烏山白水 榮光│玉樹青年佳音傳——祝賀我校江勛老師榮獲福州市第二屆班主任核心素養(yǎng)大賽市直學(xué)校遴選賽二等獎

光祿池臺喜報傳,佳音又來。

這回的主角,是福州二中青出于藍(lán)的青年教師，現(xiàn)任高一年段長的江勛老師。

他在剛剛結(jié)束的福州市第二屆班主任核心素養(yǎng)大賽市直學(xué)校遴選賽上榮獲二等獎。

掌聲響起。翰墨雋永，書香滿園的二中又添春天鬧意。在高手如云的市級技能大賽上，這位90后的年輕教員，肆意歡暢地在二中發(fā)揮他的光熱。這樣一位年輕而有為的教師走出二中，就是二中特色的光彩。

因為二中會告訴你，這位教師在二中多么與眾不同。他身上，有太多屬于二中特色的各式“定語”，這些定語，都可以定義他佳音頻傳的付出。

江勛

高一年段段長

福州市第二屆班主任核心素養(yǎng)大賽市直學(xué)校遴選賽二等獎

2019福州市教學(xué)技能大賽高中政治組三等獎

2018福州市直教育系統(tǒng)教師優(yōu)秀共青團(tuán)員

2016-2020多次獲校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀工作者

耕耘杯游泳比賽蛙泳第一名

耕耘杯游泳比賽自由泳第二名

耕耘杯跳高比賽第一名

耕耘杯跳遠(yuǎn)比賽第三名

桃李無言，擁躉自成蹊

——教體育的思政課教師

2015年工作至今，在福州二中已有五個年頭。思政課教師，這是江勛老師最大的標(biāo)簽。五年的變化是幸福的，因為他融入了一份美好的社會職業(yè);這種變化又是枯燥的，因為這也可能意味著七尺男兒的一生是“一根粉筆與三尺講臺”。但他在校園文化的合力中，找到了超越枯燥，繼續(xù)幸福的方式。

保持鍛煉。這位清雅俊朗的青年教師，總因強(qiáng)健的體魄吸引學(xué)生的“羨慕”，這位有著神似體育老師外貌的教師卻站在了思政課有些嚴(yán)肅的課堂上。為他總在運(yùn)動氛圍濃厚的二中校園的籃球場上揮汗，在排球場上跳躍，在跑道上和學(xué)生一起追逐。站在思政課堂自信從容，娓娓道來的他，原來不是體育老師啊。學(xué)科技能大賽的獎杯，“耕耘杯”的獎杯都讓這位低調(diào)的“教體育的思政課教師”不言不語，用身體力行的運(yùn)動做榜樣，就擁躉無數(shù)。相信未來他桃李滿天下之時，再回首的學(xué)子，都還發(fā)現(xiàn)他依舊是年輕的活力模樣。

芝蘭玉樹滿庭階——

與你共讀《紅樓夢》的思政課教師

古有芝蘭玉樹的謝家子孫，江勛老師清俊，也有一股魏晉時期的才子風(fēng)流。運(yùn)動場上看似疏狂不拘束，卻在教化學(xué)生中有股“風(fēng)流”之氣。配得上芝蘭玉樹，稱得起學(xué)生對他的愛戴。思政課之余，他開設(shè)《共讀<紅樓夢>》》的選修課。這位青年教師又多了一層令人刮目相看的定語便簽。二中翰墨書香的坊巷教澤，由他貢獻(xiàn)一份綿延之力。他在百年二中的書香中，發(fā)揮自己對古典名著的熱愛，在二中豐富學(xué)生文化素養(yǎng)的選修課堂上再放光彩�！都t樓夢》一夢深深，他深而道遠(yuǎn)，又能帶著學(xué)生近而可觀，課堂上分享的聲音，討論的話語，都是這位有著挺拔玉樹身姿的思政課教師，帶給學(xué)子的文化體驗。

春風(fēng)得意馬蹄疾——

從班主任到年段長 從優(yōu)秀班主任的各項榮譽(yù)加持，到最年輕的二中段長，學(xué)校對他寄予厚望，他也不曾負(fù)過厚望。他是一名思政課教師，江勛老師用思政的力量去理解“拔節(jié)孕穗期”的少年，精心引導(dǎo)與栽培。可以研究少年學(xué)業(yè)，可以談?wù)撋倌晷氖�，可以和少年在運(yùn)動場用汗水交流。他用心，學(xué)校用意。學(xué)校用培養(yǎng)青年教師的大膽創(chuàng)新之意，為青年教師選擇優(yōu)秀的前輩教師共幫成長。江勛老師就在學(xué)校、教研組和年段的共同“愛護(hù)”中大展意氣風(fēng)發(fā)之意。思政課教師，上課技能加持，年段工作與所有班主任以“志合”加持。他懂得青年的謙遜，懂得和學(xué)生相處的平等姿態(tài)，今日班主任技能大賽的捷報，是他學(xué)習(xí)之果，也是未來之始。

祝賀江勛老師，這位年輕人在未來的職業(yè)生涯上或許“定語”常新，但初心一定不變。祝賀二中，教師們的清音常在坊巷繚繞，譜出二中山高水遠(yuǎn)，佳音頻傳。