一、指導(dǎo)思想：　　

2010—2013年我校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，確立德育工作指導(dǎo)思想為“抓基礎(chǔ)、嚴(yán)管理、重過程、看實(shí)效”，進(jìn)一步抓好德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)思想教育全員化、班級(jí)管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)常化、行為習(xí)慣規(guī)范化、組織活動(dòng)實(shí)效化、教育內(nèi)容明晰化，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)德育工作的新突破。以增強(qiáng)愛國主義情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù)，以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的新時(shí)代青少年為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)校的德育工作，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)�！　�

二、工作目標(biāo)：　　

中學(xué)德育目標(biāo)是中學(xué)德育工作的核心，中學(xué)德育的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會(huì)主義祖國的具有社會(huì)公德、法制意識(shí)、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。以此為依據(jù)，中學(xué)德育目標(biāo)體系應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的要求：　　

（一）德育隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)　　

1、打造一支政治堅(jiān)定、思想過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、勤于育人，具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的德育干部隊(duì)伍，具體表現(xiàn)為：政治素養(yǎng)好，理念先進(jìn)，專業(yè)能力強(qiáng)，具有開拓精神�！　�

2、建設(shè)一支師德高尚，理念先進(jìn)，專業(yè)素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，年齡梯次合理的德育骨干隊(duì)伍，具體表現(xiàn)為：師德高尚，理念先進(jìn)，專業(yè)素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，年齡梯次合理。　　

3、打造一支育人意識(shí)強(qiáng)，勤于育人，樂于育人的德育基礎(chǔ)隊(duì)伍，具體表現(xiàn)為：　　

科任教師充分發(fā)揮課堂主渠道的育人作用，在課堂教學(xué)中自覺落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)；行政人員將育人第一的思想自覺的落實(shí)在日常工作之中，形成全員育人的格局。　　

（二）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)　　

1、道德素質(zhì)目標(biāo)　　

培養(yǎng)學(xué)生尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人的品質(zhì)，教育學(xué)生熱愛班級(jí)和學(xué)校集體，愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心參加各種教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，珍惜勞動(dòng)成果，自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)自然環(huán)境和珍稀動(dòng)植物，初步養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣和一定的生活自理能力，掌握一定的勞動(dòng)技能�！　�

教育學(xué)生真誠友愛待人，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，對(duì)人誠懇、善良、公道。能熱情幫助別人，講求信用，尊重異性同學(xué)。教育學(xué)生生活節(jié)儉，自重自強(qiáng)，不向父母提出過高的要求，能禮貌待人，對(duì)人友善，珍惜名譽(yù)，不做有損自己和他人人格的事情。穿著整潔大方，符合中學(xué)生身份。儀表端莊，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為舉止；有健康的生活情趣和一定的審美素養(yǎng)。　　

2、法紀(jì)素質(zhì)目標(biāo)　　

教育學(xué)生進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法觀念，懂得法律的基本常識(shí)，做到知法守法，并能運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。幫助學(xué)生了解憲法和公民依法享有的權(quán)利，樹立依法履行公民義務(wù)的觀念，知道公民依法辦事，違法必受制裁。提高遵紀(jì)守法的自覺性，樹立社會(huì)責(zé)任感。教育學(xué)生自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律及有關(guān)規(guī)章制度，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣和品質(zhì)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為能主動(dòng)抵制�！　�

3、心理素質(zhì)目標(biāo)　　

培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，誠實(shí)正直，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)強(qiáng)意志，耐挫能力等現(xiàn)代人應(yīng)具備的良好心理素質(zhì)。教育學(xué)生自尊自愛，自立自強(qiáng)，并能正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，有一定的自我教育能力，既不妄自尊大，也不過分自卑。給自己定下切合實(shí)際的努力目標(biāo)，且能勇敢地接納自己。培養(yǎng)學(xué)生凡事學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)全面深入地考慮問題，不輕信盲從。學(xué)會(huì)獨(dú)立支配自己學(xué)習(xí)、生活、休閑的時(shí)間和方式，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，認(rèn)真干好力所能及的。對(duì)腐朽庸俗的精神產(chǎn)品和活動(dòng)以及不宜青少年活動(dòng)的場(chǎng)所有一定的鑒別和抵御能力。　　

