敘事作文范文600字：“逗”母雞
中考作文是限時(shí)作文，時(shí)間短，且教師閱卷的時(shí)間更短，因此，要注意一些應(yīng)試技巧，才能得到較高分?jǐn)?shù)。小編為幫助各位考生們?cè)谥锌甲魑闹腥〉煤贸煽?jī)，小編為各位整理了幾篇敘事作文范文600字，供欣賞。
我在外婆家的時(shí)候，做的“好事”可真不少呢!把拖把或掃帚當(dāng)馬騎，把顏料當(dāng)化妝品涂在臉上，把娃娃放在養(yǎng)雞房里……樣樣傻事恐怕只有我做得出來(lái)!
記得有一次，我去養(yǎng)雞房里藏娃娃�？墒牵覄傄贿M(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一只母雞正在閉目養(yǎng)神，周?chē)�有許多出生不到一個(gè)月的小雞雛藏在它的翅膀下面。突然，我想出了一個(gè)非常“好玩”的“游戲”——嚇母雞!
說(shuō)干就干，我先裝出了老鷹的聲音，可是，它卻一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，心想：這母雞怎么沒(méi)被嚇到呢?哎呀呀呀!我怎么忘了這里是沒(méi)有老鷹的呀!看來(lái)這母雞還挺聰明!
那我就裝蛇吧!看你怎么樣，哼!于是，我就裝出了蛇的聲音。果然，母雞被瞬間驚醒了，小雞雛也立刻進(jìn)入了警戒狀態(tài)。“絲——絲——”我越來(lái)越大聲，母雞也越來(lái)越緊張，它不停大叫著，似乎在發(fā)出“sos”求救信號(hào)，小雞雛們也學(xué)著它們媽媽的樣子，“嘰嘰嘰”地叫個(gè)不停。兩股刺耳的叫聲合在一起變成一股噪音，不斷傳入我的耳際，吵得我直跺腳!“嘩，嘩，嘩”我聽(tīng)見(jiàn)了羽毛扇動(dòng)的聲音，我知道，有人來(lái)找我麻煩了!
“啊!”隨著一聲大叫后，我奔出了養(yǎng)雞房，后面還有一個(gè)“追趕者”——公雞!這只死公雞追著我滿(mǎn)地跑，我剛想減速，它就加快了腳步追上來(lái)，我立刻用趕火車(chē)那樣的速度再次逃命似的跑!天空突然不作美了，大概是看到我們這樣胡鬧，不開(kāi)心了吧!只見(jiàn)天空頓時(shí)烏云密布，不一會(huì)兒就下起了雨。我哪管它是刮西北風(fēng)，還是下大雨呀!我只關(guān)心后面那個(gè)“死神”有沒(méi)有追上來(lái)!過(guò)了一會(huì)兒又下起了中雨，我變成了一只“落湯雞”!
外公剛從外面辦事回來(lái)，看見(jiàn)狼狽的我站在雨中，連忙把我牽進(jìn)家里，開(kāi)了取暖機(jī)，又給我一塊浴巾和一塊毛巾，媽媽則把我淋濕的衣服拿去處理了。我坐在沙發(fā)上，身體窩成了一團(tuán)，在那邊隱隱發(fā)抖，還不時(shí)的打一個(gè)大大的噴嚏!
這次“災(zāi)難”型的追趕，真是讓人一想起就感到害怕啊!我真是后悔當(dāng)初去嚇唬母雞!要不是因?yàn)檫@一嚇，我就不會(huì)變成“落湯雞”，也就不會(huì)產(chǎn)生“嚇雞恐懼癥”了!
