久久精品人妻少妇一区二区三区,国产一区二区三区,免费激情视频,国内精品伊人久久久久777,国产一区二区三区内射高清,国内精品久久久久久影院

歡迎來到福建中考信息咨詢平臺 —— 福建中考網
當前位置: 首頁 > 院校直通車 > 專業(yè)介紹  > 2023年柘榮職業(yè)技術學校專業(yè)介紹:【汽車運用與維修專業(yè)】(三年制)

2023年柘榮職業(yè)技術學校專業(yè)介紹:【汽車運用與維修專業(yè)】(三年制)

考生交流群 +加入
× 福建中考交流群
2023-07-10 15:18:36 來源:柘榮職業(yè)技術學校 604
分享

福建省柘榮職業(yè)技術學校

2023級專業(yè)

【汽車運用與維修專業(yè)】

(三年制)

二〇二三年六月

汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱

汽車運用與維修( 700206)

二、入學要求

初中畢業(yè)生或具有同等學力者

三、基本學制

3年

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類(代碼)A

交通運輸大類(70)

所屬專業(yè)類(代碼)B

道路運輸類(7002)

對應行業(yè)(代碼)C

汽車修理(3726)

主要職業(yè)類別(代碼)D

4-12-01-01 汽車維修工

主要崗位(群)或技術領域舉例E

汽車維修檢驗工汽車機械維修工汽

車電器維修工汽車玻璃維修工汽車美容裝潢工汽車車身整形修復工汽車車身涂裝修復工二手車整備工新能源汽車維修工

職業(yè)類證書舉例F

汽車維修工 (中級)

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎和汽車電氣、汽車結構等知識,具備汽車維修工具選擇與使用、維修信息獲取與運用、汽車定期維護、汽車發(fā)動機及控制系統(tǒng)檢修、汽車底盤及控制系統(tǒng)檢修、汽車車身電氣設備檢修等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事汽車使用、維護、檢測、修理等工作的技術技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能:

職業(yè)素養(yǎng):

(1)熱愛祖國和人民,擁護中國共產黨的領導和中國特色社會主義事業(yè),具備堅定的理想信念,樹立科學的世界觀、社會主義核心價值觀和為人民服務的人生觀,具有強烈的社會責任感和家國情懷,關心國家時政,自覺維護國家和人民利益;

(2)具備良好的職業(yè)道德,能自覺遵守國家法律法規(guī)和行業(yè)、企業(yè)規(guī)范:

(3)具備較強的身心素質、職業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng);

(4)具有精益求精的工匠精神和開拓進取的創(chuàng)新精神;

(5)具有努力奮斗的勞模精神和愛崗敬業(yè)的勞動精神;

(6)具有安全文明生產、節(jié)能環(huán)保和健康衛(wèi)生的意識:

(7)具有服務人民和奉獻社會的意識。

知識素養(yǎng):

1.公共基礎知識

掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.專業(yè)知識

(1)掌握汽車構造與工作原理方面的基礎知識:

(2)掌握汽車檢測與維修方面的專業(yè)知識;

(3)掌握汽車維修業(yè)務接待方面的專業(yè)知識;

(4)掌握汽車整車及配件銷售方面的專業(yè)知識;

(5)掌握汽車機械基礎知識,并能進行簡單的鉗工作業(yè)。

(6)掌握汽車電工電子基礎知識, 能識讀汽車電路圖, 并能進行簡單電器零部件的檢測。

3.安全衛(wèi)生知識

(1)掌握生產、消防、交通、人身等方面的安全知識;

(2)掌握預防傳染病和個人健康衛(wèi)生方面的知識。

專業(yè)能力

1. 具備正確選擇并熟練使用汽車維修常用工具、量具及檢測儀器設備的能力;

2. 具備閱讀汽車維修設備使用說明書和汽車維修技術資料的能力;

3. 具備汽車維護作業(yè)的能力;

4. 具備汽車發(fā)動機總成及其零部件拆裝、檢測與更換的能力;

5. 具備汽車發(fā)動機控制系統(tǒng)檢查、測試及其零部件和電路檢修與更換的能力;

6. 具備汽車底盤及底盤控制系統(tǒng)維修檢查、測試、調整,線路檢測與修理,總成修理與更換的能力;

7. 具備汽車車身電氣設備及其電路拆裝、檢測、修理和更換的能力;

8. 具備適應產業(yè)數字化發(fā)展需求的基本數字技能,掌握信息技術基礎知識、專業(yè)信息技術能力,初步掌握汽車維修服務領域數字化技能;