教育學(xué)生積極進(jìn)取、銳意求新，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和較強(qiáng)的忍耐力、耐挫力。不輕易被失敗和挫折所嚇倒。做事持之以恒，在克服困難中找到樂趣。教育學(xué)生誠實(shí)正直，能正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)，不任性，對(duì)自己和他人的事，對(duì)大家有利的事能負(fù)責(zé)到底，有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自制能力�！　�

4、思想素質(zhì)目標(biāo)　　

培養(yǎng)學(xué)生確立為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、振興中華而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為祖國發(fā)奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)。能正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)的選擇。教育學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，全面的看問題，了解一切事物都是變化的，具有較為科學(xué)的思想方法。初步具有分析問題、處理問題的能力。能正確對(duì)待自己和他人，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。　　

5、政治素質(zhì)目標(biāo)　　

培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)，了解祖國改革開放的前景和國際形勢(shì)。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，有振興中華的責(zé)任感和使命感。關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界時(shí)局的變化，懂得我們的國家是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，響應(yīng)黨的號(hào)召，不說不做違反黨的方針政策的話和事，對(duì)違背黨的基本路線的言行能識(shí)別和抵制，對(duì)團(tuán)組織的活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。了解黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)。提高對(duì)黨的先進(jìn)性認(rèn)識(shí)�！　�

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造、擁有健全的人格，是我們追求的目標(biāo)，具體為：�。�1）熱愛祖國，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感，能夠正確的看待世界。　　

（2）有遠(yuǎn)大的理想，正確的價(jià)值取向，明是非，辨美丑，知榮辱�！。�3）有良好基礎(chǔ)道德素養(yǎng)和較好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，舉止文明，誠實(shí)守信，關(guān)心他人，熱愛集體�！　�

（4）善交，與他（她）人和諧相處，互尊互敬，共同進(jìn)步，并初步具備一定的國際交往能力�！　�

（5）夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。收集、歸納、處理信息；獲取新知識(shí)；發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及參與、合作、實(shí)踐的能力不斷增強(qiáng)�！　�

（6）體育運(yùn)動(dòng)，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康文明的生活方式，并在活動(dòng)中感受成功，享受快樂�！　�

（7）有健康向上的生活情趣，能夠正確的感受美、欣賞美�！　�

(8）勞動(dòng)，熱愛生活，積極掌握勞動(dòng)的基本知識(shí)與技能，自理能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力明顯增強(qiáng)�！　�

(9）備良好的心理品質(zhì)和個(gè)性心理，樂觀、自信，積極向上，勇于挑戰(zhàn)，勤于實(shí)踐。具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考，自我反思，自我調(diào)控的能力，并能夠做到自我約束，自我管理，自我選擇，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善和自我發(fā)展，體現(xiàn)出較強(qiáng)的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。　　

（三）校園文化建設(shè)目標(biāo)　　

構(gòu)建以師生為主體，具有時(shí)代特征、廉潔、健康向上的主流價(jià)值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有學(xué)校特色的校園文化。　　

1、校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，進(jìn)一步突出教育性，具有較強(qiáng)的地方文化氣息，潛移默化地影響著師生的觀念與行為。　　

2、廣泛宣傳校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校歌，使其人人皆知，發(fā)揚(yáng)太高精神，使之成為學(xué)校教育的文化品牌�！　�

3、校園文化活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生喜愛，并形成系列�！　�

4、富有人文情懷的學(xué)校制度文化，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧�！　�

（四）德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)　　

家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及家長(zhǎng)教子水平不斷提高。社區(qū)共建、法制共建、文化共建、家校共建、綜合實(shí)踐五大工程穩(wěn)步推進(jìn)，校外教育資源得到有效整合，為學(xué)校育人活動(dòng)的開展提供有力支持與服務(wù)。　　

（五）德育科研目標(biāo)　　

在總結(jié)德育科研工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展德育科研知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的德育科研水平。

（六）學(xué)校德育特色創(chuàng)建目標(biāo)　　

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，引領(lǐng)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中進(jìn)行探索、體驗(yàn)、感悟和建構(gòu)，鍛造學(xué)生的人格，美化生命，提升生命質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生主體的、獨(dú)立自主的、積極主動(dòng)的道德素質(zhì)與能力，實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由教化向內(nèi)化的轉(zhuǎn)變，促學(xué)生自由、和諧、健康、全面的發(fā)展�！　�

養(yǎng)成教育、宿舍管理、學(xué)生自治是我校德育管理的特色，也是學(xué)生發(fā)展乃至學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。為此要：　　

