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仙游職業(yè)中專學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

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2020-10-23 16:03:55 來源:仙游職業(yè)中專學(xué)校 1281
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一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、基本學(xué)制

三年

四、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向機械制造和汽車零部件生產(chǎn)制造等行業(yè)企業(yè),從事數(shù)控機床操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)等工作的初、中級數(shù)控加工的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

五、職業(yè)范圍 職業(yè)領(lǐng)域 對應(yīng)職業(yè)(崗位) 職業(yè)資格證書舉例 專業(yè)(技能)方向 機械

加工制造領(lǐng)域 普通機床操作工 普車初、中級 數(shù)控車工 數(shù)控車床操作工 數(shù)控車工中級 數(shù)控車工 數(shù)控銑床操作工 數(shù)控銑工中級 數(shù)控銑工 加工中心操作工 加工中心中級 數(shù)控銑工 六、人才規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識和技能:

(一)社會能力及方法能力

1. 具有良好的思想品德、敬業(yè)與團隊精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。具有寬容心,良好的心理承受力;參與意識強,有自信心、成功欲。

2. 具有一定的人文藝術(shù)、社會科學(xué)知識,對自然、社會生活和藝術(shù)具有一定的鑒賞能力和高尚的生活情操與美的心靈。

3. 具有從事專業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德等意識,能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。

4.具有自主學(xué)習(xí)、信息收集整理、工程計劃執(zhí)行、職業(yè)生涯規(guī)劃、突發(fā)事件處理和一定的判斷決策能力。

(二)專業(yè)能力

1. 能夠熟練操作數(shù)控機床加工工件;

2. 能夠正確閱讀零件圖及簡單的裝配圖;

3. 能夠熟練選擇數(shù)控設(shè)備、工裝與切削用量,合理安排數(shù)控工藝;

4. 能夠正確編制簡單的數(shù)控加工程序并能進行程序的調(diào)試與檢驗;

5. 初步具備使用計算機設(shè)計機械產(chǎn)品并進行輔助編程(CAD/CAM)的能力;

6. 具有初步運用計算機處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力;

7. 能使用常用量具合理檢測工件;

8. 能進行安全文明生產(chǎn);

9. 能正確保養(yǎng)數(shù)控機床、排除并維修常見故障;

10. 具有熟練進行產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理的能力。

七、主要接續(xù)專業(yè)

高職:模具制造技術(shù)專業(yè);機電設(shè)備安裝與維修專業(yè);汽車制造與維修專業(yè)等;

本科:機械設(shè)計制造及其自動化;機械工程及自動化

八、課程結(jié)構(gòu)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程核心課程和專業(yè)技能課程(含專業(yè)方向課程)。

九、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括德育課,文化課,體育與健康,音樂、美術(shù),以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)(技能)方向課,實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。

(一)公共基礎(chǔ)課 序號 課程名稱 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 參考學(xué)時 1 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 1.了解計算機基本組成;

2.掌握計算機基礎(chǔ)知識;

3.能正確處理文字信息;

4.能正確處理數(shù)據(jù)信息;

5.能通過網(wǎng)絡(luò)獲取資訊。 144 2 數(shù)學(xué) 1.培養(yǎng)學(xué)生基本運算能力、空間想象、邏輯思維能力;

2.掌握三角函數(shù)的運算;

3.能分析、解決問題;

4.將數(shù)學(xué)知識運用于專業(yè)學(xué)習(xí)。 180 3

英語

1.培養(yǎng)學(xué)生于都簡單英文資料;

2.簡單英語應(yīng)用文寫作;

3.簡單的口語表達能力;

4.掌握常用英語詞匯的含義。 108

4 德育 1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、仁愛精神、進取精神;

2.培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法;

4.培養(yǎng)學(xué)生自律、自立能力;

5.增強學(xué)生的法律意識。 136 5 體育 1.培養(yǎng)學(xué)生具備健全的人格;

2.增強學(xué)生的體能素質(zhì);

3.培養(yǎng)學(xué)生強身健體的意識; 144 6 歷史 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國;

2.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷,不僅可以讓學(xué)生感受中國的燦爛文化和民族精神,而且可以通過引導(dǎo)學(xué)生進行古今對比,讓學(xué)生感受中國的發(fā)展變化。 36 7 心理健康 1.培養(yǎng)學(xué)生健康意識;