9. 具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

崗課賽證融通

推進1+X證書制度實施,夯實學生可持續(xù)發(fā)展基礎,鼓勵學生在校期間取得汽車修理工、1+X證書等職業(yè)技能等級證書:積極參加國家、省、市技能比賽獲取技能大賽獲獎證書;深入企業(yè)進行跟崗,頂崗實習。根據學生職業(yè)技能證書數量和跟崗、頂崗實習經歷,實施崗課賽證融通,賦予學生1至2分的相應學分,幫助學生達到和超額完成最低學分要求,獲得學歷證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。

六、課程設置及要求

本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。

公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史,以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課,實訓實習是專業(yè)技能課教學的重要內容, 含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。

(一)主要公共基礎必修課程教學要求

序號

課程名稱

課程目標

主要教學內容與要求

教學方法與手段

學時

1

思政課(含《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》)

本課程以立德樹人為根本任務,以培育思想政治學科核心素養(yǎng)為主導,幫助中等職業(yè)學校學生確立正確的政治方向,堅定理想信念,厚植愛國主義情懷,提高職業(yè)道德素質、法治素養(yǎng)和心理健康水平,促進學生健康成長、全面發(fā)展,培養(yǎng)擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

思想政治課程由基礎模塊和拓展模塊兩部分構成。基礎模塊是各專業(yè)學生的必修課程,包括中國特色社會主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學與人生、職業(yè)道德與法治四部分內容。拓展模塊為選修課程,是必修課程的拓展和補充。選修課程除對學生進行時事政策教育外,還應根據國家形勢發(fā)展、區(qū)域經濟和行業(yè)發(fā)展狀況,結合學校德育工作,學生社會實踐、專業(yè)學習、頂崗實習,進行法律與職業(yè)教育,國家安全教育,民族團結進步教育,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育,文明禮儀教育,就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育,廉潔教育,艾滋病預防教育,毒品預防教育等。

案例教學法、課堂講授法、討論式教學法、視頻觀摩互動法、案例教學法

144

2

語文

中等職業(yè)學校語文課程是各專業(yè)學生必修的公共基礎課程,其任務是在義務教育的基礎上,進一步培養(yǎng)學生掌握基礎知識和基本技能,強化關鍵能力,使學生具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力,傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化,接受人類進步文化,汲取人類文明優(yōu)秀成果,形成良好的思想道德品質、科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為學生學好專業(yè)知識與技能,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力,成為全面發(fā)展的高素質勞動者和技術技能人才奠定基礎。

學生通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動,在語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續(xù)發(fā)展,自覺弘揚社會主義核心價值觀,堅定文化

自信,樹立正確的人生理想,涵養(yǎng)職業(yè)精神,為適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要提供支撐。

采用小組討論、角色體驗等教學方式,利用翻轉課堂模式,線上線下學習相結合。

216

3

數學

1、獲得學習中等職業(yè)教育其他課程及進一步學習所必需的數學基礎知識、基本技能;理解基礎知識、基本技能所涉及的數學概念、數學結論等產生的背景、應用及關聯(lián);了解數學發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律及其與社會發(fā)展的相互作用。

2、在學習活動中,通過體驗、感受、探究、應用的過程,提高運算求解、邏輯推理、空間想象、數據處理等基本數學能力,提高運用現代信息技術的能力,提高問題、分析問題和解決問題(主要是來自于生活實際及與專業(yè)相關的簡單的數學實際問題)的能力,提高數學思考、數學表達、數學交流和合作的能力,體會數學課程中知識內容所蘊涵的基本數學思想方法及其在數學思考中的積極作用。

3、具有對現實世界中數學現象的好奇心,具有學習數學的興趣與學好數學的信心,形成良好的學習習慣,提高審美情趣。逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值,逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點。

數學課程要精選最基本的和應用最廣泛的數學內容,體現近現代數學思想方法。要增加實際應用、問題探究、數學文化等內容,并采用整體規(guī)劃與局部調整相結合的方式,形成基礎和拓展兩部分簡明合理的內容結構。

數學課程必須刪除繁雜的運算與人為的技巧,必須提出與學生認知水平相適應的邏輯推理、空間想象等能力要求,要適度加強貼近學生生活實際和所學專業(yè)相關的數學應用意識,適度加強計算器和現代信息技術的應用。

多媒體;

案例分析。

216

4

英語

英語課程要在九年義務教育基礎上,幫助學生進一步學習英語基礎知識,培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英

語的應用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,提高學生學習的自信心,幫助學生掌握學習策略,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自主學習能力;引導學生了解、認識中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