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，建設(shè)和諧校園　　

養(yǎng)成教育旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，旨在在學(xué)生中弘揚(yáng)正氣，營造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。本學(xué)期將繼續(xù)制定和完善了中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、班級(jí)德育量化評(píng)分細(xì)則、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定細(xì)則等管理辦法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行情況的督導(dǎo)和檢查，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣；做好對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)的正確引導(dǎo)，不斷明辨是非，完善自我，建設(shè)和諧校園。　　

2、加強(qiáng)宿舍管理，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)　　

在管理中培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人的良好道德風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同克服困難的團(tuán)體協(xié)作精神。3、完善學(xué)生自治，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展　　

繼續(xù)深化學(xué)生民主化自我管理，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)管理體制的改革，深化班級(jí)民主化自我管理。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)一批有理想、守紀(jì)律、樂于奉獻(xiàn)、有實(shí)干精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生干部，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展�！　�

（七）德育機(jī)制建設(shè)目標(biāo)　　

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究，堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，逐步建立一套制度管理與人本管理相結(jié)合，并具有較強(qiáng)導(dǎo)向性、科學(xué)性的制度體系，為學(xué)校德育工作的穩(wěn)步發(fā)展提供保障。　　

三、學(xué)校德育規(guī)范　　

為了讓每個(gè)學(xué)生的身心能健康成長(zhǎng)，未來成為社會(huì)中的棟梁之才，擔(dān)當(dāng)起國家和民族的重任，我們的每一位教育工作者在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，都應(yīng)改積極參與到學(xué)校德育規(guī)范的管理中來。　　

1、升旗晨會(huì)制度�！　�

每周一舉行升旗晨會(huì)，由校長(zhǎng)、校行政和師生代表負(fù)責(zé)國旗下的講話，對(duì)全校師生進(jìn)行愛國主義教育�！　�

責(zé)任部門:政教處      參加者：全體教職員工和學(xué)生　　

2、德育環(huán)境管理制度�！　�

各班教室正面張掛國旗，各班級(jí)教室統(tǒng)一布置班訓(xùn)，墻面張貼名人名言及墻報(bào)，教室要保持整齊清潔，各班經(jīng)常自行檢查，保證德育環(huán)境的嚴(yán)肅性，教室布置世界地圖、中國地圖、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范以及教師職業(yè)道德要求，達(dá)到環(huán)境育人目的�！　�

責(zé)任部門:政教處、班主任     參加者：全體教職員工、各班級(jí)學(xué)生　　

3、班會(huì)課制度�！　�

班會(huì)課每周一次，班會(huì)或活動(dòng)計(jì)劃要寫入工作手冊(cè)，各班每月一次主題班會(huì)，教案及時(shí)上交政教處，班會(huì)要注意常規(guī)實(shí)施情況，班級(jí)存在問題，時(shí)事形勢(shì)，心理品質(zhì)、安全法制、道德素養(yǎng)等內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，有的放矢，生動(dòng)活潑。創(chuàng)造性地開好每一次班會(huì)，班級(jí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，抓住期初、期中、期末這些關(guān)鍵時(shí)機(jī)，選擇材料開好主題班會(huì)，各年段每學(xué)期應(yīng)安排好主題班會(huì)觀摩，政教處配合年級(jí)部主任經(jīng)常聽班會(huì)課或檢查班會(huì)課是否挪作他用�！　�

責(zé)任部門:政教處、年段長(zhǎng)、班主任     參加者：各班級(jí)學(xué)生　　

4、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校制度�！　�

班主任要做好家訪和信訪工作，發(fā)揚(yáng)班主任與學(xué)生淡心的好傳統(tǒng)，班主任每天應(yīng)做好三件事:談心活動(dòng)；檢查行為規(guī)范，衛(wèi)生工作。各年級(jí)每學(xué)期至少要召開一次家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、信訪、家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑緊密家校聯(lián)系，使班級(jí)工作得到更廣泛的支持。　　

責(zé)任部門:政教處、年段長(zhǎng)、班主任     參加者：各班級(jí)家長(zhǎng)、任課教師　　

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度。　　

學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地勞動(dòng)，高度重視安全，并有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生進(jìn)行艱苦的體力與意志的鍛煉，實(shí)際動(dòng)手，獨(dú)立生活，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，欣賞大自然風(fēng)景。培養(yǎng)學(xué)生熱爰祖國、熱爰家鄉(xiāng)、熱爰勞動(dòng)的良好品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體主義精神。責(zé)任部門:政教處、團(tuán)委、安全保衛(wèi)處、年段長(zhǎng)、班主任、任課教師  

