轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開(kāi)展2012年泉州市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)的通知
各中小學(xué)：
現(xiàn)將泉州市教育局《關(guān)于開(kāi)展2012年泉州市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)的通知》（泉教裝[2012]1號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)依照文件要求，組織相關(guān)人員參賽，參賽作品按要求一式二份于6月18-22日?qǐng)?bào)送縣教育局裝備股，縣局將在初選后上報(bào)市局作品數(shù)量為：省級(jí)以上現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校每校報(bào)送作品總數(shù)不超過(guò)10件，泉州市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校每校報(bào)送作品總數(shù)不超過(guò)2件，特教學(xué)校每校報(bào)送作品總數(shù)不超過(guò)5件，其他中小學(xué)校作品總數(shù)不超過(guò)10件；
惠 安 縣 教 育 局
二〇一二年五月二十八日
泉州市教育局文件
泉教裝〔2012〕1號(hào)
關(guān)于開(kāi)展2012年泉州市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)的通知
各縣（市、區(qū)）教育局、市直中小學(xué)：
為貫徹國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)省、市教育工作會(huì)議精神，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用水平。經(jīng)研究決定，2012年將繼續(xù)開(kāi)展“泉州市‘新理念、新資源、新探索’信息技術(shù)與課程整合三優(yōu)聯(lián)評(píng)活動(dòng)”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng))。具體有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、市級(jí)評(píng)比活動(dòng)的參評(píng)內(nèi)容、參評(píng)要求、評(píng)比辦法、各賽項(xiàng)說(shuō)明、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等均依據(jù) “2012年泉州市‘三優(yōu)聯(lián)評(píng)’參賽指南”的規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行；
2、參加省第八屆“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)的作品也可同時(shí)參加市級(jí)評(píng)比；
3、本次泉州市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)不收任何費(fèi)用。
附 件：2012年泉州市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)參賽指南
泉 州 市 教 育 局
二○一二年五月十一日
主題詞：評(píng)選 中小學(xué) “三優(yōu)聯(lián)評(píng)” 作品 通知
抄送：省電教館
泉州市教育局辦公室 2012年5月11日印發(fā)
附件
2012年泉州市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)參賽指南
目 錄
一、參賽人員范圍
二、參賽項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求
（一）項(xiàng)目設(shè)置
（二）項(xiàng)目說(shuō)明及要求
（三）評(píng)比指標(biāo)
（四）作品資格審定
（五）作品制作
三、參賽辦法
（一）參賽辦法及報(bào)送作品數(shù)量
（二）報(bào)送時(shí)間、方式
（三）報(bào)送要求
四、參賽作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（一）評(píng)比辦法
（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
五、聯(lián)系方式
一、參賽人員范圍
市級(jí)以上現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，其它普通中小學(xué)、特教、民辦學(xué)校有及教育技術(shù)工作者。
二、參賽項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求
2012年泉州市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)根據(jù)不同學(xué)校、不同學(xué)段教育教學(xué)要求和特點(diǎn)，按照基礎(chǔ)教育（按照作品第一作者所在單位劃分）設(shè)置的參賽項(xiàng)目有：多媒體課件、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例、論文、學(xué)科主題社區(qū)等4種；
（二）項(xiàng)目說(shuō)明及要求
1.多媒體課件：是指基于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合，表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。可以針對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)，也可以是一課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元內(nèi)容。單純的教學(xué)媒體資源不屬于課件范疇。
（1）制作要求：視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材采用常用文件格式；作品大小不超過(guò)700MB。
（2）報(bào)送形式：由各聯(lián)系人按要求將作品打包壓縮成RAR或ZIP格式上傳，所報(bào)作品應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載；網(wǎng)頁(yè)形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽，如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件。
（3）幼教課件今年只面向語(yǔ)言和健康社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域征詢(xún)作品，參賽者可自選福建省幼兒園大中小班教師教育用書(shū)語(yǔ)言領(lǐng)域和健康社會(huì)中適合互動(dòng)、突破幼兒想象難點(diǎn)、擴(kuò)大知識(shí)面的內(nèi)容制作作品參加比賽。
2.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例：是指教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，把信息技術(shù)作為內(nèi)容、方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化的課例。包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像和教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面內(nèi)容。幼兒園要求為主題活動(dòng)類(lèi)型的課例參加該項(xiàng)目。