本課程的教學內容由基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構成。 

1.基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內容,教學時數為128~144學時。 

2.職業(yè)模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的限定選修內容,根據實際情況進行選擇和安排教學,教學時數為54~72學時。 

3. 拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內容,教學時數不做統(tǒng)一規(guī)定。

多媒體;視頻、音頻教學;小組討論。

216

5

公共藝術(音樂)

本課程以審美為主線,以古今中外的優(yōu)秀音樂作品為基礎,擴大學生的音樂視野,提高學生的音樂感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力,掌握多方面的音樂表現形式、音樂體裁等知識,從學生審美和藝術修養(yǎng)的實際出發(fā),旨在提高本校學生的音樂鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣。

本課程的教學內容由第一部分聲樂、第二部分器樂和第三部分舞劇、音樂劇、流行音樂構成。

1.第一部分聲樂有六個模塊,教學時數為17學時。

2.第二部分器樂有六個模塊,教學時數為14學時。

3.第三部分舞劇、音樂劇、流行音樂有四個模塊,教學時數為16學時。

媒體;視頻、音頻教學;

36

6

歷史

學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現,是學生通過學科學習與運用而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。歷史學科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。唯物史觀是諸素養(yǎng)得以達成的理論保證;時空觀念是諸素養(yǎng)中學科本質的體現;史料實證是諸素養(yǎng)得以達成的必要途徑;歷史解釋是諸素養(yǎng)中對歷史思維與表達能力的要求;家國情懷是諸素養(yǎng)中

價值追求的目標。通過學科核心素養(yǎng)的培育,達到立德樹人的要求。

根據中等職業(yè)學校公共基礎課程方案、歷史學科核心素養(yǎng)與課程目標、中等職業(yè)學校學生學習特點、職業(yè)教育人才成長規(guī)律等,落實立德樹人的根本任務,使學生通過歷史課程的學習,掌握必備的歷史知識,形成歷史學科核心素養(yǎng)。

課堂講授法、討論式教學法、視頻觀摩互動法、案例教學法

72

7

物理

物理課程是研究物質運動最一般規(guī)律和物質基本結構的科學,是其他自然科學和當代技術發(fā)展的重要基礎。對于學生認識自然界和社會生產、生活的關系,認識物理的科學價值、文化價值、應用價值,提高提出問題、分析和解決問題的能力,形成理性思維,發(fā)展智力和創(chuàng)新意識具有基礎性的作用。同時,它為學生的終身發(fā)展,形成科學的世界觀、價值觀奠定基礎,對提高全民族素質具有重要意義。中等職業(yè)教育物理課程有助于增強學生的應用意識,形成解決簡單實際問題的能力。

物理課程的任務是:使學生掌握必要的物理基礎知識和基本技能,激發(fā)學生探索自然、理解自然的興趣,增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力;使學生認識物理對科技進步,對文化、經濟和社會發(fā)展的影響,幫助學生適應現代生產和現代生活;提高學生的科學文化素質和綜合職業(yè)能力,幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

 

多媒體;視頻、音頻教學;課堂講授法、討論式教學法、視頻觀摩互動法、案例教學法

72

8

體育與健康

體育課程是大學生以身體練習為主要手段,通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程,達到增強體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程;

1.身心健康目標:增強學生體質,促進學生的身心健康和諧發(fā)展,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,形成健康的生活方式,具有健康的體魄;

2.運動技能目標:熟練掌握健身運動的基本技能、基本理論知識及組織比賽、裁判方法;能有序的、科學的進行體育鍛煉,并掌握處理運動損傷的方法;

3.終身體育目標:積極參與各種體育活動,基本養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣,形成終身體育的意識,能夠具有一定的體育文化欣賞能力。

主要內容有體育與健康基本理論知識、大學體育、運動競賽、體育鍛煉和體質評價等。

1、中職學校體育、體育衛(wèi)生與保健、身體素質練習與考核;

2、體育保健課程、運動處方、康復保健與適應性練習等;

3、學生體質健康標準測評。

充分反映和體現教育部、國家體育總局制定的《學生體質健康標準(試行方案)》的內容和要求。

講授、項目教學、分層教學。

180

9

心理健康教育

使中職生能夠關注自我及他人的心理健康,樹立起維護心理健康的意識,學會和掌握心理調解的方法,解決成長過程中遇到的各種問題,有效預防中職生心理疾病和心理危機的發(fā)生,提升中職生的心理素質,促進中職生的全面發(fā)展和健康成長。

