2020年3月21日至22日，廈門英才學校在全民眾志成城、共防疫情的攻堅戰(zhàn)役中，立足教育宗旨，美育工作先行“出招”，以“構建十五年一貫制美育課程體系”為課題，成功召開了一場具有戰(zhàn)略意義的“專家網(wǎng)絡研討會”。

讓“軟任務”成為“硬指標”“構建十五年一貫制美育課程體系”是廈門英才學校新近推出的具有前瞻性和高端性保障“五育并舉”體系科學完整實施的育人工程。

美育育人，始于初心;

“立于禮，成于樂”。

▲ 廈門英才學校藍春董事長

英才學校構建“美育一體化課程體系”，旨在發(fā)揮美育育人之功效，將其與學科教育相結合，從幼兒教育開始，建設閱讀、數(shù)學、生活教育等一體化課程，力求培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)造能力，挖掘有天賦又熱愛藝術的學生，與國內高等學府清華大學美術學院共同培養(yǎng)，以求達到美育育人、人才優(yōu)良的美好目標。

學校執(zhí)行校長付曉秋高瞻遠矚、與時俱進，本著2020年全國教育工作會議精神，立足學校育人目標，圍繞“五育并舉”的總體要求，領導學校攻堅團隊，大力推進“十五年一貫制美育課程體系”的構筑，在改條件、改教學、改評價上攻堅，汲取科學的育人理念和做法，依托專家力量，全力提升育人目標的連續(xù)性、一貫性和科學性。力求把學校美育工作納入督導評估和考核體系，讓“軟任務”成為“硬指標”。

牽手清華，尚美育人

為了探究美育制高點，形成科學完善的“十五年一貫制美育課程體系”，英才學校大膽探索，勇于實踐，誠尋合作，在2019年10月，與北京清華大學成功簽訂了友好合作協(xié)議。

廈門英才學校聯(lián)手清華大學美術學院美育研究所，雙方通力合作，成功主辦了“十五年一貫制美育課程體系研究”第一期專家網(wǎng)絡研討會。

▲ 十五年一貫制美育課程體系研究”第一期專家網(wǎng)絡研討會

提升內涵，厚積薄發(fā)

英才學校作為本項“美育課程研究”的發(fā)起人，通過前期與清華大學的合作探索，得益于清華大學各位專家對美育內涵的精辟解讀，加深了對美育實踐的認識和理解，明晰了“十五年一貫制美育課程體系建設”的目標與實踐路徑。

本次研討會，英才又有幸誠邀了多位知名專家的參與。清華大學美術學院教授、社會美育研究所所長李睦、華東師范大學教授、藝術教育研究中心執(zhí)行主任錢初熹、中國兒童中心教師、中國美術家協(xié)會少兒美術藝委會副主任龍念南、華東師范大學教育學部教授戚業(yè)國、清華大學校友、英才集團董事長藍春、廈門英才學校執(zhí)行校長付曉秋、清華大學美術學院社會美育研究所副所長高登科、清華大學美術學院社會美育研究所副所長、創(chuàng)典空間創(chuàng)始人杜曉濤、清華大學美術學院社會美育研究所所長助理于妙、清華大學美術學院社會美育研究所學術委員、畫房子學院創(chuàng)始人孫墨青、廈門英才學校創(chuàng)意美術部主任朱黎兵、廈門英才學校教育研究與質量監(jiān)控中心李莉等嘉賓，在本次研討會上，針對“美育課程體系”的研究課題，從不同的角度，各自做了形式各異、精彩紛呈的專題發(fā)言。

教育立美，大美至上。

智者美育，卓有成效。

愛與創(chuàng)造，美育無疆

深化美育內容，豐富美育形式，拓寬美育途徑，提升學校全面育人的新高度。

本次專家研討會跨區(qū)域，跨國度，以廈門為主會場，德國、北京為分會場的形式，兵分三路召開，體現(xiàn)美育文明的新形態(tài)，將美育建設提升到社會、國家，乃至世界的高度，使得課題研究在宏大背景下，得到價值和理念的飛躍。