2.增強學(xué)生人際交往能力;

3.培養(yǎng)學(xué)生合作與競爭能力;

4.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對挫折及適應(yīng)社會的能力。 36 8 語文 1.培養(yǎng)學(xué)生運用語言文字能力;

2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫作及口語交際能力;

3.培養(yǎng)個性及健全的人格。 180 9 音樂 1.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀;

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂常識、歌唱方法及技巧 36 10 美術(shù) 1.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀;

2.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)常識;

3.培養(yǎng)學(xué)生基本繪畫技巧;

4.將美術(shù)運用于本專業(yè)的學(xué)習(xí)。 36 (二)專業(yè)技能課程

一、專業(yè)主干課程

1、機械制圖:使學(xué)生掌握機械制圖的基本知識、基礎(chǔ)投影理論和有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)。以識圖為主,識圖和繪圖相結(jié)合。著重培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力,要求能看懂中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖,并適當(dāng)掌握繪圖基本技能,具有繪制一般零件圖和簡單裝配圖的能力。

2、機械基礎(chǔ):使學(xué)生掌握機械原理的初步知識,機械傳動、常用機構(gòu)、零件、液壓傳動和工作原理。熟悉常用零件的性能、分類、應(yīng)用和相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn),能對一般的機械傳動系統(tǒng)進行簡單的分析和計算。為學(xué)習(xí)專業(yè)課和今后的技術(shù)革新打好基礎(chǔ)。

3、Auto CAD:使學(xué)生了解Auto CAD的基本知識,掌握Auto CAD的基本方法,并能使用Auto CAD繪制簡單的零件圖和裝配圖。

4、機械制造常識:以機械制造工藝過程為主線,了解零件從毛坯加工到產(chǎn)品裝配過程中各主要工種的加工工藝,工件的裝夾與定位,以及測量、調(diào)整等基本知識;與普通工藝學(xué)課程相配合,學(xué)會零件的工藝分析,制訂一般零件的加工工藝。

5、數(shù)控機床維護與操作:本課程主要介紹數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)、種類及其應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具有初步的排除數(shù)控機床故障的能力及數(shù)控機床維護保養(yǎng)的基本方法。

6、數(shù)控加工工藝:本課程是中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)的一門專業(yè)課程。本課程在機械加工工藝、刀具、夾具和機床輔具等內(nèi)容的基礎(chǔ)上主要講授數(shù)控機床的加工方法與工藝,使學(xué)生能正確地執(zhí)行數(shù)控加工工序的工藝要求,能正確地實施典型零件的數(shù)控加工工藝,并能擬定簡單零件的數(shù)控加工工藝規(guī)程。其任務(wù)主要是使學(xué)生掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本知識和運用能力,為學(xué)生就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

7、普車加工技術(shù):車工實訓(xùn)主要使學(xué)生掌握車工的基本操作方法,著重掌握車削技能、了解金屬切削加工工藝,為數(shù)控實訓(xùn)作好必要的準(zhǔn)備。最后通過車工考核,達到車工初級水準(zhǔn)。

十、課程設(shè)置與教學(xué)時間安排

(一)教學(xué)實施 課程類別 課程名稱 學(xué)分 學(xué)時 學(xué)期 1 2 3 4 5 6 公共基礎(chǔ)課 思想政治 職業(yè)生涯規(guī)劃 2 36 2           職業(yè)道德與法律 2 36   2         經(jīng)濟政治與社會 2 36     2       哲學(xué)與人生 2 36       2     文化課 語文 8 144 2 2 2 2     歷史 4 72 2 2         數(shù)學(xué) 8 144 2 2 2 2     外語 8 144 2 2 2 2     信息技術(shù) 6 144 4 4         其他 入學(xué)教育、國防教育 4 60 2周           體育與健康 8 144 2 2 2 2 2   藝術(shù) 2 36 1 1         物理 3 54 3           化學(xué) 3 54   3         公共安全 2 36 1 1         公共基礎(chǔ)課小計 64 1176 21 21 10 10 2 0 專業(yè)技能課 專業(yè)核心課 機械制圖 8 144 2 2 2 2     機械基礎(chǔ) 8 144 4 4         電工電子技術(shù)基礎(chǔ) 8 144 4 4         金屬工藝學(xué) 8 144     4 4     專業(yè)︵技能︶方向課 普車加工技術(shù) 8 144     4 4     Auto CAD 4 72     4       電氣控制與PLC 8 144     4 4     數(shù)控加工技術(shù) 12 216     4 8     機械制造常識 4 72         4   鉗工技能 6 108         6   數(shù)控設(shè)備維修             4   汽車電路 4 72         4   模具制造 4 72         4   企業(yè)管理 4 72         4   頂崗實習(xí) 30 540             專業(yè)技能課小計 86 1548 10 10 22 22 26 0 合計 180 3264