主要內容為中職生自我認知、人際交往、挫折應對、情緒調控、個性完善,學會學習,戀愛認知和職業(yè)規(guī)劃等。針對學生的認知規(guī)律和心理特點,采用課堂講授+情景模擬+新概念作業(yè)+心理影片+心理測試+團體活動等多樣化的教學方式,有針對性地講授心理健康知識,開展輔導或咨詢活動,突出實踐與體驗。

采用課堂講授+情景模擬+新概念作業(yè)+心理影片+心理測試+團體活動等多樣化的教學方式。

36

10

計算機應用基礎

 

通過課程學習,培養(yǎng)學生良好的信息技術應用能力,包括信息的獲取、傳輸、處理、應用與發(fā)布等,為學生的終身學習和持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

主要內容包括計算機基礎知識、網絡與信息安全、Windows7入門、Word2010文字處理、Execl2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿等。

采用項目案例+上機實操訓練相結合

144

1.主要專業(yè)基礎課、核心課程

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

汽車文化

了解汽車的發(fā)展歷史,能簡述汽車名人事跡,掌握汽車運動等相關知識, 了解世界著名汽車公司和名車車標的相關知識

32

2

汽車定期維護

了解汽車的類型、牌號;掌據汽車各系統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結構和連接關系,能初步分析汽車基本結構;能完成新車交車前的檢測( PDl檢測),能完成汽車5000km以內的各級維護;培養(yǎng)學生認真負責的工作態(tài)度和團隊協(xié)作能力

72

5

汽車發(fā)動機構造與拆裝

了解發(fā)動機的結構和工作原理, 掌握發(fā)動機維護的基礎知識,能夠拆卸、裝配發(fā)動機

108

6

汽車底盤構造與拆裝

了解汽車底盤各系統(tǒng)、總成和部件的結構、功用,掌握底盤維護的基礎知識,能夠拆-卸、裝配汽車底盤各總成

108

7

汽車發(fā)動機機械維修

掌握曲柄連桿機構、配氣機構、潤滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)等發(fā)動機機械系統(tǒng)的結構、組成和工作原理;能熟練運用汽車檢測設備檢測發(fā)動機機械系統(tǒng)零部件的技術狀態(tài),能排除發(fā)動機機械系統(tǒng)簡易故障

90

8

汽車傳動系統(tǒng)維修

掌據汽車傳動系統(tǒng)的類型和主要零部件的作用, 能正確使用、維護和就車檢測自動變速器;能拆卸、裝配和檢驗離合器、變速器、差速器等總成,能排除普通傳動系統(tǒng)簡易故障

90

9

汽車懸掛、轉向與制動系統(tǒng)維修

掌握汽車懸掛、轉向與-制動系統(tǒng)的結構和工作原理,能拆卸、裝配和檢驗汽車懸掛、轉向與制動系統(tǒng)各總成部件,掌握ABs制動系統(tǒng)的結構和工作原理。能排除懸掛、能排除轉向與制動系統(tǒng)簡易故障

108

10

汽車發(fā)動機電器與控制系統(tǒng)檢修

掌握蓄電池、發(fā)電機、起動機等發(fā)動機電器的結構和工作原理;掌據電控發(fā)動機供油、點火、進排氣、控制等系統(tǒng)的結構和工作原理; 能選用汽車檢測設備檢測發(fā)動機電器與控制系統(tǒng)的零部件, 能排除發(fā)動機電器與控

制系統(tǒng)簡易故陣

180

11

汽車車身電氣設備檢修

掌握汽車照明、儀表、中控門鎖、天窗、喇叭、雨刮器、安全氣囊等系統(tǒng)的結構和工作原理, 能正確運用汽車電路圖、維修手冊, 能正確使用汽車電氣設備維修基本工具、設備拆卸、檢查、裝配車身電氣設備各總成部件,能排除汽車車身電氣設備常見故障

126

12

汽車故障診斷與綜合檢測

掌握汽車故障診斷的基本知識、汽車發(fā)動機故障診斷與排除、汽車底盤故障診斷與排除、汽車一般電氣設備故障診斷與排除、汽車主要技術性能檢測,汽車檢測站分類、設備和檢測流程、汽車安全檢測標準及綜合檢測標準等7個單元。

90

2.專業(yè)選修課

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

汽車鈑金(車身修復)

1)掌握鈑金修理基礎知識與基本技能;2)能進行鈑金放樣展開、鈑金件手工成形、鈑金件機械成形以及鈑金件矯正等技術工作;3)能對汽車車身變形進行整修;4)能對車身附件進行整修;5)能針對事故車變形情況確定合理整修措施并進行整修操作。