（1）制作要求：需同時(shí)報(bào)送課堂教學(xué)實(shí)況錄像和教學(xué)設(shè)計(jì)。報(bào)送的課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)所完成的課堂實(shí)錄，要求雙機(jī)拍攝，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示。課例視頻采用常用視頻(WMV)文件格式，大小不得超過(guò)700MB。每節(jié)課為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。
（2）報(bào)送形式：請(qǐng)將參賽作品登記表、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思及教學(xué)課件等內(nèi)容納入同一光盤(pán)寄送，一式2份。
3．論文（含敘事報(bào)告）：是指教師在學(xué)科教學(xué)中對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的總結(jié)和反思，須理論結(jié)合實(shí)踐，有明確論點(diǎn)，論據(jù)充分，論證科學(xué)。與信息技術(shù)應(yīng)用無(wú)關(guān)的學(xué)科論文的論文不納入評(píng)審。
報(bào)送形式：作者把作品交由組織單位聯(lián)系人按要求將作品統(tǒng)一為WORD格式打包上傳并同時(shí)提交紙質(zhì)文檔，一式2份。
4.學(xué)科主題社區(qū)：是指學(xué)習(xí)者基于某一學(xué)科主題，基于網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者知識(shí)建構(gòu)的學(xué)習(xí)型組織。社區(qū)成員可通過(guò)BBS、聊天室、博客、SNS等交流互動(dòng)工具在一個(gè)共享的虛擬空間中分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行溝通與合作，共同參與活動(dòng)，共同解決問(wèn)題，建立良好而密切的關(guān)系。
特征：在社區(qū)中不僅存在學(xué)習(xí)者與媒體界面的交互，也存在學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)資源的交互、學(xué)習(xí)者之間的交互，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者新舊概念的交互。社區(qū)應(yīng)提供多種的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)社區(qū)的管理和成員的交流，提供多種學(xué)習(xí)資源及其檢索工具，提供個(gè)別化學(xué)習(xí)方式和協(xié)作化學(xué)習(xí)方式等。
（1）制作要求：應(yīng)滿(mǎn)足在因特網(wǎng)上實(shí)時(shí)運(yùn)行的基本條件，如: 安全、穩(wěn)定和快捷等。
（2）報(bào)送形式：在參賽作品登記表中提交社區(qū)網(wǎng)址以及必要的用戶(hù)使用說(shuō)明，同時(shí)推薦10篇社區(qū)中的優(yōu)秀文章及回帖的網(wǎng)址。在網(wǎng)站首頁(yè)上要顯示注冊(cè)數(shù)、文章數(shù)、回帖數(shù)和留言數(shù)，參賽作品登記表網(wǎng)絡(luò)上傳或刻盤(pán)寄送。
（三）評(píng)比指標(biāo)
1．多媒體課件
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評(píng)比指標(biāo) |
分值 |
評(píng)比要素 |
|
教學(xué)設(shè)計(jì) |
30 |
教學(xué)目標(biāo)、對(duì)象明確，教學(xué)策略得當(dāng)； 界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互； 有清晰的文字介紹和幫助文檔。 |
|
內(nèi)容呈現(xiàn) |
25 |
內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范； 選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理； 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，文字規(guī)范； 素材選用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。 |
|
技術(shù)運(yùn)用 |
25 |
運(yùn)行流暢，操作方式簡(jiǎn)便、快捷，媒體播放可控； 導(dǎo)航方便合理，路徑可選； 新技術(shù)運(yùn)用有效。 |
|
創(chuàng)新與實(shí)用 |
20 |
立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力； 能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，有推廣價(jià)值。 |
2．信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例
|
評(píng)比指標(biāo) |
分值 |
評(píng)比要素 |
|
教學(xué)目標(biāo) |
15 |
體現(xiàn)新課標(biāo)的理念； 教學(xué)目標(biāo)明確； 提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。 |
|
教學(xué)設(shè)計(jì) |
25 |
教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求； 注重學(xué)科特點(diǎn)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合； 適當(dāng)采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。 |
|
教學(xué)行為 |
25 |
面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異； 能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)； 圍繞教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。 |
|
教學(xué)效果 |
25 |
教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高； 學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。 |
|
教學(xué)反思 |
10 |
有及時(shí)的反饋和課后反思。 |
3．論文（含敘事報(bào)告）
|
評(píng)比指標(biāo) |
分值 |
評(píng)比要素 |
|
主題方向 |
20 |
立論正確，觀點(diǎn)明確，符合學(xué)校信息化教育教學(xué)實(shí)際。 |
|
內(nèi)容結(jié)構(gòu) |
25 |
論據(jù)內(nèi)容豐富、科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)的理論和研究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證，結(jié)果真實(shí)可信。 |
|
語(yǔ)言應(yīng)用 |
25 |
