沼濤中學(xué)開展心理健康教育系列活動(dòng)

本學(xué)期，為了更好地幫助全校師生調(diào)適心理，以積極的心態(tài)投入復(fù)學(xué)后的校園學(xué)習(xí)生活和教育教學(xué)工作，結(jié)合我校“站直 走穩(wěn) 跑起來”的德育觀，學(xué)校開展了心理健康教育系列活動(dòng)。

一、建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，成立工作小組

學(xué)校成立以校長為組長的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮德育干部、班主任及班級(jí)心理委員、班委會(huì)、團(tuán)隊(duì)、宿舍長的作用，建立學(xué)校心理工作網(wǎng)格，制定《沼濤中學(xué)學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)急處置預(yù)案》，以增強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、開展“防控疫情 珍愛生命”心理健康教育宣傳月活動(dòng)

5月是學(xué)校心理健康教育月，在政教處的組織下，學(xué)校開展了系列活動(dòng)。

(一)學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心開展了全校性學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查評(píng)估工作，本次調(diào)查主要采用《中小學(xué)生心理健康量表(MHT)》進(jìn)行學(xué)生心理健康狀況測評(píng)。心理老師對(duì)學(xué)生的測評(píng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)介治療。

(二)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)講座。5月7日，鼓勵(lì)廣大家長朋友收聽《如何幫助孩子適應(yīng)返校生活》，以引導(dǎo)家長反思高密度相處中的親自沖突，修復(fù)親自關(guān)系，提升家長應(yīng)對(duì)孩子復(fù)學(xué)后可能面臨的各種適應(yīng)問題;5月9日，組織老師們收聽講座《抗擊疫情 珍愛生命》，本講座主要圍繞“疫情下生命健康教育的必要性、生命教育的核心內(nèi)容以及學(xué)校開展生命教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的工作健康”三個(gè)話題來開展。

(三)團(tuán)體心理輔導(dǎo)。5月26日，專職心理老師在錄播室針對(duì)高三學(xué)生開展一堂團(tuán)體心理活動(dòng)觀摩課，全體班主任參加觀摩活動(dòng)。隨后的班會(huì)課上，各班主任開展心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。在本次主題教育中，基礎(chǔ)年段主要側(cè)重學(xué)生樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、韌性等積極心理品質(zhì)的培養(yǎng);畢業(yè)班主要是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考前情緒調(diào)節(jié)，在壓力和挫折面前，合理調(diào)節(jié)情緒，以積極心態(tài)迎接中高考。

三、召開心理健康教育專題會(huì)議

(一)6月初，學(xué)校召開“學(xué)生心理健康教育工作部署會(huì)”，會(huì)議由林添才校長主持。專題會(huì)上，林校長強(qiáng)調(diào)要：多途徑宣傳、提升師健康意識(shí)，多層次培訓(xùn)、提升干預(yù)能力，多方面聯(lián)動(dòng)、提升教育實(shí)效;并對(duì)心理健康教育系列工作的開展做具體指導(dǎo);隨后吳文龍副校長組織專兼職心理老師開展相關(guān)工作的協(xié)調(diào)會(huì)。

(二)6月8日，我校開展班主任、科任老師心理健康教育專題培訓(xùn)。專職心理老師李麗娜分享了《中學(xué)生心理常見心理問題的識(shí)別及應(yīng)對(duì)策略》的專題講座，進(jìn)一步提升班主任們對(duì)中學(xué)生常見心理問題的識(shí)別能力和應(yīng)對(duì)技巧。

(三)6月9日，我校專職心理老師開展學(xué)生心理委員專題培訓(xùn)，對(duì)心理委員進(jìn)行心理健康知識(shí)專題培訓(xùn)，以提高學(xué)生的朋輩互助。

四、用“心”助力高考

以夢為馬，莫負(fù)韶華。追夢的路上，高三年的同學(xué)們已拼搏努力許久，在這沖刺階段，為了給學(xué)子們加油打氣，6月23日，我校舉行了一場“擁抱夢想 奔向征程”的特別活動(dòng)。

本次活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由政教處組織，心育中心和音樂組具體負(fù)責(zé)開展，活動(dòng)由李麗娜老師主持。

五、開展心理個(gè)案輔導(dǎo)

心理咨詢室的開放是學(xué)校心理輔導(dǎo)課堂的延伸，也是區(qū)別于其他教育活動(dòng)最具有專業(yè)特色的不可缺少的重要部分。受新冠肺炎疫情影響，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、親子關(guān)系等方面出現(xiàn)較大的影響，心理秩序也受到一定的干擾，復(fù)學(xué)后的心理問題也逐漸凸顯。本學(xué)期心理咨詢室所接待的學(xué)生里呈現(xiàn)的適應(yīng)問題較多，主要包括學(xué)業(yè)壓力、人際疏離、作息調(diào)整等，專兼職心理老師執(zhí)證上崗，有針對(duì)性地采取有效支持措施，效果良好。