72

2

汽車涂裝與噴漆

1)能正確使用噴漆工具和設備;2)能掌握汽車噴漆的基本操作技能;3)能掌握汽車噴涂程序;4)能掌握汽車烘干的基本操作技能;5)能遵守相關法律、技術規(guī)定,按照正確規(guī)范進行操作,保證維修質量;6)能根據環(huán)境保護要求處理使用過的輔料、廢氣液體及損壞零部件;7)具有項目管理和團隊管理的能力,能組織團隊共同完成車輛維修工作。

72

3.專業(yè)選修課

( 1 )汽車配件及倉庫管理。

( 2 )汽車內外飾加裝。

( 3 )汽車柴油機電控系統(tǒng)檢修。

(4)其他。

4.綜合實訓

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

鉗工實訓

掌握鉗工常用工具、量具和設備的使用方法,能夠初

步進行測量、劃線、據銼、塞切、鉆孔、攻螺紋、刮削

和裝配等鉗工操作; 了解金屬切削加工的方法和設備的使用方法;培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風

30(1周)

2

 

汽車維修中級工

考證實訓

針對汽車維修中級工考證所涉及的實訓項目進行強化

訓練, 使學生能夠完成凸輪軸、汽油泵和轉向機的檢修,

以及制動器和離合器的調整與檢修等考證項目,具備汽車維修中等技能

60(2周)

5.頂崗實習

頂崗實習是汽車運用與維修專業(yè)最后的實踐性教學環(huán)節(jié), 是對所學知識技能進行的一次綜合性實踐,是培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。通過頂崗實習, 使學生了解汽車維修企業(yè)組織機構、相關崗位的工作內容及汽車維修生產的工作過程,掌握汽車維修生產中常用工具、量具、儀表和設備等的使用方法,進一步熟練操作技能, 提高社會認識和社會交往的能力, 學習企業(yè)在職人員的優(yōu)秀品質和敬業(yè)精神, 養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度, 明確自己的社會責任, 初步具有上崗工作的能力。

七、課程進程總體安排

說明:

注:

1.總學時3240。其中公共基礎課程1494學時,占比約46.11%;專業(yè)技能課(含頂崗實習)1746學時,占比約53.89%。

2.總學分180。學分計算辦法:第1至第5學期每學期16-18學時記1學分;軍訓、入學教育、畢業(yè)教育等活動1周記1學分,共3學分。

八、實施保障

(一)

我校汽修專業(yè)教師隊伍水平顯著提高。現擁有汽修專任教師11名(均為本科學歷,其中高級職稱4人)、“雙師型”教師9名,“雙師型”教師的比例81.2%,引進行業(yè)企業(yè)兼職教師5名。專業(yè)帶頭人2人,具有較高的業(yè)務水平。初步建成一支結構合理,素質優(yōu)良,業(yè)務精湛,教學水平高的專兼結合的優(yōu)秀教學團隊。

(二)教學設施

本專業(yè)配備有校內實訓實習室和校外實訓基地。

1.校內實訓實習室

校內實訓實習有汽車電工電子實訓室、鉗工實訓室、汽車發(fā)動機構造與維修實訓室、汽車底盤構造與維修實訓室、汽車發(fā)動機電器與控制系統(tǒng)檢修實訓室、汽車車身電氣設備檢修實訓室、汽車空調系統(tǒng)檢修實訓室、汽車維修業(yè)務接待實訓室、汽車整車實訓場、汽車綜合實訓室等。

2.校外實訓基地

校外實訓基地有柘榮三發(fā)汽車修配廠、柘榮繁星汽配廠等10余家汽修企業(yè),基本滿足專業(yè)教學實訓實習要求,設備配置能滿足理論實踐一體化課程的現場教學和實訓項目的開展,讓學生有機會深入生產一線了解企業(yè)實際,體驗企業(yè)文化。

(三)教學資源

1.教材選用 按程序選用教材,公共基礎課程必需選用國家規(guī)劃教材,專業(yè)課程必需選用國規(guī)教材、課改教材、國規(guī)配套、教育部推薦配套教材等。

2.圖書文獻配備 適用印刷圖書生均不少于30冊;報刊種類80種以上;教師閱覽(資料)室和學生閱覽室的座位數應分別按不低于專任教師總數的20%和學生總數的10%設置。

3.數字資源配備 要具備能夠應用現代教育技術手段,實施現代遠程職業(yè)教育及學校管理信息化所需的軟、硬件設施、設備。其中,學校計算機擁有數量不少于每百生15臺。校園內無線網絡全覆蓋,加快建成智能化教學支持環(huán)境,建設能過滿足多樣化急需的課程資源,創(chuàng)新服務供給模式,服務學生終身學習。