謀篇布局合理，語(yǔ)言流暢、準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，使用術(shù)語(yǔ)規(guī)范。 |
|
創(chuàng)新與實(shí)用 |
30 |
研究觀點(diǎn)新穎，具有創(chuàng)造性觀點(diǎn)和研究成果適當(dāng)加分；闡述內(nèi)容適用于實(shí)際教學(xué)，有推廣價(jià)值。 |
4. 學(xué)科主題社區(qū)
|
評(píng)比指標(biāo) |
分值 |
評(píng)比要素 |
|
教學(xué)設(shè)計(jì) |
30 |
主題明確、目標(biāo)明確、適用人群明確； 功能模塊結(jié)構(gòu)安排合理。 |
|
內(nèi)容呈現(xiàn) |
25 |
突出主題特征，可以體現(xiàn)一定的多學(xué)科交叉； 內(nèi)容科學(xué)、豐富、新穎，鼓勵(lì)原創(chuàng)； 表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范； 資源內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理，層次與分類(lèi)清楚。 |
|
使用效果 |
25 |
學(xué)習(xí)群體的深度參與； 具有有效的互動(dòng)和交流。 |
|
技術(shù)應(yīng)用 |
20 |
應(yīng)用合理，注重實(shí)用； 導(dǎo)航清晰、準(zhǔn)確，各項(xiàng)功能使用方便快捷； 頁(yè)面色彩搭配合理，設(shè)計(jì)美觀大方； 媒體播放可控。 |
（四）作品資格審定
1.有政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消參評(píng)資格。
2.有弄虛作假行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格。
（五）作品制作
1.資料的引用應(yīng)注明出處。如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽作品作者承擔(dān)。
2.每個(gè)參賽作品作者最多不超過(guò)3人，整合課例參賽作品有指導(dǎo)老師的請(qǐng)?jiān)谥笇?dǎo)老師欄目填寫(xiě)信息（指導(dǎo)老師不超2人），不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品參賽。
3、參賽作品若需刻盤(pán)寄送請(qǐng)?jiān)诒P(pán)面上用油性筆標(biāo)注編號(hào)、作品名稱(chēng)和作者。
三、參賽辦法
由各組織單位指定聯(lián)絡(luò)人按項(xiàng)目要求統(tǒng)一上傳或寄送作品資料，各組織單位應(yīng)將篩選過(guò)的作品推薦參賽，并在選送作品的參賽報(bào)名表上加蓋作者所在單位公章。信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)縣級(jí)實(shí)驗(yàn)基地報(bào)送作品總數(shù)不超過(guò)30件，省級(jí)以上現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校每校報(bào)送作品總數(shù)不超過(guò)10件，泉州市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校每校報(bào)送作品總數(shù)不超過(guò)2件，特教學(xué)校每校報(bào)送作品總數(shù)不超過(guò)5件，其他中小學(xué)校由縣（區(qū)）統(tǒng)一報(bào)送，作品總數(shù)不超過(guò)10件；
以上不接受個(gè)人報(bào)送。
（二）報(bào)送時(shí)間及方式
報(bào)送作品應(yīng)由組織單位于6月30日前統(tǒng)一匯總，并填寫(xiě)《2012年泉州市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”作品推薦匯總表》；多媒體課件、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例，每個(gè)作品應(yīng)單獨(dú)刻錄在一張光盤(pán)（一式2份）；論文應(yīng)制作成電子文稿（一份）和紙質(zhì)文稿（一式2份），由組織單位統(tǒng)一打包分別以網(wǎng)上傳送和郵寄方式（以郵戳為準(zhǔn)）送達(dá)泉州市教學(xué)儀器站，逾期不再受理。
（三）報(bào)送要求
1.《參賽作品登記表》（附表二），由參賽作者填寫(xiě)，并由作者本人簽名及所在單位蓋章后文字版和電子版一起報(bào)送（刻在作品同一張光盤(pán)）。
2. 上傳文件或提交“參賽作品光盤(pán)”，要求無(wú)病毒、運(yùn)行良好。
注：請(qǐng)務(wù)必規(guī)范、準(zhǔn)確填寫(xiě)作者、單位信息，截止日期后不能修改。
四、參賽作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（一）評(píng)比辦法：分為技術(shù)測(cè)試、專(zhuān)家評(píng)審。
1.專(zhuān)家評(píng)審：由組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、教師組成專(zhuān)家評(píng)審組，對(duì)通過(guò)技術(shù)測(cè)試的參賽作品進(jìn)行評(píng)審。
2.初評(píng)公示：專(zhuān)家評(píng)審后，在泉州市教育網(wǎng)http://www.qzedu.cn進(jìn)行初評(píng)公示將。
1.個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)
各參賽項(xiàng)目分別設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)作品數(shù)占各項(xiàng)目有效參賽作品數(shù)的8%；
二等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)作品數(shù)占各項(xiàng)目有效參賽作品數(shù)的12%；
三等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)作品數(shù)占各項(xiàng)目有效參賽作品數(shù)的30%。
2.集體榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)
設(shè)“最佳組織獎(jiǎng)”12個(gè)。具體評(píng)選規(guī)則如下：
|
指 標(biāo) |
排 序 |
權(quán) 重 |
|
各組織單位參賽作品獲獎(jiǎng)數(shù) |
按數(shù)目由大到小排序 |
0.3 |
|
各組織單位參賽作品總數(shù) |
按數(shù)目由大到小排序 |
0.3 |
|
各單位組織工作情況 |
按技術(shù)測(cè)試結(jié)果計(jì)算 |
0.3 |
|
各組織單位繳費(fèi)、報(bào)送作品及時(shí)性 |
按報(bào)送截止時(shí)間計(jì)算 |
0.1 |
五、聯(lián)系方式
1、報(bào)送作品地址:泉州市崇福路219號(hào)（郵編362000）泉州市教學(xué)儀器站；
2聯(lián)系電話(huà)：22764117，電子郵件：yqz22764117@163.com（不接受個(gè)人郵件，出現(xiàn)個(gè)人郵件將被刪除）；
3、聯(lián)系人：李老師
- 院校動(dòng)態(tài)
- 招生計(jì)劃
- 學(xué)校答疑
- 中考資訊
- 分?jǐn)?shù)線(xiàn)
