- 寧德市教育局關于上報普通高中招生信息的通
寧德市教育局關于上報普通高中招生信息的通知
- 寧德中考中招招生方案出臺
寧德中考中招招生方案出臺
- 寧德市教育局關于上報普通高中招生信息的通
寧德市教育局關于上報普通高中招生信息的通知
- 寧德中考中招招生方案出臺
寧德中考中招招生方案出臺
- 福安二中中英高中課程實驗班2013年招生
福安二中中英高中課程實驗班2013年招生簡章
寧德市古田縣是福建省會福州市的后花園,境內有華東最大的人工湖翠屏湖,風光旖旎;合福高鐵和京臺高速等交通干線縱橫城郊,交通便利。
古田縣第一中學創(chuàng)辦于1943年,是一所具有深厚底蘊和優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的省一級達標中學。她屹立于美麗的翠屏湖畔,占地面積102畝,建筑面積54284.49平方米,共有42個教學班,在校生2163人。學校環(huán)境優(yōu)美,設施完善,擁有兩座教學樓,一座多功能科學樓,兩座學生公寓樓。圖書館藏書11萬多冊,閱覽廳可同時容納700多人學習;休閑書吧綴以假山藤蘿,內部裝修溫馨典雅,融古典與現(xiàn)代于一體,為師生提供了良好的讀書和休閑環(huán)境。學校食堂設主餐廳和特色小吃窗口,可供1000多人同時就餐。共有教工宿舍樓四座,并建有閩東唯一的一座教師公租房。教師健身館內設瑜伽室、健身房、羽毛球場等,設施齊全。
古田一中師資力量雄厚,共有教職工191人,其中高級教師91人,特級教師1人,省名師和名校長培養(yǎng)對象各1人,省、市學科帶頭人和骨干教師34人,獲博士學位1人、碩士學位26人。學校1987年成為有資格向全國高等院校保送新生的省重點中學;1997年躋身全市首所、全省第22所一級達標中學;2017年入選全國中小學心理健康教育特色學校;2018年榮獲省第一屆文明校園稱號。改革開放以來,學校共獲得省文明學校等40多項省級以上榮譽。學校秉承“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學理念,以“德業(yè)兩進,言行相顧”為校訓,以“志向高遠、進德修業(yè),勤學善思、實踐創(chuàng)新,體魄強健、人格健全”為學生發(fā)展目標。
學校教學質量一直名列全市前茅,先后培養(yǎng)了四萬多名德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生,其中獲得博士學位的校友達200多人。近年來,學校加大內部管理改革,教育教學質量不斷提高。2015年高考林蓉和詹源同學分別勇奪市文理科狀元,被北大錄取4人,游軒珂同學提前一年考進中科大少年班。2016年高考陳蘇鴻同學名列全市理科第一,考進清華大學,全省前500名占11人。2017年高考李嫻同學摘取市文科狀元桂冠,2018年高考張靜同學被北京大學錄取。
近年來,古田一中努力打造教育特色,積極推進課程改革,其中,心理健康教育獲得長足發(fā)展,傳統(tǒng)文化推廣已見成效,師徒結對培養(yǎng)青年教師效果明顯,創(chuàng)客創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式已經(jīng)啟動。學校擁有寧德市規(guī)模最大、功能最齊全的心理健康輔導中心,取得了一系列成果。《海峽教育報》、《福建日報》和《閩東日報》曾先后給予充分報道和高度評價。學校努力實施弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國學推廣教育,經(jīng)常舉辦豐富多彩而又健康高雅的文化活動,如國學講壇、古典詩詞名篇朗誦會、漢字聽寫大賽和書法展等。設有國學講壇專用教室和國學圖書閱覽室,成立傳統(tǒng)文化學習興趣小組,定期開設國學知識和文化名著閱讀講座,用傳世經(jīng)典哺育學生心靈,陶冶學生情操。“師徒結對”以助人成才為宗旨,通過老教師對新教師的“傳幫帶”,全方位培養(yǎng)、造就懂理論、尚實踐、能創(chuàng)新、見實效、有影響的教學團隊,提升全校老師的素質,提高辦學實力。學校建有目前全市最先進的“創(chuàng)客工作室”,為學生提供創(chuàng)客空間,開展機器人項目以及3D打印、激光雕刻等科技興趣小組活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。
近年,學校努力實施人才興教戰(zhàn)略,嚴格按照《古田縣教育系統(tǒng)人才引進培養(yǎng)實施細則》文件精神引進師范院校碩士和博士畢業(yè)生。
目前,古田一中正加快復辦初中步伐,推動內涵發(fā)展,凸顯辦學特色,建設山區(qū)一流中學,爭創(chuàng)福建省示范性普通高中。
寧德市教育局關于上報普通高中招生信息的通知
寧德中考中招招生方案出臺
寧德市教育局關于上報普通高中招生信息的通知
寧德中考中招招生方案出臺
福安二中中英高中課程實驗班2013年招生簡章
近年來,寧德市中職教育以服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為導向,專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求深度融合。根據(jù)寧德職業(yè)中專學校招生數(shù)據(jù)及就業(yè)統(tǒng)計,計算
在職業(yè)教育改革背景下,3+4中本貫通與五年一貫制高職成為福建學生升學的重要路徑。兩者雖均打通中職與高等教育銜接通道,但在
近年來,“3+4中本貫通”培養(yǎng)模式因兼顧技能實踐與學術提升,成為中職學生升學的新選擇。該模式通過3年中職學習與4年本科教
近年來,“3+4中本貫通”作為職業(yè)教育與本科教育銜接的創(chuàng)新模式,在福建省試點推行,為初中畢業(yè)生提供了直升本科的新路徑。該
近年來,隨著職業(yè)教育與普通教育融合趨勢加強,綜合高中班作為“普職融通”的新模式,逐漸進入福建家長和學生的視野。這類班級既