人生有許許多多的快樂(lè)，需要你去發(fā)現(xiàn)。而我卻喜歡讀書(shū)，培根說(shuō)過(guò)：?讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力?。一本書(shū)是智慧的結(jié)晶，承載著淵博的知識(shí)，也教給了我們做人的道理。
初識(shí)書(shū)是上了三年級(jí)，我能認(rèn)識(shí)不少字了，媽媽就給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，故事里的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓人沉醉其中，從那時(shí)起，我便迷上了讀書(shū)。
五年級(jí)時(shí)，又在老師的推薦下，我讀了《狼圖騰》這本書(shū)，這本書(shū)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到狼的另一面，具有高度智慧和行動(dòng)敏捷，文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也給人留下深刻的印象。
從第1節(jié)蒙古草原狼到第172節(jié)尾聲讓我感受到了狼的另一面第一發(fā)現(xiàn)狼的善良。
這使我感到了無(wú)比的激動(dòng)和快樂(lè)
在暑假雖然天氣炎熱但是，我還是讀了幾本書(shū)，里面的事例都非常有教育意義，在書(shū)里，我學(xué)到了許多做人的道理，也加快了我成長(zhǎng)的腳步。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。正因如此所以書(shū)使我快樂(lè)讓我明白了知識(shí)比如：
看《鋼鐵是怎樣煉成的》讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。朋友。你必須了解他讀懂它才能成為。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)，讓我樂(lè)在其中。
在我的成長(zhǎng)中，會(huì)經(jīng)歷許多事情，其中有件事最令我難忘。
記得，今年初夏，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我與媽媽一同來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的紅花湖騎自行車(chē)。進(jìn)入紅花湖，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，好似一把把巨大的傘，吐出新鮮的空氣，使人神清氣爽。
我跑進(jìn)單車(chē)場(chǎng)租單車(chē)，和媽媽一起興高采烈地騎了起來(lái)。在這山清水秀的綠道上騎著自行車(chē)，沐浴著明媚的陽(yáng)光，好不快活。
忽然，一陣吵罵聲從我耳邊傳來(lái)，打破了這個(gè)下午本該有的寧?kù)o。我順著聲音望去，只見(jiàn)前面的小賣(mài)部里，一個(gè)大約三十來(lái)歲，身著時(shí)髦衣裳的婦女從桌子上拿了一大把竹簽，還將剩下的灑了一地，她頭也不回地?fù)P長(zhǎng)而去。這是，老板娘叫住了她，對(duì)她說(shuō)道：“同志，你拿那么一大把竹簽做什么，還把它們?yōu)⒘艘坏�，我們還要開(kāi)門(mén)做生意?麻煩你幫我們撿起來(lái)。”誰(shuí)知那位婦女不但不撿起來(lái)，還氣勢(shì)沖沖地盯著老板娘，回話(huà)道：“幾個(gè)竹簽要得了多少錢(qián)，會(huì)不會(huì)算數(shù)啊!一家三口嘛，大不了給你錢(qián)就是了。”“我不是想要你的錢(qián)，只不過(guò)你把竹簽灑了一地，我們還怎么做生意!”老板娘被氣得滿(mǎn)臉通紅，氣沖沖地回到了屋里頭。
這時(shí)，一個(gè)扎著羊角辮，大約五、六歲的小女孩，走了過(guò)去，把滿(mǎn)地竹簽一根根地?fù)炱�，放回到了桌子上，老板娘走了出�?lái)，女孩用稚嫩的聲音說(shuō)道：“阿姨，我已經(jīng)幫您把竹簽撿起來(lái)了，您就不要生氣了，”老板娘摸了摸小女孩的臉蛋，說(shuō)：“謝謝你小姑娘，謝謝你。”那位婦女見(jiàn)了，默默地低下了頭離開(kāi)了，我想：她現(xiàn)在一定很慚愧吧。
溫柔的陽(yáng)光灑在了小女孩身上，灑在了綠道了，顯得那么和諧。這事也深深地記在了我的心中，使我懂得了，人與人之間要互相謙讓?zhuān)艜?huì)使這個(gè)世界遍地開(kāi)滿(mǎn)友愛(ài)之花!
