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匠心筑夢-福建生物工程職校面向合作行業(yè)企業(yè)評選出17名優(yōu)秀實習帶教教師

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2021-10-12 14:49:17 來源:福建生物工程職校 1299
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為加強實習基地師資建設和畢業(yè)實習生管理,調(diào)動廣大帶教教師和實習管理者的積極性,促進企業(yè)深度參與協(xié)同育人,在第37個教師節(jié)到來之際,我校面向合作行業(yè)企業(yè)評選出17名優(yōu)秀實習帶教教師并予以表彰。這些行業(yè)能手多年來秉承工匠精神,用自己的智慧和辛勤為學生提供了廣闊的自我提升空間和技能展示舞臺,我們由衷地對他們表示感謝!

丘杰,擔任深圳康哲藥業(yè)有限公司地區(qū)經(jīng)理。在擔任實習帶教期間,一直深入了解學生情況以及對以后的工作期望等,有針對性地一起規(guī)劃實習計劃。不斷探索新方式新手段,使得學生在業(yè)務推廣方面取得長足進步。

朱洪明,擔任深圳邁瑞生物醫(yī)療電子股份有限公司技術部主管。在擔任實習帶教期間,認真輔導實習生崗前培訓,包括安全培訓、生物風險培訓、專業(yè)操作培訓以及公司規(guī)章制度講解,使實習生在最短的時間里,掌握了上崗的基本技能,有序的進入到日常工作當中。堅持做到因材施教,教學相長。

許嫦嬌,擔任國德醫(yī)院副主任醫(yī)師。在擔任實習帶教教師期間,她總是用臨床護理病例深入淺出的剖析,用臨床實踐的一個個案例來引導,讓同學們樹立正確的職業(yè)思維、激勵同學們熱愛老年護理事業(yè)工作熱情。

吳榕芊,擔任福建省泰古健康產(chǎn)業(yè)有限公司總經(jīng)理助理。在擔任實習帶教教師期間始終堅持立德樹人,加強思想引領,不斷樹立學生的養(yǎng)老服務意識,引導她們熱愛養(yǎng)老工作,明確實習目的與要求,認真完成實習任務。

邱惠芳,福州鷺燕醫(yī)藥有限公司總經(jīng)理助理。在擔任實習帶教教師期間,一直秉承讓學生做中學的教育理念,堅持崗位輪換制,讓學生通過崗位輪轉(zhuǎn)了解工作流程、崗位職責。不斷樹立學生正確的職業(yè)價值觀,要求學生及時總結和反思工作上的不足,做到學以致用,學以促行,學以養(yǎng)志。

沈義峰,美林美邦(廈門)生物科技有限公司總經(jīng)理。在擔任實習帶教教師期間,他一直嚴格要求學生,尤其在實踐操作環(huán)節(jié)上,堅持精準化指導,同時針對學生的能力類型,有計劃地開展實習項目,做到因材施教。

張秀珠,廈門文灶藥店連鎖有限公司藥師。在擔任實習帶教教師期間,當實習生進入藥店的第一天起就要求其牢固樹立“以顧客為中心”的理念,從一點一滴做起,積極培養(yǎng)實習生的動手能力,做到放手不放眼,引導學生學會如何有效的和顧客溝通,注意醫(yī)療安全。

張寬,福建中醫(yī)藥大學附屬第二人民醫(yī)院主管中醫(yī)藥師。在擔任實習帶教教師期間,堅持鍛煉學生動手操作能力以及遇到問題后如何通過翻閱工具書、上網(wǎng)檢索相關文獻等方法解決問題,培養(yǎng)學生主動學習的能力,營造了良好的學習氣氛及輕松的生活氛圍,有效提升了工作效率。

卓茂峰,福建廣生堂藥業(yè)股份有限公司合成車間主任。在擔任實習帶教教師期間,通過與學生面談和日常交流,明確自身的短期目標,進而延深中期和長期目標;在確定目標后,對學生進行有組織的訓練,采用“老帶新”模式,實行因材施教,不斷提高車間學習氛圍,讓學生不斷成長。

羅秀容,福州市第八醫(yī)院主管藥師。擔任實習帶教教師期間,始終秉承著以病人為中心的服務理念,努力做到以精湛的技術,飽滿的工作情緒,高度的責任心,良好的心理素質(zhì)為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學指導,做到放手不放眼,始終指導監(jiān)督學生認真完成工作。

鄭曉紅,福州回春醫(yī)藥連鎖有限公司藥師。在擔任實習帶教教師期間,堅持崗位輪轉(zhuǎn)制,讓實習生在每個崗位都切切實實的體驗、歷練及深入學習,拓展了實習生思維,更好的提高實習生的個人素質(zhì)。同時她注重“以人為本、人文關愛“,關心實習生的日常生活,一直是實習生的良師益友。