(四)教學方法

公共基礎課程教學主要采取教師講授、課堂提問與班級討論或分組討論的方法,同時輔以角色扮演、自主探究等;體育與健康課程以游戲法、競賽法為主;公共藝術課程以情境教學法為主;專業(yè)技能課的教學要體現現代職業(yè)教育理念,以具有代表性的汽車運用與維修典型工作任務為載體,以課程知識、能力、素質目標設計教學項日和任務,以汽車機修、汽車電器維修、汽車性能檢測、汽車維修業(yè)務接待等的實際工作流程展開教學,貼近汽車運用與維修實際,“教、學、做” 相結合,突出技能培養(yǎng)。

根據現代企業(yè)發(fā)展的新需求,構建了以國家職業(yè)標準為依據、工作任務為導向、綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,實現理論教學與技能訓練融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合一、實習實訓與頂崗實習學做合一的校企合作,工學結合的“一體化,三合一”的人才培養(yǎng)模式。實行“理實一體化”教學和研究性教學,可采取項目教學、案例教學、情境教學、模塊化教學等方法,推廣翻轉課堂、混合式教學等新型教學模式,推動課堂教學革命。

(五)學習評價

教學評價擬建體現評價主體、評價方式、評價過程的多元化評價體系,邀請企業(yè)專家參與考核工作,共同制訂考核內容和考核標準,重視學生綜合職業(yè)能力的考核與評價。教學評價采用學生自評與互評、教師評價和企業(yè)專家評價相結合,過程性評價與終結性評價相結合的評價體系。教學評價包括對專業(yè)知識、專業(yè)技能和關鍵能力三個方面的評價,權重可自行設計,各專項評價所采用的考核方式分別為專業(yè)知識的評價主要采取筆試的形式進行考核;專業(yè)技能的評價主要采取實際操作的形式進行考核,以課程在企業(yè)生產實際中比較典型和常見的工作任務作為考核內容(可以單人完成任務的方式考核或小組合作完成任務的方式進行考核);關鍵能力的評價主要以學生平時的綜合表現進行考核,涉及情感、態(tài)度、意識、習慣、方法、合作和創(chuàng)新等,涵蓋出動及儀容儀表、學習態(tài)度、計劃可行性、工作態(tài)度與習慣、發(fā)現問題的敏捷性、處理問題的及時性、溝通能力和合作精神等方面的考核。

(六)質量管理

教學質量是學校的第一生命線。教學質量管理要更新觀念,改變傳統(tǒng)的教學質量管理方式;要依據本標準的要求制訂本專業(yè)教學計劃,配備師資、教材、教學資料和實訓資源。制定校內實訓課程管理規(guī)定,貫徹落實教育部、財政部分發(fā)的«中等職業(yè)學校學生實習管理方法»加強教學過程性質量監(jiān)控和考核評價, 依據專業(yè)核心課的標準評價教學水平。嚴格考試紀律,嚴把學生畢業(yè)關,嚴禁“清考”行為。

九、畢業(yè)要求

學生通過規(guī)定年限的學習,須修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學時學分,完成規(guī)定的教學活動(包括實訓實習)。學業(yè)水平考試成績合格,方可取得畢業(yè)證。

十、附錄

教學進度安排表(見七、教學進程總體安排)。

福建省柘榮職業(yè)技術學校

二〇二三年六月

  • 姓名
  • 所在地
  • 手機
  • 畢業(yè)學校
  • 中考成績
分享:
  • 院校動態(tài)
  • 招生計劃
  • 學校答疑
  • 中考資訊
  • 分數線
  • 漳平職業(yè)中專學校2024級新生開學流程

    漳平職業(yè)中專學校2024級新生開學流程

  • 莆田藝術學校2024年秋季開學致學生及家長們的一封信

    莆田藝術學校2024年秋季開學致學生及家長們的一封信

  • 安溪陳利職業(yè)中專學校2024年秋季中職24級新生入學須知

    安溪陳利職業(yè)中專學校2024年秋季中職24級新生入學須知

  • 福州旅游職業(yè)中專學校24級新生必看!入學指南來啦~請查收!

    福州旅游職業(yè)中專學校24級新生必看!入學指南來啦~請查收!