以上《敘事作文范文600字：“逗”母雞>>由收集整理，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)吟”，有了豐富的文化底蘊(yùn)，再加上寫(xiě)作上的技巧，何愁不能“妙筆生花”脫穎而出?
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過(guò)引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無(wú)論是走廊上的藝術(shù)畫(huà)作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài);也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
除了專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪?guó)內(nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
面對(duì)未來(lái);泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無(wú)止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見(jiàn)證這些未來(lái)的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里，每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書(shū)寫(xiě)屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無(wú)涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動(dòng)我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話(huà)是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng)，用藝術(shù)的力量傳遞愛(ài)與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話(huà)是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
2025年泉州市第七中學(xué)青少年體育人才“一條龍”貫通培養(yǎng)男子籃球招生入學(xué)方案公布
泉州第一中學(xué)發(fā)布《關(guān)于青少年（足球）人才“一條龍”貫通培養(yǎng)（初升高）招生工作方案》
泉州市教育局印發(fā)了《2025年泉州市普通高中計(jì)劃細(xì)化表》對(duì)2025年泉州市普通高中招生計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化，今年全市普高招生計(jì)劃數(shù)共計(jì)86005名 ，具體細(xì)化表如下：
福建中考是省級(jí)統(tǒng)一考試，2025年中考省級(jí)統(tǒng)一考試安排在6月19日—21日舉行，具體科目考試時(shí)間安排如下：
2025年晉江市民辦初中招生政策解讀
日前2025年泉州中招政策出臺(tái)普通高中招生計(jì)劃出爐和24年相比擴(kuò)招7683人！本期就來(lái)為大家做個(gè)2024-2025年泉州普高招生計(jì)劃對(duì)比分析看看哪所高中擴(kuò)招，錄取機(jī)會(huì)更大吧！
為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》（中發(fā)〔2020〕19號(hào)），中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2023〕24號(hào)），《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2019〕29號(hào)），教育部等三部門(mén)《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》（教基〔2023〕4號(hào)），中共福建省委辦公廳、福建省人民政府辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的實(shí)施方案》，福建省教育廳等七部門(mén)關(guān)于印發(fā)《福建省“十四五
近日，泉州市教育局印發(fā)《2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中階段招生工作方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《工作方案》），對(duì)今年的中考中招工作進(jìn)行部署。現(xiàn)解讀如下：
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》（泉教體〔2025〕5號(hào)）、《泉州市教育局關(guān)于做好2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試巡視工作的通知》（泉教體〔2025〕7號(hào)）文件精神，為確保全市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中考體育考試”）工作公平公正、安全有序，現(xiàn)就2025年中考體育考試游泳項(xiàng)目測(cè)試和中考體育考試緩考工作補(bǔ)充通知如下：
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》（泉教體〔2025〕5號(hào)）、《泉州市教育局關(guān)于做好2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試巡視工作的通知》（泉教體〔2025〕7號(hào)）文件精神，為確保全市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中考體育考試”）工作公平公正、安全有序，現(xiàn)就2025年中考體育考試游泳項(xiàng)目測(cè)試和中考體育考試緩考工作補(bǔ)充通知如下：
泉州市教育局召開(kāi)“2017年泉州市區(qū)普通高中招生錄取切線發(fā)布會(huì)”。2017年泉州市區(qū)普通高中招生錄取線切線情況如下：
2016年福建泉州中考錄取分?jǐn)?shù)線。
2015泉州中考切線高中錄取分?jǐn)?shù)線劃定
2015泉州中考一級(jí)達(dá)標(biāo)高中切線情況
2015泉州中考二級(jí)達(dá)標(biāo)高中切線情況
2015泉港一中定向生切線分?jǐn)?shù)線情況
2015年晉江市一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)切線投檔分?jǐn)?shù)線
2015年晉江市一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)切線投檔分?jǐn)?shù)線
2015晉江中考一級(jí)達(dá)標(biāo)定向生錄取分?jǐn)?shù)線
2015南安市一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線