近年來，寧德市中職教育以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求深度融合。根據(jù)寧德職業(yè)中專學(xué)校招生數(shù)據(jù)及就業(yè)統(tǒng)計，計算

在職業(yè)教育改革背景下，3+4中本貫通與五年一貫制高職成為福建學(xué)生升學(xué)的重要路徑。兩者雖均打通中職與高等教育銜接通道，但在

近年來，“3+4中本貫通”培養(yǎng)模式因兼顧技能實踐與學(xué)術(shù)提升，成為中職學(xué)生升學(xué)的新選擇。該模式通過3年中職學(xué)習(xí)與4年本科教

近年來，“3+4中本貫通”作為職業(yè)教育與本科教育銜接的創(chuàng)新模式，在福建省試點(diǎn)推行，為初中畢業(yè)生提供了直升本科的新路徑。該

近年來，隨著職業(yè)教育與普通教育融合趨勢加強(qiáng)，綜合高中班作為“普職融通”的新模式，逐漸進(jìn)入福建家長和學(xué)生的視野。這類班級既