7號）文件精神，為確保全市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試（以下簡稱“中考體育考試”）工作公平公正、安全有序，現(xiàn)就2025年中考體育考試游泳項(xiàng)目測試和中考體育考試緩考工作補(bǔ)充通知如下：
泉州市教育局召開“2017年泉州市區(qū)普通高中招生錄取切線發(fā)布會”。2017年泉州市區(qū)普通高中招生錄取線切線情況如下：
2016年福建泉州中考錄取分?jǐn)?shù)線。
2015泉州中考切線高中錄取分?jǐn)?shù)線劃定
2015泉州中考一級達(dá)標(biāo)高中切線情況
2015泉州中考二級達(dá)標(biāo)高中切線情況
2015泉港一中定向生切線分?jǐn)?shù)線情況
2015年晉江市一級達(dá)標(biāo)中學(xué)切線投檔分?jǐn)?shù)線
2015年晉江市一級達(dá)標(biāo)中學(xué)切線投檔分?jǐn)?shù)線
2015晉江中考一級達(dá)標(biāo)定向生錄取分?jǐn)?shù)線
2015南安市一級達(dá)標(biāo)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線