廈門英才學校董事長 藍春先生

藍董從廈門英才學校的辦學初衷，講到辦學目標，再講到教育的終極目標，都是在“愛與創(chuàng)造”中踐行教育之宗旨，堅定初心，“辦一所不一樣的學校”，“真心關注每一個孩子的終身發(fā)展”，在“愛與創(chuàng)造”教育主張指引下，遵循美育教育，努力實現(xiàn)教育之終極目標，用愛和創(chuàng)造回饋社會。

廈門英才學校執(zhí)行校長 付曉秋女士

付校長在講話中強調：本項美育課題研究工作的出發(fā)點和落腳點是黨和國家的教育方針，特別在2019年，習近平總書記重點強調要“做好美育工作”，2020年教育部更把美育作為工作之重，提出了相關“剛性要求”。英才學校就是以國家教育方針為指導方向，結合時代對人才的需要， 科學地提出培養(yǎng)“自覺追求卓越，具有世界眼光、國際視野，能夠自主選擇和創(chuàng)造生活的優(yōu)雅英才人”的育人總目標。

北京清華大學美術學院 李睦教授

現(xiàn)在從普通大眾到國家層面都在強調美育的重要性，藝術教育是美育的關鍵和主要途徑。而藝術教育的實質是另外一種思維的培養(yǎng)，是審美價值的塑造、能力的培養(yǎng)和知識的傳授，這不僅僅是“技術”層面的訓練。李睦教授還說：廈門英才學校十五年一貫制教育體系的理念，與清華對教育理念的解讀和研究，是一脈相承的關系，有很多的共性。

廈門英才學校創(chuàng)意美術部 朱黎兵主任

朱黎兵主任簡明扼要地向與會各位專家匯報了學校一體化美育課程構建的思路和做法。他在匯報中重點講到：學校一體化美育課程具有通識性、專業(yè)性和多學科融合的特點，注重課程的階段性和階梯性，按不同學段，從易到難，螺旋式、循序漸進地挖掘和培養(yǎng)人才。著眼于學生的成長和終身發(fā)展，對學生進行多維度的綜合評價。

專家暢美，現(xiàn)場答疑

與會的各位專家或高屋建瓴、或深入淺出，有針對性地對美育的本質與范疇、理念與歷史以及我國乃至世界的美育發(fā)展現(xiàn)狀做了詳盡的剖析，來自清華大學及各地的一線美育專家也卓有實效地介紹各自的先進經(jīng)驗和做法，拓寬了英才學校的“一體化美育建設”的視野，行之有效地激發(fā)了英才學校教師主動探究美、創(chuàng)造美的積極性和熱情。

▲ 培養(yǎng)孩子成為有愛的創(chuàng)造者。美育，恰逢其時!

春風化雨，潤物有聲

廈門英才學校“十五年一貫制美育課程體系研究”課題，從立項，到推廣，引起了社會各界的廣泛關注。福建省教育廳、廈門市教育局基建處、廈門市教科院、集美區(qū)教育局、福建省民辦教育協(xié)會、廈門教育學會等單位，全程參與了本次“專家網(wǎng)絡研討會”，并給予充分肯定和高度評價。

《廈門日報》記者對此專門采訪我校課題研究負責人，針對英才美育課程創(chuàng)設的緣起、目標理念、學科優(yōu)勢、實施方向作了專題報道。在這個充滿期待的一年里，必將掀起一股濃濃的“美育熱”。

本次專家網(wǎng)絡研討會，廈門晚報、騰訊大閩網(wǎng)、小魚網(wǎng)的記者也全程關注、全程參與。

高山仰止，景行行止;

美育琢玉，匠心獨運。

廈門英才學校“十五年一貫制美育課程體系研究”第一期專家網(wǎng)絡研討會的成功召開，極大地推動了學校“一體化美育課程建設”的進程，鼓舞了英才教師的斗志，英才必將攜手奮進，砥礪前行!

美育英才，愛與創(chuàng)造。正如藍春董事長在致辭中所言：美育研究，是一個很有意義的課題。我們希望美的教育、美的力量，能給社會帶來正能量，驅散疫情，還世界一個晴朗的天空。