參加者：各班級(jí)學(xué)生　　

6、量化考核制度。　　

每周對(duì)各班表現(xiàn)進(jìn)行一次班級(jí)德育量化考評(píng)，將考評(píng)成績(jī)公布，期末進(jìn)行匯總，學(xué)年綜合評(píng)定，作為該班主任的年度考核的重要條件，并作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的重要依據(jù)�！　�

責(zé)任部門:政教處         參加者：班主任、各班級(jí)學(xué)生　　

7、新生入學(xué)訓(xùn)練制度�！　�

新生入學(xué)進(jìn)行必要訓(xùn)練,主要內(nèi)容。軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)常規(guī)、行為規(guī)范、校紀(jì)等,使學(xué)生確定全面發(fā)展的目標(biāo),迅速走上正軌,朝素質(zhì)教育道路前進(jìn)�！　�

責(zé)任部門:政教處、安全保衛(wèi)處、團(tuán)委、年段長(zhǎng)、班主任  參加者：各班級(jí)學(xué)生8、實(shí)行安全責(zé)任制度�！　�

各年級(jí)、班級(jí)與校長(zhǎng)鑒訂安全責(zé)任書，經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，請(qǐng)派出所干警、交警、法律教師來校做有關(guān)安全知識(shí)講座和法律知識(shí)講座�？倓�(wù)處經(jīng)常性地檢查食堂飲食衛(wèi)生、安全情況。每天實(shí)行兩位教師值日制度，實(shí)行每天（含午休、晚自習(xí)）巡視教學(xué)區(qū)等，消除不安全因素。指導(dǎo)學(xué)生穿好校服,注意文明禮儀，養(yǎng)成文明習(xí)慣。門衛(wèi)按制度管好門房,做好外來客人入校登記手續(xù),不得放閑雜人員進(jìn)入校園、規(guī)定外時(shí)間學(xué)生不得隨意出入校門。班主任、任課教師要注意掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),尤其加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理，實(shí)行晚自習(xí)和寢室點(diǎn)名制度,經(jīng)常性的進(jìn)行寄宿生守則、寢室內(nèi)務(wù)要求管理的教育�！　�

責(zé)任部門:政教處、安全保衛(wèi)處、年段長(zhǎng)、班主任  　　

參加者：全體教職員工、各班級(jí)學(xué)生　　

9、體衛(wèi)工作管理制度。　　

在認(rèn)真上好體育課的同時(shí)，堅(jiān)持課間操、眼保健操、積極開展課外體育活動(dòng),加強(qiáng)各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作,注意防治近視眼等學(xué)生常見病，搞好校園衛(wèi)生，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生保持工作,每天評(píng)比檢查。文娛體育活動(dòng)時(shí)間不得侵占,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。通過感化、訓(xùn)導(dǎo)等方式落實(shí)健康教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì), 塑造完美人格。　　

責(zé)任部門:政教處、年段長(zhǎng)、班主任、  參加者：全體教職員工、各班級(jí)學(xué)生　10、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作管理制度。　　

政教處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)互相配合，抓好學(xué)生管理，搞好校園文化建設(shè),開展各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)和德育活動(dòng),豐富師生課余生活，真正把工作重點(diǎn)放在素質(zhì)教育上�！　�

責(zé)任部門:政教處、團(tuán)委、年段長(zhǎng)、班主任   參加者：各班級(jí)學(xué)生　　

11、寄宿生管理制度�！　�

宿舍管理人員要嚴(yán)格管理，班主任積極配合,加強(qiáng)管理。寄宿生必須嚴(yán)格遵守宿舍制度,努力養(yǎng)成良好的集體生活習(xí)慣,不允許隨便外宿逗留，不允許抽煙、喝酒,嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)打撲克、麻將,每個(gè)學(xué)生注意整好內(nèi)務(wù)事務(wù)。要團(tuán)結(jié)友愛互相關(guān)心,要管好自己的錢物,要愛護(hù)公物,搞好宿舍安全,不允許在宿舍點(diǎn)蠟燭和亂拉電線,不準(zhǔn)外人留宿,非寄宿生不得隨意進(jìn)入宿舍樓�！　�

責(zé)任部門:政教處、安全保衛(wèi)處、生管、年段長(zhǎng)、班主任 參加者：各班級(jí)寄宿生12、德育研究制度。　　

各年級(jí)每月召開1—2次班主任工作例會(huì)，各年級(jí)每學(xué)期研究一次德育工作,年級(jí)部主任、班主任每學(xué)期必須寫出一篇水平較高的德育論文或德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。否則沒有資格參加先進(jìn)德育工作者或優(yōu)秀班主任的評(píng)選�！　�

責(zé)任部門:政教處、年級(jí)部         參加者：班主任　　

13、校園宣傳工作制度�！　�

學(xué)校宣傳欄在重大節(jié)日和學(xué)校重大活動(dòng)中,每學(xué)期爭(zhēng)取出刊2--3次,學(xué)生會(huì)組稿,負(fù)責(zé)出刊。各班黑扳報(bào),每月出刊一次,由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)比,推動(dòng)班級(jí)宜傳工作�！　�

責(zé)任部門:政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)　　

參加者：年級(jí)長(zhǎng)、班主任、全體教職員工、各班級(jí)學(xué)生　　

14、學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作制度�！　�

各班成立學(xué)生綜合素質(zhì)的班級(jí)、班委評(píng)價(jià)委員會(huì)，做好每名學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，要求提醒學(xué)生、班主任、任課教師注意學(xué)生綜合素質(zhì)行為材料的獲取、收集和保留�！　�

責(zé)任部門:政教處、年段長(zhǎng)、班主任   　　參加者：各班級(jí)學(xué)生　　

15、學(xué)生獎(jiǎng)懲制度�！　�

學(xué)生表現(xiàn)突出,被評(píng)為三好生.優(yōu)秀學(xué)生千部、先進(jìn)班級(jí)集體的,符合學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)條件的,按條例給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)表彰。平時(shí)某方面有特殊表現(xiàn)的,及時(shí)給予表揚(yáng),以弘揚(yáng)正氣。各班要根據(jù)具體情況,獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生上進(jìn),以精神鼓勵(lì)為主,物質(zhì)鼓勵(lì)應(yīng)有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。違紀(jì)學(xué)生一律按《莆田十七中學(xué)生違紀(jì)處分條例》，經(jīng)行政會(huì)研究決定,給予必要的處分,維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)肅�！　�

責(zé)任部門:政教處、團(tuán)委、年段長(zhǎng)、班主任    參加者：各班級(jí)學(xué)生　　

四、主要措施：　　

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)　　

針對(duì)學(xué)校德育工作出現(xiàn)的新情況、新問題，在全面反思、調(diào)研的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真研究改進(jìn)問題的新方法、新舉措，不斷提高管理水平，引領(lǐng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展�！　�

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。讓每一位教師能夠全面了解當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，存在的問題與發(fā)展趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理論以及成功的管理經(jīng)驗(yàn)與方法，從而進(jìn)一步開闊視野，拓寬思路，不斷提高自己的管理水平和育人水平�！　�

2、加強(qiáng)研究。圍繞學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確定科研課題，積極解決工作中實(shí)際問題。　　

3、加強(qiáng)管理。主管部門要樹立效能意識(shí)，全面、認(rèn)真、細(xì)致地抓好計(jì)劃的落實(shí)及常規(guī)工作的布置、檢查、評(píng)估、反饋等工作環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過程并創(chuàng)造性的開展工作�！　�

（二）德育隊(duì)伍建設(shè)措施　　

1、組織教師深入開展德育法規(guī)、文件、理論、典型經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助廣大教師牢固樹立先進(jìn)的育人理念，掌握科學(xué)的育人方法�！　�

2、配合學(xué)校推進(jìn)師德建設(shè)。做好師德的督導(dǎo)檢查工作；評(píng)師活動(dòng)，規(guī)范教師的言行，規(guī)范教師的育人行為，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范�！�3、大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。　　

（1）有計(jì)劃的開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助班主任樹立全面、科學(xué)的育人觀，掌握班級(jí)管理工作的理論與方法，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班主任工作由"管"向"育"的轉(zhuǎn)變�！　�

（2）提高班主任工作技能。舉辦主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、主題班會(huì)、養(yǎng)成教育、班級(jí)環(huán)境管理、班風(fēng)建設(shè)等班級(jí)常規(guī)工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，從而達(dá)到交流提高，優(yōu)化工作之目的�！　�

（3）加強(qiáng)班主任工作的檢查與指導(dǎo)�！　�

一是政教處、年級(jí)部在深入調(diào)研，了解情況的基礎(chǔ)上，要對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)向班主任提出建設(shè)性意見，促其改進(jìn)。　　

二是繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)工作的抽查、隨訪制度，堅(jiān)持過程與結(jié)果并重的原則，對(duì)班主任工作進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，并不斷推出班主任工作的典型。　　

(4)加強(qiáng)班主任后備力量的培養(yǎng)，認(rèn)真組織青年教師參加市區(qū)組織的班主任培訓(xùn)活動(dòng)。并在校內(nèi)建立副班主任制度，采取以老帶新，舉辦專題培訓(xùn)等方法，使青年教師能夠順利適應(yīng)班主任工作，讓二中班主任隊(duì)伍始終充滿活力。　　

4、加強(qiáng)政治教師、德育干部的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他的育人優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，促其健康成長(zhǎng)�！　�5、有計(jì)劃的開展行后勤人員的培訓(xùn)工作，提高廣大行政人員的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，“育人第一”的思想落實(shí)在日常工作之中。　　

（三）學(xué)生培養(yǎng)措施　　

1、深入開展以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。　　

（1）充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日，重要人物、事件紀(jì)念日弘揚(yáng)和培育民族精神教育月，開展民族精神主題教育活動(dòng)。幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)美德及民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。　　

（2）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開展形式多樣的弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。如組織學(xué)生觀看愛國主義影片；閱讀愛國主義書籍；參觀愛國主義教育基地；學(xué)唱愛國主義歌曲；舉辦主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、專題討論等活動(dòng)，使弘揚(yáng)和培育民族精神教育深入人心。　　

2、深入開展“做一個(gè)文明有禮的”文明禮儀主題教育活動(dòng)。　　

（1）依據(jù)《莆田十七中文明禮儀必修》，繼續(xù)開展禮儀知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀以及國際禮儀知識(shí)。　　

（2）積極營造文明禮儀教育氛圍。開展“不文明行為擺、查、找”；“尋找身邊的道德細(xì)節(jié)”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)自律，自覺遠(yuǎn)離違規(guī)、違紀(jì)以及違反社會(huì)公德的行為，樹立十七中學(xué)生良好的形象。　　

（3）深化養(yǎng)成教育活動(dòng)，通過外出參觀、觀看體育比賽、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳禮儀、踐行禮儀，展示十七中學(xué)生的風(fēng)采。　　

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。　　

（1）全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“班級(jí)德育量化評(píng)分細(xì)則”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定細(xì)則”，明確學(xué)校對(duì)學(xué)生要求的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求，步調(diào)一致的在教育教學(xué)活動(dòng)中加以落實(shí)。　　

（2）依據(jù)“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“班級(jí)德育量化評(píng)分細(xì)則”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定細(xì)則”，結(jié)合學(xué)生實(shí)際突出抓好四個(gè)規(guī)范——規(guī)范語言，規(guī)范課間行為，規(guī)范校外行為，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。　（3）充分利用主題班會(huì)，通過多種教育形式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。　　

4、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。　　

實(shí)施心理健康教育。針對(duì)日益增多的學(xué)生行為問題，要善于從心理角度分析學(xué)生過失，正確區(qū)分、對(duì)待心理問題和品德問題。著力幫助、引導(dǎo)學(xué)生克服不良個(gè)性心理，消除心理障礙，解決心理問題。在認(rèn)真總結(jié)推廣我校心理健康教育課題研究成果的基礎(chǔ)上，通過多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。安排心理健康教師舉行心理輔導(dǎo)講座，進(jìn)一步開設(shè)好心理咨詢，關(guān)注心理異常學(xué)生，幫助他們糾正心理偏差，建構(gòu)健康心理。

5、加強(qiáng)學(xué)生的安全、法制教育，確保每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)。　　

（1）強(qiáng)化安全法制教育工作的落實(shí)。堅(jiān)持安全、法制教育工作的制度化、經(jīng)常化和規(guī)范化，節(jié)假日、重大活動(dòng)前要強(qiáng)化，并有詳細(xì)的措施。　（2）加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。　　