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親愛(ài)的同學(xué)： 盼望著，盼望著，新的學(xué)習(xí)就要開(kāi)始了！新學(xué)期、新氣象、新期待，新的征程正在開(kāi)啟，福州第一技師學(xué)院期待與你一起譜寫(xiě)新的華章。為便于你順利入學(xué)，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作：
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寧德職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2025年招生計(jì)劃
福建寧德財(cái)經(jīng)學(xué)校2025年招生計(jì)劃
寧德技師學(xué)院2025年招生計(jì)劃
三明市思凱蘭航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年春招計(jì)劃
三明技師學(xué)院2025年招生計(jì)劃
福建省機(jī)電技術(shù)學(xué)校2025年招生計(jì)劃
福建三明林業(yè)學(xué)校2025年招生計(jì)劃
泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過(guò)引入數(shù)字化教學(xué)、在線(xiàn)教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無(wú)論是走廊上的藝術(shù)畫(huà)作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài);也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
除了專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪?guó)內(nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
面對(duì)未來(lái);泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無(wú)止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見(jiàn)證這些未來(lái)的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里，每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書(shū)寫(xiě)屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無(wú)涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動(dòng)我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話(huà)是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng)，用藝術(shù)的力量傳遞愛(ài)與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話(huà)是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學(xué)升本！
日前，福州市招收體藝特長(zhǎng)生、特色班的普高（含綜合高中班）已經(jīng)陸續(xù)公布方案，包含具體的報(bào)名時(shí)間、專(zhuān)業(yè)測(cè)試時(shí)間、中考成績(jī)最低要求等，請(qǐng)考生和家長(zhǎng)們認(rèn)真查閱。（相關(guān)閱讀：福州普高體藝特長(zhǎng)生、特色班招生計(jì)劃發(fā)布！）
快訊！2025年福建省中考全科試卷+答案出爐
2025年福建9地市中考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟趨R總！
2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門(mén)、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完，五月質(zhì)檢即將接近尾聲，網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點(diǎn)結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績(jī)應(yīng)該都能出來(lái)了，5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表，屆時(shí)本站將第一時(shí)間更新，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和考生持續(xù)關(guān)注本站。
日前，中國(guó)大學(xué)排行榜（CNUR）網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國(guó)高職院校排名（1000所）和2025年ABC中國(guó)職業(yè)本科大學(xué)排名（60所）。本文根據(jù)排名結(jié)果，梳理出2025年福建省36所上榜院校，快來(lái)看看有沒(méi)有你的學(xué)校。
今日泉州市初三質(zhì)檢考試開(kāi)考！上午進(jìn)行了語(yǔ)文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個(gè)地市作文題新鮮出爐先來(lái)一睹為快！（龍巖、漳州還未開(kāi)考）
剛剛，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中（含綜合高中班）體育藝術(shù)特長(zhǎng)生特色班招生工作的通知》具體情況一起來(lái)看
2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類(lèi)考試招生考生成績(jī)公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備和過(guò)渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)�？荚囌猩桨福纬苫诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ�，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國(guó)，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點(diǎn)，所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)，現(xiàn)在也有一些專(zhuān)業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)以及最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)做出了預(yù)測(cè)，大家一起來(lái)了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)的內(nèi)容。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)科目滿(mǎn)分各150分，按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿(mǎn)分40分(含基本知識(shí)4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分，分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分，滿(mǎn)分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)已經(jīng)