十一、教學(xué)方法與教學(xué)評價建議

(一)教學(xué)方法建議

在教學(xué)組織形式、教學(xué)方法與教學(xué)手段上要體現(xiàn)課程的特殊性,要強調(diào)校企合作教學(xué)、工學(xué)結(jié)合。

1.應(yīng)加強對學(xué)生實際職業(yè)能力的培養(yǎng),強化案例教學(xué)或項目教學(xué),注重以工作任務(wù)為導(dǎo)向型案例或項目激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生在案例分析或項目活動中了解數(shù)控加工工作領(lǐng)域與工作過程。

2.實踐課程教學(xué)設(shè)計,采用工作任務(wù)驅(qū)動,以學(xué)生小組為單元,根據(jù)每個小組的具體情況提出實踐教學(xué)的基本要求,對于提前完成基本要求的小組可以進一步增加其他的實踐動手能力培養(yǎng),或根據(jù)學(xué)生自己的愿望開展一些實踐項目。通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生在“學(xué)中做,做中學(xué)”,既對數(shù)控加工形成一個整體概念,又對各個組成部分有較深入的認(rèn)識。

3.在教學(xué)過程中,要創(chuàng)設(shè)工作模塊,同時應(yīng)加大實踐、實操的容量,緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證,加強考證的實操項目的訓(xùn)練,提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。

4.應(yīng)注重專業(yè)案例的積累與開發(fā),以多媒體、錄像與光盤、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、案例分析、在線答疑等方法提高學(xué)生解決問題與分析實際應(yīng)用問題的專業(yè)技能。

5.在教學(xué)過程中,要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備發(fā)展趨勢,貼近生產(chǎn)現(xiàn)場,為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間,努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。

6.教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng),提高職業(yè)道德。

(二)教學(xué)評價建議

學(xué)生學(xué)習(xí)要教師評價和學(xué)習(xí)者互評相結(jié)合、過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合、課內(nèi)評價和課外評價相結(jié)合、理論評價和實踐評價相結(jié)合、校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合。改革考核手段和方法,加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核,可采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方法。

1.形成性評價

形成性評價是教學(xué)的重要組成部分和推動因素。形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生獲得成就感,增強自信心,培養(yǎng)合作精神。形成性評價有利于學(xué)生從被動接受評價轉(zhuǎn)變成為評價的主體和積極參與者。為了使評價有機地融入教學(xué)過程,應(yīng)建立開放、寬松的評價氛圍,以測試和非測試的方式以及個人與小組結(jié)合的方式進行評價,鼓勵學(xué)生 與教師共同參與評價,實現(xiàn)評價主體的多元化。形成性評價的形式可有多種,如課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、問卷調(diào)查、訪談、平時測驗等。

形成性評價可采用描述性評價、等級評定或評分等評價記錄方式。無論何種方式,都應(yīng)注意評價的正面鼓勵和激勵作用。教師要根據(jù)評價結(jié)果與學(xué)生進行不同形式的交流,充分肯定學(xué)生的進步,鼓勵學(xué)生自我反思、自我提高。按照評價標(biāo)準(zhǔn)從 “工作質(zhì)量、工作速度、數(shù)控加工及編程專業(yè)知識、學(xué)習(xí)態(tài)度、文明生產(chǎn)、社會行為、安全生產(chǎn)、” 等方面評價學(xué)生表現(xiàn),重點關(guān)注以下方面:

(1)數(shù)控加工工藝過程合理,加工程序合理,加工零件符合圖紙要求。

(2)遵守紀(jì)律,能按操作規(guī)程操作、團隊合作精神。

(3)知道影響數(shù)控加工質(zhì)量的因素。

(4)能向小組成員介紹自己的數(shù)控加工方案、工作過程中的體會與改進設(shè)想。

(5)由學(xué)校主講老師和企業(yè)兼職老師結(jié)合考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、數(shù)控加工編程仿真實驗、數(shù)控機床加工零件實訓(xùn)、數(shù)控技能競賽、學(xué)生有關(guān)頂崗實習(xí)情況及考核情況,共同綜合評定學(xué)生成績。

