招生計劃
| 序號 | 招生類別 | 志愿填報專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 省內(nèi)招生計劃（人） |
| 1 | 普通類歷史組、物理組 | 歷史組 001 | 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 | 5 |
| 歷史組 002 | 服裝與服飾設(shè)計 (時裝版型設(shè)計方向) | 10 | ||
| 物理組 001 | 5 | |||
| 歷史組 003 | 服裝與服飾設(shè)計 (時裝設(shè)計方向) | 5 | ||
| 物理組 002 | 5 | |||
| 歷史組 004 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 10 | ||
| 物理組 003 | 5 | |||
| 歷史組 005 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | 5 | ||
| 物理組 004 | 5 | |||
| 歷史組 006 | 包裝藝術(shù)設(shè)計 | 5 | ||
| 物理組 005 | 5 | |||
| 歷史組 007 | 民族服裝與飾品 | 10 | ||
| 物理組 006 | 5 | |||
| 歷史組 008 | 民族傳統(tǒng)技藝 (古琴制作與修復(fù)方向) | 5 | ||
| 物理組 007 | 5 | |||
| 歷史組 009 | 文物修復(fù)與保護(hù) | 12 | ||
| 物理組 008 | 8 | |||
| 歷史組 010 | 藝術(shù)教育 | 85 | ||
| 物理組 009 | 30 | |||
| 2 | 美術(shù)類 | 歷史組 011 | 藝術(shù)設(shè)計 (產(chǎn)品設(shè)計方向) | 15 |
| 物理組 010 | 5 | |||
| 歷史組 012 | 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 | 15 | ||
| 物理組 011 | 5 | |||
| 歷史組 013 | 服裝與服飾設(shè)計 (時裝版型設(shè)計方向) | 55 | ||
| 物理組 012 | 10 | |||
| 歷史組 014 | 服裝與服飾設(shè)計 (時裝設(shè)計方向) | 20 | ||
| 物理組 013 | 5 | |||
| 歷史組 015 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 20 | ||
| 物理組 014 | 5 | |||
| 歷史組 016 | 書畫藝術(shù) (繪畫與策展方向) | 35 | ||
| 物理組 015 | 5 | |||
| 歷史組 017 | 工藝美術(shù)品設(shè)計 (漆藝方向) | 10 | ||
| 歷史組 018 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | 50 | ||
| 物理組 016 | 5 | |||
| 歷史組 019 | 包裝藝術(shù)設(shè)計 | 10 | ||
| 物理組 017 | 5 | |||
| 歷史組 020 | 陶瓷設(shè)計與工藝 | 10 | ||
| 歷史組 021 | 舞臺藝術(shù)設(shè)計與制作 | 14 | ||
| 歷史組 022 | 民族服裝與飾品 | 40 | ||
| 物理組 018 | 5 | |||
| 歷史組 023 | 民族傳統(tǒng)技藝 (古琴制作與修復(fù)方向) | 20 | ||
| 物理組 019 | 5 | |||
| 歷史組 024 | 文物修復(fù)與保護(hù) | 14 | ||
| 物理組 020 | 5 | |||
| 3 | 音樂類 | 歷史組 025 | 茶藝與茶文化 | 10 |
| 物理組 021 | 5 | |||
| 歷史組 026 | 音樂表演 | 235 | ||
| 物理組 022 | 15 | |||
| 歷史組 027 | 表演藝術(shù) (古琴藝術(shù)方向) | 15 | ||
| 歷史組 028 | 作曲技術(shù) | 30 | ||
| 物理組 023 | 5 | |||
| 4 | 舞蹈類 | 歷史組 029 | 舞蹈表演 (中國舞方向) | 130 |
| 物理組 024 | 5 | |||
| 歷史組 030 | 舞蹈編導(dǎo) | 50 | ||
| 物理組 025 | 5 | |||
| 5 | 服裝表演類 | 歷史組 031 | 時尚表演與傳播 | 45 |
| 物理組 026 | 10 | |||
| 6 | 影視表演類 | 歷史組 032 | 戲劇影視表演 | 22 |
| 物理組 027 | 5 | |||
| 7 | 播音類 | 歷史組 033 | 播音與主持 | 56 |
| 物理組 028 | 15 | |||
| 8 | 書法類 | 歷史組 034 | 書畫藝術(shù) (書法與漢字藝術(shù)設(shè)計方向) | 54 |
| 物理組 029 | 5 | |||
| 9 | 編導(dǎo)類 | 歷史組 035 | 影視編導(dǎo) | 60 |
| 物理組 030 | 15 | |||
| 注：福建省內(nèi)考生志愿填報院校代碼7015，具體招生專業(yè)、類別和計劃以省級教育主管部門公布為準(zhǔn)。 | ||||
福州中職校生源較少壓力最大 招生比約1∶6.8
福州新聞網(wǎng)訊 記者24日從福州市中招辦了解到，27日(周六)上午將在福州二中舉行中招供需見面會，今年未被錄取的中考考生可
福州中招供需見面會7月27日舉行
福州新聞網(wǎng)訊 21日，福州中招第三批中等職業(yè)學(xué)校完成錄取工作，共有福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福清龍華職業(yè)中專學(xué)校、永泰城鄉(xiāng)建
福州市中招供需見面會在福州第二中學(xué)舉辦
在產(chǎn)業(yè)升級與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的背景下，福建省中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場的契合度逐年提升。結(jié)合福建省“十四五”規(guī)劃重點發(fā)展
中等職業(yè)教育是銜接升學(xué)與就業(yè)的關(guān)鍵階段，專業(yè)選擇直接影響未來職業(yè)發(fā)展路徑。在福建這片民營經(jīng)濟(jì)活躍、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元的土地上，
在福建，中職教育作為銜接職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求的重要環(huán)節(jié)，每年吸引大量初中畢業(yè)生。然而，因?qū)I(yè)選擇失誤導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足、職業(yè)
中考成績是升學(xué)選擇的關(guān)鍵依據(jù)。對于鼓樓區(qū)考生而言，480分處于中等偏下水平，需結(jié)合近年錄取數(shù)據(jù)與政策趨勢，理性規(guī)劃志愿。
近年來，“中本貫通3+4”人才培養(yǎng)模式因貫通中職與本科教育、縮短學(xué)制等優(yōu)勢備受關(guān)注。然而，其轉(zhuǎn)段考試淘汰率始終是家長和學(xué)