  • 泉州市泉港航運職業(yè)中專學校2024級新生入學須知

    親愛的同學: 祝賀你成為教育廳首批達標中職學!菔腥酆竭\職業(yè)中專學校2024級新生,全體師生歡迎你的到來。為確保新同學入學報到有序完成,結合教育主管部門要求,現將入學報到有關事項通知如下:

  • 廈門信息學校2024級新生編班開學須知

    新學期將至,廈門信息學校2024級普職融通班的新生9月1日開學,其余專業(yè)新生9月8日開學,F就開學報到事宜通知如下,請各位家長和學生仔細閱讀。

  • 福州第一技師學院2024級新生入學報到須知

    親愛的同學: 盼望著,盼望著,新的學習就要開始了!新學期、新氣象、新期待,新的征程正在開啟,福州第一技師學院期待與你一起譜寫新的華章。為便于你順利入學,請務必認真閱讀以下內容并做好相關準備工作:

  • 廈門市集美職業(yè)技術學校2024級新生入學指南來啦,請查收!

    廈門市集美職業(yè)技術學校2024級新生入學指南來啦,請查收!

  • 德化職業(yè)技術學校2024年秋季軍訓告知書

    德化職業(yè)技術學校2024年秋季軍訓告知書

  • 德化職業(yè)技術學校2024年秋季開學致家長和學生的一封信

    德化職業(yè)技術學校2024年秋季開學致家長和學生的一封信

  • 柘榮職業(yè)技術學校2025年招生計劃

    柘榮職業(yè)技術學校2025年招生計劃

  • 福安職業(yè)技術學校2025年招生計劃

    福安職業(yè)技術學校2025年招生計劃

  • 福鼎職業(yè)中專學校2025年招生計劃

    福鼎職業(yè)中專學校2025年招生計劃

  • 寧德職業(yè)中專學校2025年招生計劃

    寧德職業(yè)中專學校2025年招生計劃

  • 福建寧德財經學校2025年招生計劃

    福建寧德財經學校2025年招生計劃

  • 寧德技師學院2025年招生計劃

    寧德技師學院2025年招生計劃

  • 三明市思凱蘭航空職業(yè)技術學校2025年春招計劃

    三明市思凱蘭航空職業(yè)技術學校2025年春招計劃

  • 三明技師學院2025年招生計劃

    三明技師學院2025年招生計劃

  • 福建省機電技術學校2025年招生計劃

    福建省機電技術學校2025年招生計劃

  • 福建三明林業(yè)學校2025年招生計劃

    福建三明林業(yè)學校2025年招生計劃

  • 泉州藝術學校是中專嗎?

    泉州藝術學校是中專嗎?在快速變化的時代背景下,泉州藝術學校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數字化教學、在線教育等新技術手段,學校為學生提供了更加靈活多樣的學習方式和資源;同時,也鼓勵學生進行跨學科學習和創(chuàng)新實踐,培養(yǎng)他們的綜合素質和創(chuàng)新能力。那么,泉州藝術學校是中專嗎?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校什么時候開學?

    整個校園彌漫著濃厚的藝術氛圍。無論是走廊上的藝術畫作、雕塑作品還是教室內的裝飾布置都充滿了藝術的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學生對藝術的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術修養(yǎng)。那么,泉州藝術學校什么時候開學?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校要怎么報名?

    除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術學校還注重學生綜合素質的提升。學校鼓勵學生參與體育鍛煉、社會實踐等活動;培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術人才。那么,泉州藝術學校要怎么報名?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校好不好?

    泉州藝術學校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術人才;他們在國內外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽。這些校友的成功案例不僅為學校增添了光彩;也激勵著在校學生們不斷努力、追求卓越。那么,泉州藝術學校好不好?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校招生名額是多少?

    面對未來;泉州藝術學校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術教育的新領域和新方向。學校將緊跟時代步伐;加強與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術學校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校怎么錄取的?

    在泉州藝術學校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進的。學校既尊重傳統(tǒng)藝術的精髓和魅力;又積極吸收現代藝術的元素和理念;將兩者巧妙地結合在一起;形成了獨具特色的藝術教育體系。泉州藝術學校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校招生對象是什么?

    泉州藝術學校是一段永無止境的藝術之旅的起點。在這里;每一位學子都將踏上屬于自己的藝術征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么,泉州藝術學校招生對象是什么?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校有幾個校區(qū)?

    泉州藝術學校,一個讓夢想照進現實的地方。在這里,每一個懷揣藝術夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里,每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進,在藝術的道路上勇往直前,共同書寫屬于泉州藝術學校的輝煌篇章!那么,泉州藝術學校有幾個校區(qū)?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校是公辦還是民辦?