(6)應(yīng)注重對學(xué)生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核,對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予特別鼓勵,綜合評價學(xué)生的能力。

2.終結(jié)性評價

終結(jié)性評價(如期末考試等)是檢測學(xué)生數(shù)控編程及加工能力發(fā)展程度的重要途徑,也是反映教學(xué)效果、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。終結(jié)性評價必須以考查學(xué)生數(shù)控編程綜合應(yīng)用能力為目標(biāo),力爭科學(xué)地、全面地考查學(xué)生在經(jīng)過一段學(xué)習(xí)后所具有的數(shù)控編程及加工水平。測試可以采取筆試、評價機試、大作業(yè)、等形式,全面考查學(xué)生數(shù)控編程及加工綜合應(yīng)用能力。

十二、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境

本數(shù)控專業(yè)目前擁有較為完善的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施。校內(nèi)實訓(xùn)條件,有電子、電工和電拖四合一實驗室;有單片機、PLC和變頻器三合一實驗室;有鉗工實訓(xùn)室;有車工實訓(xùn)室和數(shù)控加工實訓(xùn)室等,設(shè)施設(shè)備總產(chǎn)值240多萬,集教學(xué)與實訓(xùn)于一體,初具規(guī)模,能基本滿足學(xué)生技能訓(xùn)練的需要。同時,我校已建立了仙游電機股份有限公司、萬鑫機械有限公司和東亞機械有限公司等校外實訓(xùn)基地。

十三、專業(yè)師資

專業(yè)課教師20人,其中,高級職稱3人。中級職稱8人,中級技工8人,高級技師1人,技師2人,雙師型教師7人,本科學(xué)歷人數(shù)18人。有一名教師是企業(yè)外聘兼職人員,具有豐富的實踐經(jīng)驗。各課程的專業(yè)教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗,有一定的學(xué)術(shù)水平,對本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和課程體系有較為全面的把握。專業(yè)教師中,有參加過省級骨干教師培訓(xùn)的、有市級學(xué)科帶頭人、多位教師在CN級刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文,所培養(yǎng)學(xué)生多次在省級、國家級技能比賽中獲得嘉獎,大部分畢業(yè)生已成為各自單位的業(yè)務(wù)骨干,為社會經(jīng)濟和科技的發(fā)展做出貢獻。

(一)專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人應(yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)管理經(jīng)驗,專業(yè)知識全面,對職業(yè)教育有深入研究,有較強的教育研究能力,能夠把握本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展方向,在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革方面起到領(lǐng)軍作用;同時應(yīng)該具有較強的實踐能力,在行業(yè)內(nèi)具有一定的知名度。其主要工作有:組織行業(yè)、企業(yè)調(diào)研,進行人才需求分析,確定人才培養(yǎng)目標(biāo)定位;組織召開專業(yè)建設(shè)委員會會議;主持課程體系構(gòu)建工作,制定專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃,組織課程開發(fā)與建設(shè)工作;統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)團隊建設(shè);主持滿足教學(xué)實施的教學(xué)條件建設(shè);主持建立保障教學(xué)運行的機制、制度。

(二)雙師型教師的任職資格及專業(yè)能力要求(含兼職教師)

雙師型教師要有扎實的理論基礎(chǔ),寬厚的科學(xué)知識,取得相應(yīng)的教師資格證書,而且必須有豐富的實踐經(jīng)驗和較強的崗位技能,取得相應(yīng)的資格證書,要求達高級工以上。

(三)專業(yè)教師、兼職教師承擔(dān)課程及學(xué)時比例

1.從事專業(yè)教學(xué)的專任教師,應(yīng)具備以下相關(guān)知識、能力和資質(zhì)

(1)具備機械類專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷(含本科),并接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn),具備高校教師資格。

(2)從事實踐教學(xué)的主講教師要具備數(shù)控專業(yè)中級工以上的資格證書(含中級工)或工程師資格。

(3)具備機械制圖與識圖、零件切削加工與工藝裝備、數(shù)控加工工藝實施、數(shù)控機床程序編制等方面的相關(guān)知識。

(4)具備教學(xué)組織、管理及協(xié)調(diào)能力。

2.從事本課程教學(xué)的兼職教師,應(yīng)具備以下資質(zhì)

