序號(hào)

對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)

職業(yè)資格證書(shū)舉例

專業(yè)(技能)方向

主要接續(xù)專業(yè)

1

汽車維修鈑金工

汽車維修鈑金工(四級(jí))

1.汽車鈑金

高職: 汽車整形技術(shù)；本科:汽車服務(wù)工程

2

汽車維修漆工

汽車維修漆工（四級(jí)）

2.汽車噴漆

3

事故車輛理賠員

汽車定損員（從業(yè)資格證）

3.汽車定損

序號(hào)

課程名稱

課程目標(biāo)

主要教學(xué)內(nèi)容與要求

教學(xué)方法與手段

學(xué)時(shí)

1

思政課（含《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》）

本課程以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)，幫助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生確立正確的政治方向，堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，提高職業(yè)道德素質(zhì)、法治素養(yǎng)和心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

思想政治課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成�；�礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生的必修課程，包括中國(guó)特色社會(huì)主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治四部分內(nèi)容。拓展模塊為選修課程，是必修課程的拓展和補(bǔ)充。選修課程除對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策教育外，還應(yīng)根據(jù)國(guó)家形勢(shì)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合學(xué)校德育工作，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)行法律與職業(yè)教育，國(guó)家安全教育，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，文明禮儀教育，就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，廉潔教育，艾滋病預(yù)防教育，毒品預(yù)防教育等。

案例教學(xué)法、課堂講授法、討論式教學(xué)法、視頻觀摩互動(dòng)法、案例教學(xué)法

144

2

語(yǔ)文

中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，強(qiáng)化關(guān)鍵能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，接受人類進(jìn)步文化，汲取人類文明優(yōu)秀成果，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)與技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生通過(guò)閱讀與欣賞、表達(dá)與交流及語(yǔ)文綜合實(shí)踐等活動(dòng)，在語(yǔ)言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個(gè)方面都獲得持續(xù)發(fā)展，自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定文化

自信，樹(shù)立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要提供支撐。

采用小組討論、角色體驗(yàn)等教學(xué)方式，利用翻轉(zhuǎn)課堂模式，線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合。

216

3

數(shù)學(xué)

1、獲得學(xué)習(xí)中等職業(yè)教育其他課程及進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能；理解基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能所涉及的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用及關(guān)聯(lián)；了解數(shù)學(xué)發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律及其與社會(huì)發(fā)展的相互作用。

2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)體驗(yàn)、感受、探究、應(yīng)用的過(guò)程，提高運(yùn)算求解、邏輯推理、空間想象、數(shù)據(jù)處理等基本數(shù)學(xué)能力，提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，提高問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題（主要是來(lái)自于生活實(shí)際及與專業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題）的能力，提高數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)表達(dá)、數(shù)學(xué)交流和合作的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)課程中知識(shí)內(nèi)容所蘊(yùn)涵的基本數(shù)學(xué)思想方法及其在數(shù)學(xué)思考中的積極作用。

3、具有對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的好奇心，具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高審美情趣。逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，逐步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)。

數(shù)學(xué)課程要精選最基本的和應(yīng)用最廣泛的數(shù)學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)近現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法。要增加實(shí)際應(yīng)用、問(wèn)題探究、數(shù)學(xué)文化等內(nèi)容，并采用整體規(guī)劃與局部調(diào)整相結(jié)合的方式，形成基礎(chǔ)和拓展兩部分簡(jiǎn)明合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

數(shù)學(xué)課程必須刪除繁雜的運(yùn)算與人為的技巧，必須提出與學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)的邏輯推理、空間想象等能力要求，要適度加強(qiáng)貼近學(xué)生生活實(shí)際和所學(xué)專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，適度加強(qiáng)計(jì)算器和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。

多媒體；

案例分析。

216

4

英語(yǔ)

英語(yǔ)課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英

語(yǔ)的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。 

1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為128～144學(xué)時(shí)。 

2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和安排教學(xué)，教學(xué)時(shí)數(shù)為54～72學(xué)時(shí)。 