    站在新的歷史起點上,泉州藝術學校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓精神,不斷探索藝術教育的新模式、新路徑,努力培養(yǎng)更多具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀藝術人才,為推動我國文化藝術事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻智慧和力量。泉州藝術學校是公辦還是民辦?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校2024年招生電話是多少?

    泉州藝術學校2024年招生電話是多少?泉州藝術學校深知自身肩負的社會責任,積極投身于公益事業(yè)之中。學校經常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術扶貧等活動,用藝術的力量傳遞愛與希望,讓更多的人感受到藝術的魅力與溫暖。那么,泉州藝術學校2024年招生電話是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 教育部公示!黎明職業(yè)大學擬升級為本科!

    最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學升本!

  • 2025福建中考體藝特長生、特色班如何報考?一文看懂→

    日前,福州市招收體藝特長生、特色班的普高(含綜合高中班)已經陸續(xù)公布方案,包含具體的報名時間、專業(yè)測試時間、中考成績最低要求等,請考生和家長們認真查閱。(相關閱讀:福州普高體藝特長生、特色班招生計劃發(fā)布!)

  • 快訊!2025年福建省中考全科試卷+答案出爐

    快訊!2025年福建省中考全科試卷+答案出爐

  • 2025年福建9地市中考成績查詢入口匯總!

    2025年福建9地市中考成績查詢入口匯總!

  • 2025福建6地市二檢試卷匯總!什么時候出成績?質檢后要做什么?

    2025福建六地市初三五月質檢福州、廈門、泉州、莆田、三明、南平今日已經考完,五月質檢即將接近尾聲,網傳閱卷將在5月12日18點結束之后各校質檢成績應該都能出來了,5月20日前將公布本次質檢五分段排位表,屆時本站將第一時間更新,請各位家長和考生持續(xù)關注本站。

  • 2025年ABC中國高職院校排名!福信Top1,你的學校呢?

    日前,中國大學排行榜(CNUR)網站正式發(fā)布了2025年ABC中國高職院校排名(1000所)和2025年ABC中國職業(yè)本科大學排名(60所)。本文根據排名結果,梳理出2025年福建省36所上榜院校,快來看看有沒有你的學校。

  • 快訊!泉州市初三質檢作文出爐,還有七地市作文題目一覽!

    今日泉州市初三質檢考試開考!上午進行了語文科考試此前寧德4月初三質檢考試已結束 這幾個地市作文題新鮮出爐先來一睹為快。垘r、漳州還未開考)

  • 福州普高體藝特長生、特色班招生計劃發(fā)布!

    剛剛,福州市教育局發(fā)布《關于福州市2025年普通高中(含綜合高中班)體育藝術特長生特色班招生工作的通知》具體情況一起來看

  • 全了!2025年福建9地市初三二檢時間匯總(附往年試卷下載)

    2025年福建9地市初三二檢時間安排全部出爐啦!

  • 關于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告

    關于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告

  • 2021年福建新中考實施 總分提至800分

    2021年福建省中考于6月25日至27日舉行,此前,經過兩年的準備和過渡,2021年起全省初中畢業(yè)生全面實行新的高中階段學?荚囌猩桨,形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學?荚囌猩浫∧J剑龠M學生全面發(fā)展健康成長,維護教育公平。

  • 2021年中考最高分數線和最低分數線是多少

    2021年部分地區(qū)的中考時間已經確定了,不僅學生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡,家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國,中考和高考都是很重要的,都是孩子們的新的起點,所以家長和學校老師都很在意中考分數線,現在也有一些專業(yè)人士根據往年情況對中考分數線以及最低分數線做出了預測,大家一起來了解一下2021年中考分數線是多以及2021年中考最低分數線的內容。

  • 2021年泉州中考滿分多少分

    語文、數學、英語3門科目滿分各150分,按卷面原始分數計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分,與道德與法治合一張考卷考試,16道選擇題);物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物學科卷面分數均為100分,分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分,滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。

  • 2020長汀一中定向生錄取分數線

  • 2020龍巖一中龍巖二中定向生錄取分數線

  • 2020長汀縣高中錄取分數線公布

  • 2020永定一中定向生錄取分數線

  • 2020龍巖中考永定區(qū)高中錄取分數線切線

    根據《龍巖市招生考試委員會關于做好龍巖市2020年初中學業(yè)水平考試與高中階段學校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分數線已經

  • 2020上杭縣達標高中招收體育音樂特長生錄取分數線

  • 2020上杭一中定向生分校錄取分數線

  • 福建中考網

    賬號密碼登錄

    注冊
    其他登錄方式
    ×
    溫馨提示:留下您的姓名、電話和意向學校,將安排相應學校老師與您1對1溝通