把死記硬背逐出現(xiàn)行教育
山西省曾對(duì)高中會(huì)考做出重大改革，其中一項(xiàng)內(nèi)容是政治、歷史兩科將采用開卷考試。這對(duì)高中畢業(yè)生來說真是一個(gè)好消息。我認(rèn)為，這是將“死記硬背”逐出我國現(xiàn)行教育的一項(xiàng)重要舉措。其意義，絕不僅是為了給學(xué)生減負(fù)。
眾所周知，政治、歷史兩科，是最讓學(xué)生頭痛的，因?yàn)樾枰烙浻脖车膬?nèi)容太多，人物、事件、年代、意義、結(jié)論，差一點(diǎn)兒都扣分；政治里的“時(shí)事”部分，年年翻新，老師惟恐覆蓋不夠，挖空心思編出的題目，讓人眼暈。我曾看過一份中學(xué)生的政治試卷，里面竟有“論證國有大中型企業(yè)扭虧轉(zhuǎn)盈的途徑”這樣的題---這種生吞活剝真讓人啼笑皆非，不要說對(duì)企業(yè)經(jīng)營毫無感性知識(shí)的中學(xué)生，就是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政府官員又有幾個(gè)說得清楚！難怪一家中央大報(bào)的總編輯，在試著做完女兒高考的政治試卷后感嘆：“我都沒有把握考及格！” 這就提出了一個(gè)重要的教育話題：學(xué)生的腦子，究竟是用來做什么的？
在一次關(guān)于相對(duì)論的演講中，有聽眾給愛因斯坦提出一個(gè)問題：“你知道音速是多少嗎？”在座的以為愛因斯坦會(huì)脫口而出，沒想到他想了一下說“不知道”。于是舉座大嘩，覺得一個(gè)頂級(jí)科學(xué)家竟連這個(gè)簡單的常數(shù)都不知道，簡直不可思議。可愛因斯坦嘟囔道：“如果在任何一本中學(xué)教科書上都可以查到，我為什么要記住它呢？” 這真是一個(gè)絕妙的回答，表明了他對(duì)什么樣的知識(shí)應(yīng)當(dāng)“記住”的標(biāo)準(zhǔn)---舉凡可以隨手查到的知識(shí)，只要知道從哪里能找到就行了。也就是說，人的腦子不是用來裝各種死知識(shí)的“容器”，而是用來思考、創(chuàng)新的“發(fā)動(dòng)機(jī)”---“授人以魚，不如授人以漁”！
曾多次在報(bào)刊上看到過國人對(duì)美國人的嘲笑，好像那里的人連四則運(yùn)算都有很大問題，中國人飛快心算得出的結(jié)果，美國人總是弱智般用計(jì)算器按半天---這與美國高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)形成了難以理解的反差。我就此詢問一個(gè)在美國大學(xué)任教的朋友到底是不是這樣。他說是，連許多數(shù)學(xué)博士都這樣。“為什么呢？”我大惑不解。教授朋友笑著說：“在美國，一切可以用電腦做的事兒，都交給了電腦。人的腦子，通常只做電腦做不到的事！”這個(gè)觀察真讓人沉思良久。中學(xué)理科教育中的解題計(jì)算，是一點(diǎn)也不亞于文科死記硬背的沉重負(fù)擔(dān)，學(xué)生做作業(yè)的大部分時(shí)間，都耗在解題計(jì)算上，這種繁復(fù)的計(jì)算與創(chuàng)造力毫無關(guān)聯(lián)。上海教育界早早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，幾年前就將計(jì)算器引入了高中教育，去年更是破天荒地引入了高考。這個(gè)順應(yīng)人類社會(huì)發(fā)展潮流、將教學(xué)時(shí)間用在開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力上的明智之舉，目前仍是形單影只，乏人響應(yīng)。 我想，無論是山西的開卷考試，還是上海允許學(xué)生使用計(jì)算器，其意義，并不簡單止于“減負(fù)”，而是教育思想的一次轉(zhuǎn)換，是學(xué)生的腦子應(yīng)該用來干什么的核心問題。
據(jù)瑞士洛桑國際管理開發(fā)研究院發(fā)表的2000年“國際競爭力報(bào)告”顯示：中國的國民素質(zhì)、科學(xué)技術(shù)和國際競爭力的世界排名在逐年下滑---國民素質(zhì)由1998年的第24位滑至第29位；科學(xué)技術(shù)由第13位滑至第28位；國際競爭力由第24位滑至第31位。如果我們把這種令人不安的下滑與我國教育多年來的“發(fā)展”聯(lián)系起來看，將教學(xué)時(shí)間和重點(diǎn)放在什么方面，就早已不是一個(gè)理論問題了
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們在國內(nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對(duì)未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里，每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動(dòng)我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng)，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學(xué)升本！
日前，福州市招收體藝特長生、特色班的普高（含綜合高中班）已經(jīng)陸續(xù)公布方案，包含具體的報(bào)名時(shí)間、專業(yè)測試時(shí)間、中考成績最低要求等，請考生和家長們認(rèn)真查閱。（相關(guān)閱讀：福州普高體藝特長生、特色班招生計(jì)劃發(fā)布�。�
快訊！2025年福建省中考全科試卷+答案出爐
2025年福建9地市中考成績查詢?nèi)肟趨R總！
2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完，五月質(zhì)檢即將接近尾聲，網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點(diǎn)結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績應(yīng)該都能出來了，5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表，屆時(shí)本站將第一時(shí)間更新，請各位家長和考生持續(xù)關(guān)注本站。
日前，中國大學(xué)排行榜（CNUR）網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國高職院校排名（1000所）和2025年ABC中國職業(yè)本科大學(xué)排名（60所）。本文根據(jù)排名結(jié)果，梳理出2025年福建省36所上榜院校，快來看看有沒有你的學(xué)校。
今日泉州市初三質(zhì)檢考試開考！上午進(jìn)行了語文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個(gè)地市作文題新鮮出爐先來一睹為快！（龍巖、漳州還未開考）
剛剛，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中（含綜合高中班）體育藝術(shù)特長生特色班招生工作的通知》具體情況一起來看
2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)校考試招生方案，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ剑龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點(diǎn)，所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測，大家一起來了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)