3. 拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

多媒體；視頻、音頻教學(xué)；小組討論。

216

5

公共藝術(shù)（音樂(lè)）

本課程以審美為主線，以古今中外的優(yōu)秀音樂(lè)作品為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，提高學(xué)生的音樂(lè)感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力，掌握多方面的音樂(lè)表現(xiàn)形式、音樂(lè)體裁等知識(shí)，從學(xué)生審美和藝術(shù)修養(yǎng)的實(shí)際出發(fā)，旨在提高本校學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣。

本課程的教學(xué)內(nèi)容由第一部分聲樂(lè)、第二部分器樂(lè)和第三部分舞劇、音樂(lè)劇、流行音樂(lè)構(gòu)成。

1.第一部分聲樂(lè)有六個(gè)模塊，教學(xué)時(shí)數(shù)為17學(xué)時(shí)。

2.第二部分器樂(lè)有六個(gè)模塊，教學(xué)時(shí)數(shù)為14學(xué)時(shí)。

3.第三部分舞劇、音樂(lè)劇、流行音樂(lè)有四個(gè)模塊，教學(xué)時(shí)數(shù)為16學(xué)時(shí)。

媒體；視頻、音頻教學(xué)；

36

6

歷史

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)與運(yùn)用而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。歷史學(xué)科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷五個(gè)方面。唯物史觀是諸素養(yǎng)得以達(dá)成的理論保證；時(shí)空觀念是諸素養(yǎng)中學(xué)科本質(zhì)的體現(xiàn)；史料實(shí)證是諸素養(yǎng)得以達(dá)成的必要途徑；歷史解釋是諸素養(yǎng)中對(duì)歷史思維與表達(dá)能力的要求；家國(guó)情懷是諸素養(yǎng)中

價(jià)值追求的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，達(dá)到立德樹(shù)人的要求。

根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、職業(yè)教育人才成長(zhǎng)規(guī)律等，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，使學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)，掌握必備的歷史知識(shí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

課堂講授法、討論式教學(xué)法、視頻觀摩互動(dòng)法、案例教學(xué)法

72

7

物理

物理課程是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的科學(xué)，是其他自然科學(xué)和當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界和社會(huì)生產(chǎn)、生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)物理的科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值，提高提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，形成理性思維，發(fā)展智力和創(chuàng)新意識(shí)具有基礎(chǔ)性的作用。同時(shí)，它為學(xué)生的終身發(fā)展，形成科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)，對(duì)提高全民族素質(zhì)具有重要意義。中等職業(yè)教育物理課程有助于增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，形成解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

物理課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；使學(xué)生認(rèn)識(shí)物理對(duì)科技進(jìn)步，對(duì)文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活；提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

多媒體；視頻、音頻教學(xué)；課堂講授法、討論式教學(xué)法、視頻觀摩互動(dòng)法、案例教學(xué)法

72

8

體育與健康

體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過(guò)合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程；

1.身心健康目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和諧發(fā)展，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，形成健康的生活方式，具有健康的體魄；

2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：熟練掌握健身運(yùn)動(dòng)的基本技能、基本理論知識(shí)及組織比賽、裁判方法；能有序的、科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉，并掌握處理運(yùn)動(dòng)損傷的方法；

3.終身體育目標(biāo)：積極參與各種體育活動(dòng)，基本養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，形成終身體育的意識(shí)，能夠具有一定的體育文化欣賞能力。

主要內(nèi)容有體育與健康基本理論知識(shí)、大學(xué)體育、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、體育鍛煉和體質(zhì)評(píng)價(jià)等。

1、中職學(xué)校體育、體育衛(wèi)生與保健、身體素質(zhì)練習(xí)與考核；

2、體育保健課程、運(yùn)動(dòng)處方、康復(fù)保健與適應(yīng)性練習(xí)等；

3、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)。

充分反映和體現(xiàn)教育部、國(guó)家體育總局制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》的內(nèi)容和要求。

講授、項(xiàng)目教學(xué)、分層教學(xué)。

180

9

心理健康教育

使中職生能夠關(guān)注自我及他人的心理健康，樹(shù)立起維護(hù)心理健康的意識(shí)，學(xué)會(huì)和掌握心理調(diào)解的方法，解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，有效預(yù)防中職生心理疾病和心理危機(jī)的發(fā)生，提升中職生的心理素質(zhì)，促進(jìn)中職生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