(1)應(yīng)具有一定的普通話基礎(chǔ),并掌握一定的教學(xué)、教育相關(guān)知識,在進行示范性教學(xué)時,能充分表達所教學(xué)的內(nèi)容。

(2)在企業(yè)從事三年以上機械產(chǎn)品的數(shù)控加工、數(shù)控編程等工作。

(3)本課程師資由專兼職教師共同組成,課程中30%以上的教學(xué)任務(wù)由兼職教師承擔(dān)。

十四、畢業(yè)條件

1.本專業(yè)畢業(yè)最低學(xué)分要求200學(xué)分,在校期間未受紀(jì)律處分或處分已撤銷且操行學(xué)分不得低于55學(xué)分。

2.資格證書要求

(1) 人力資源與社會保障部部頒發(fā)的數(shù)控車工中級技能職業(yè)資格證書、普通車工中級技能職業(yè)資格證書、數(shù)控技工中級技能職業(yè)資格證書(必考其中一種職業(yè)資格證書);

(2)人力資源與社會保障部部頒發(fā)的計算機辦公應(yīng)用中級技能職業(yè)資格證書(選考)

十五、其他建議

1.在教學(xué)過程中,要求配備一定數(shù)量的兼職教師,以滿足工學(xué)結(jié)合教學(xué)的需要;

2.強化校企合作,確保工學(xué)結(jié)合教學(xué)的順利進行;

3.本課程適用于三年制中職數(shù)控技術(shù),也適合于其他的相關(guān)專業(yè)群,課時的多少可以根據(jù)不同專業(yè)的要求進行調(diào)整;

4.為適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要,該課程標(biāo)準(zhǔn)使用2-3年后修訂。

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  • 漳平職業(yè)中專學(xué)校2024級新生開學(xué)流程

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  • 莆田藝術(shù)學(xué)校2024年秋季開學(xué)致學(xué)生及家長們的一封信

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  • 安溪陳利職業(yè)中專學(xué)校2024年秋季中職24級新生入學(xué)須知

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  • 福州旅游職業(yè)中專學(xué)校24級新生必看!入學(xué)指南來啦~請查收!

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  • 泉州市泉港航運職業(yè)中專學(xué)校2024級新生入學(xué)須知

    親愛的同學(xué): 祝賀你成為教育廳首批達標(biāo)中職學(xué)!菔腥酆竭\職業(yè)中專學(xué)校2024級新生,全體師生歡迎你的到來。為確保新同學(xué)入學(xué)報到有序完成,結(jié)合教育主管部門要求,現(xiàn)將入學(xué)報到有關(guān)事項通知如下:

  • 廈門信息學(xué)校2024級新生編班開學(xué)須知

    新學(xué)期將至,廈門信息學(xué)校2024級普職融通班的新生9月1日開學(xué),其余專業(yè)新生9月8日開學(xué),F(xiàn)就開學(xué)報到事宜通知如下,請各位家長和學(xué)生仔細(xì)閱讀。

  • 福州第一技師學(xué)院2024級新生入學(xué)報到須知

    親愛的同學(xué): 盼望著,盼望著,新的學(xué)習(xí)就要開始了!新學(xué)期、新氣象、新期待,新的征程正在開啟,福州第一技師學(xué)院期待與你一起譜寫新的華章。為便于你順利入學(xué),請務(wù)必認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作:

  • 廈門市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024級新生入學(xué)指南來啦,請查收!

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  • 德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年秋季軍訓(xùn)告知書

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  • 德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年秋季開學(xué)致家長和學(xué)生的一封信

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  • 柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生計劃

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  • 福安職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生計劃

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  • 福鼎職業(yè)中專學(xué)校2025年招生計劃

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  • 寧德職業(yè)中專學(xué)校2025年招生計劃

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  • 福建寧德財經(jīng)學(xué)校2025年招生計劃

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  • 寧德技師學(xué)院2025年招生計劃

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  • 三明市思凱蘭航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年春招計劃

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  • 三明技師學(xué)院2025年招生計劃

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  • 福建省機電技術(shù)學(xué)校2025年招生計劃

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  • 福建三明林業(yè)學(xué)校2025年招生計劃

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  • 泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?

    泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時代背景下,泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段,學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時,也鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校什么時候開學(xué)?

    整個校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校什么時候開學(xué)?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報名?

    除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉、社會實踐等活動;培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報名?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?

    泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們在國內(nèi)外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?

    面對未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時代步伐;加強與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?

    在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?

    泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個校區(qū)?

    泉州藝術(shù)學(xué)校,一個讓夢想照進現(xiàn)實的地方。在這里,每一個懷揣藝術(shù)夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里,每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進,在藝術(shù)的道路上勇往直前,共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個校區(qū)?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?

    站在新的歷史起點上,泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓(xùn)精神,不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑,努力培養(yǎng)更多具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才,為推動我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?

    泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會責(zé)任,積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動,用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望,讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 教育部公示!黎明職業(yè)大學(xué)擬升級為本科!

    最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學(xué)升本!

  • 2025福建中考體藝特長生、特色班如何報考?一文看懂→

    日前,福州市招收體藝特長生、特色班的普高(含綜合高中班)已經(jīng)陸續(xù)公布方案,包含具體的報名時間、專業(yè)測試時間、中考成績最低要求等,請考生和家長們認(rèn)真查閱。(相關(guān)閱讀:福州普高體藝特長生、特色班招生計劃發(fā)布!)

  • 快訊!2025年福建省中考全科試卷+答案出爐

    快訊!2025年福建省中考全科試卷+答案出爐

  • 2025年福建9地市中考成績查詢?nèi)肟趨R總!

    2025年福建9地市中考成績查詢?nèi)肟趨R總!

  • 2025福建6地市二檢試卷匯總!什么時候出成績?質(zhì)檢后要做什么?

    2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完,五月質(zhì)檢即將接近尾聲,網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績應(yīng)該都能出來了,5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表,屆時本站將第一時間更新,請各位家長和考生持續(xù)關(guān)注本站。

  • 2025年ABC中國高職院校排名!福信Top1,你的學(xué)校呢?

    日前,中國大學(xué)排行榜(CNUR)網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國高職院校排名(1000所)和2025年ABC中國職業(yè)本科大學(xué)排名(60所)。本文根據(jù)排名結(jié)果,梳理出2025年福建省36所上榜院校,快來看看有沒有你的學(xué)校。

  • 快訊!泉州市初三質(zhì)檢作文出爐,還有七地市作文題目一覽!

    今日泉州市初三質(zhì)檢考試開考!上午進行了語文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個地市作文題新鮮出爐先來一睹為快!(龍巖、漳州還未開考)

  • 福州普高體藝特長生、特色班招生計劃發(fā)布!

    剛剛,福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中(含綜合高中班)體育藝術(shù)特長生特色班招生工作的通知》具體情況一起來看

  • 全了!2025年福建9地市初三二檢時間匯總(附往年試卷下載)

    2025年福建9地市初三二檢時間安排全部出爐啦!

  • 關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告

    關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告

  • 2021年福建新中考實施 總分提至800分

    2021年福建省中考于6月25日至27日舉行,此前,經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和過渡,2021年起全省初中畢業(yè)生全面實行新的高中階段學(xué)?荚囌猩桨,形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?荚囌猩浫∧J剑龠M學(xué)生全面發(fā)展健康成長,維護教育公平。

  • 2021年中考最高分?jǐn)?shù)線和最低分?jǐn)?shù)線是多少

    2021年部分地區(qū)的中考時間已經(jīng)確定了,不僅學(xué)生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡,家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國,中考和高考都是很重要的,都是孩子們的新的起點,所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線,現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測,大家一起來了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。

  • 2021年泉州中考滿分多少分

    語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分,按卷面原始分?jǐn)?shù)計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分,與道德與法治合一張考卷考試,16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分,分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分,滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。

  • 2020長汀一中定向生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020龍巖一中龍巖二中定向生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020長汀縣高中錄取分?jǐn)?shù)線公布

  • 2020永定一中定向生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020龍巖中考永定區(qū)高中錄取分?jǐn)?shù)線切線

    根據(jù)《龍巖市招生考試委員會關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)

  • 2020上杭縣達標(biāo)高中招收體育音樂特長生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020上杭一中定向生分校錄取分?jǐn)?shù)線

  • 福建中考網(wǎng)

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