（3）利用校本課程、校園廣播、櫥窗、板報(bào)、主題班會(huì)、專題講座、案例分析等多種形式，普及安全法制知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和守法意識(shí)。　　

（4）針對(duì)突發(fā)事件，舉辦安全疏散演練活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握逃生方法，提高學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。　　

（四）校園文化建設(shè)措施　　

積極優(yōu)化德育環(huán)境，  在物質(zhì)層面上，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。注重美麗校園的熏陶，繼續(xù)發(fā)掘利用校園景點(diǎn)的育人因素，發(fā)揮教學(xué)樓內(nèi)名人畫像、格言的育人功能，不斷更新和完善教學(xué)樓內(nèi)的德育設(shè)施，力圖給學(xué)生以一種強(qiáng)烈的心理暗示，營造濃郁的德育氛圍。注重班級(jí)環(huán)境的潤澤，進(jìn)一步開展“溫馨教室”的創(chuàng)建活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生愛惜和維護(hù)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，發(fā)揮想象和創(chuàng)意，將自己的班級(jí)建成一個(gè)溫馨、優(yōu)美、潔凈的家。　　

在文化層面，營造良好的校風(fēng)；努力發(fā)揚(yáng)“一身正氣、為人師表”的師風(fēng)；努力倡導(dǎo)“勤奮善學(xué)，創(chuàng)新上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。形成“對(duì)人講真誠、對(duì)己講自尊、對(duì)事講責(zé)任、對(duì)社會(huì)講奉獻(xiàn)”的育人氛圍。　　

1、挖掘校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的育人作用，培育師生的十七中精神，讓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)成為師生的自覺行為。　　

2、加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過教育引導(dǎo)，活動(dòng)創(chuàng)建，榜樣示范等多種形式，逐步確立"健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知"的班級(jí)文化。　　

3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的宣傳工作。辦好校園廣播、電視、板報(bào)以及學(xué)生刊物，廣泛開展時(shí)事政策教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明禮儀教育、雙規(guī)教育、安全法制教育，傳播先進(jìn)思想和主流文化。　　

4、積極開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)。辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)等深受學(xué)生喜歡的節(jié)日，通過高品位的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的興趣與愛好。　　

5、繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校學(xué)校環(huán)境建設(shè)要求，積極開展班級(jí)環(huán)境建設(shè)示范班的創(chuàng)建活動(dòng)，使班級(jí)環(huán)境、校園環(huán)境更加優(yōu)美整潔。　　

6、推進(jìn)十七中德育網(wǎng)站建設(shè)工作，不斷充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，充分發(fā)揮十七中網(wǎng)站在育人過程中的積極作用。　　

（五）德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)措施　　

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。　　

（1）通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座，下發(fā)學(xué)習(xí)材料、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，宣傳普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教子方法，不斷提高家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。　　

（2）深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)，創(chuàng)建濃郁的家庭育人氛圍。　　

2、創(chuàng)建學(xué)校社會(huì)教育協(xié)作體系，廣泛開展共建活動(dòng)，積極爭(zhēng)取轄區(qū)單位的支持，使社區(qū)教育資源得到充分利用，為學(xué)校育人提供服務(wù)。　　3、依托校外教育資源，有計(jì)劃的開展校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)，并在活動(dòng)的參與、體驗(yàn)中提升素養(yǎng)。　　

（六）德育機(jī)制建設(shè)措施　　

不斷完善學(xué)校德育管理制度。對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理，補(bǔ)充或重新修訂。完善年級(jí)部、班主任工作條例、家長(zhǎng)學(xué)校制度、班級(jí)考評(píng)制度等。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，改進(jìn)和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定辦法、班主任工作獎(jiǎng)懲制度、班干部任職考核等德育評(píng)價(jià)機(jī)制，使之更加科學(xué)，容易操作。　　

1、將教師育人工作情況，列為教師考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)、晉級(jí)的重要指標(biāo)，促全員育人格局的形成。　　

2、完善班主任聘用、培養(yǎng)、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理和人性化管理相結(jié)合的管理模式，最大限度的調(diào)動(dòng)班主任工作的積極和主動(dòng)性。　　

3、逐步建立學(xué)生道德發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)工作情況監(jiān)控評(píng)估制度，對(duì)學(xué)生發(fā)展和班主任工作做出科學(xué)評(píng)價(jià)。

莆田十七中　　                                             2010.8