主要內(nèi)容為中職生自我認(rèn)知、人際交往、挫折應(yīng)對(duì)、情緒調(diào)控、個(gè)性完善，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，戀愛(ài)認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃等。針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，采用課堂講授＋情景模擬+新概念作業(yè)+心理影片+心理測(cè)試+團(tuán)體活動(dòng)等多樣化的教學(xué)方式，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開(kāi)展輔導(dǎo)或咨詢活動(dòng)，突出實(shí)踐與體驗(yàn)。

采用課堂講授＋情景模擬+新概念作業(yè)+心理影片+心理測(cè)試+團(tuán)體活動(dòng)等多樣化的教學(xué)方式。

36

10

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

通過(guò)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力，包括信息的獲取、傳輸、處理、應(yīng)用與發(fā)布等，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、Windows7入門(mén)、Word2010文字處理、Execl2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿等。

采用項(xiàng)目案例+上機(jī)實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合

144

序號(hào)

課程名稱

主要教學(xué)內(nèi)容和要求

參考學(xué)時(shí)

1

汽車文化

了解汽車誕生與發(fā)展的過(guò)程，以及我國(guó)汽車發(fā)展現(xiàn)狀與目標(biāo)、常見(jiàn)車型及國(guó)內(nèi)汽車廠商；掌握汽車的功能、組成、特點(diǎn)等基本知識(shí)；能敘述汽車品牌與車型文化，會(huì)識(shí)別汽車的類型、產(chǎn)品型號(hào)及代碼含義

36

2

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與拆裝

了解發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理, 掌握發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí),能夠拆卸、裝配發(fā)動(dòng)機(jī)

108

3

汽車底盤(pán)構(gòu)造與拆裝

了解汽車底盤(pán)各系統(tǒng)、總成和部件的結(jié)構(gòu)、功用,掌握底盤(pán)維護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí),能夠拆-卸、裝配汽車底盤(pán)各總成

108

4

汽車車身電氣設(shè)備檢修

掌握汽車照明、儀表、中控門(mén)鎖、天窗、喇叭、雨刮器、安全氣囊等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理, 能正確運(yùn)用汽車電路圖、維修手冊(cè), 能正確使用汽車電氣設(shè)備維修基本工具、設(shè)備拆卸、檢查、裝配車身電氣設(shè)備各總成部件,能排除汽車車身電氣設(shè)備常見(jiàn)故障

108

5

汽車車身電氣系統(tǒng)拆裝

掌握汽車車身電氣、空調(diào)等相關(guān)知識(shí)，了解車身電氣系統(tǒng)各傳感器的作用、安裝位置及線束的走向，能按規(guī)范拆裝主要汽車車身電氣系統(tǒng)

108

6

汽車材料與金屬加工

了解汽車常用有色金屬及其合金的性能及用途，掌握本專業(yè)常用金屬材料的規(guī)格、性能和改善性能的方法，初步具有選用本專業(yè)金屬材料的能力；了解汽車常用非金屬材料的性能及用途，以及汽車常用運(yùn)行材料的牌號(hào)、性能及應(yīng)用等；初步具有選用本專業(yè)非金屬材料和汽車運(yùn)行材料的能力

72

7

汽車鈑金工藝

掌握汽車常用鈑金件的放樣、成形、矯正、焊接、修理等的基本理論和方法；能依照規(guī)范使用鈑金工具和設(shè)備；具備手工成形的基本技能，初步掌握氣體保護(hù)焊、電阻點(diǎn)焊、釬焊的基本技能

180

8

汽車涂裝基礎(chǔ)

了解汽車制造涂裝的工藝過(guò)程，初步掌握修補(bǔ)噴涂常用設(shè)備的使用與日常維護(hù)方法，能夠進(jìn)行基本的汽車修補(bǔ)涂裝作業(yè)，掌握打磨、原子灰刮涂、噴涂設(shè)備使用和維護(hù)等基本操作技能

180

9

新能源汽車構(gòu)造與原理

了解“電池、電機(jī)、電控”為重點(diǎn)的電動(dòng)汽車核心技術(shù)部件的結(jié)構(gòu)及原理

108