柳振強,麗珠集團福州福興醫(yī)藥有限公司主管。在擔任實習帶教教師期間,一直忠實履行教師職責,始終把立德樹人貫穿在實習教育過程中,培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素養(yǎng),建立正確的職業(yè)道德觀。對于學生遇到的困難和求助,及時處理、反饋和解決,為順利完成實習提供堅實保障。

洪麗,福建省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗研究院綜合管理室副主任。在擔任實習帶教教師期間,與學生保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常與他們進行思想交流,及時幫扶。建立實習生導師制,不僅在具體的崗位上對實習生進行指導,更多關注學生的職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成,實習生導師制的開展,使得實習生在形象禮儀、職場心態(tài)、職業(yè)道德、溝通技巧方面得到全方位的提升。

郭新東,福建中醫(yī)藥大學附屬人民醫(yī)院主管技師。在擔任實習帶教教師期間,堅持培養(yǎng)實習生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫(yī)療工作,教導學生尊重病人。通過“講、查、看”將醫(yī)學知識與臨床病例相結合,既促進學生對理論知識的理解和運用,也培養(yǎng)了學生臨床實際能力,同時也將培養(yǎng)學生與病人的溝通能力也作為指導重點,在臨床實踐活動中,深刻地讓學生感受到高尚的醫(yī)德情懷,樹立學生為病人解除疾苦的信心。

涂紅芳,廈門片仔癀宏仁醫(yī)藥有限公司助理經(jīng)理。曾榮獲公司“優(yōu)秀員工獎”、“專業(yè)服務獎”等,在擔任實習帶教教師期間,他注重從價值觀培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、創(chuàng)新拓展方面下功夫,多形式、多手段、多方面提升學生的綜合素質(zhì)能力,真正將實習生的實訓與真實場景進行融合,在學中干、干中學,提升實習生的就業(yè)競爭力。

雷宏健,福州倉山區(qū)瑞來春堂中醫(yī)門診有限公司總經(jīng)理。在擔任實習帶教教師期間,與學生溝通交流中,一直堅持教育引導,培養(yǎng)學生正確的職業(yè)價值觀,使得學生在收獲業(yè)務知識的同時,也學會做人、做事,樹立了良好的職業(yè)道德觀念。

樊全偉,廈門市古今湖濱藥店連鎖有限公司經(jīng)理。在與學校合作多年以來,樊老師不僅從企業(yè)的角度管理好、指導好實習生,他對學院的工作同樣積極支持、不斷落實。他平時參與學校的各項活動,主動了解學校的各項教育動態(tài),繪制符合實習生成長的工作路線圖,同時也經(jīng)常為學校的人才培養(yǎng)工作建言獻策。

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  • 泉州藝術學校是中專嗎?

    泉州藝術學校是中專嗎?在快速變化的時代背景下,泉州藝術學校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學、在線教育等新技術手段,學校為學生提供了更加靈活多樣的學習方式和資源;同時,也鼓勵學生進行跨學科學習和創(chuàng)新實踐,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么,泉州藝術學校是中專嗎?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校什么時候開學?

    整個校園彌漫著濃厚的藝術氛圍。無論是走廊上的藝術畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學生對藝術的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術修養(yǎng)。那么,泉州藝術學校什么時候開學?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校要怎么報名?

    除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術學校還注重學生綜合素質(zhì)的提升。學校鼓勵學生參與體育鍛煉、社會實踐等活動;培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術人才。那么,泉州藝術學校要怎么報名?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校好不好?

    泉州藝術學校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術人才;他們在國內(nèi)外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽。這些校友的成功案例不僅為學校增添了光彩;也激勵著在校學生們不斷努力、追求卓越。那么,泉州藝術學校好不好?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校招生名額是多少?

    面對未來;泉州藝術學校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術教育的新領域和新方向。學校將緊跟時代步伐;加強與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術學校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校怎么錄取的?

    在泉州藝術學校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進的。學校既尊重傳統(tǒng)藝術的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術的元素和理念;將兩者巧妙地結合在一起;形成了獨具特色的藝術教育體系。泉州藝術學校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校招生對象是什么?

    泉州藝術學校是一段永無止境的藝術之旅的起點。在這里;每一位學子都將踏上屬于自己的藝術征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么,泉州藝術學校招生對象是什么?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校有幾個校區(qū)?

    泉州藝術學校,一個讓夢想照進現(xiàn)實的地方。在這里,每一個懷揣藝術夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里,每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進,在藝術的道路上勇往直前,共同書寫屬于泉州藝術學校的輝煌篇章!那么,泉州藝術學校有幾個校區(qū)?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校是公辦還是民辦?

    站在新的歷史起點上,泉州藝術學校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓精神,不斷探索藝術教育的新模式、新路徑,努力培養(yǎng)更多具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀藝術人才,為推動我國文化藝術事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻智慧和力量。泉州藝術學校是公辦還是民辦?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術學校2024年招生電話是多少?

    泉州藝術學校2024年招生電話是多少?泉州藝術學校深知自身肩負的社會責任,積極投身于公益事業(yè)之中。學校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術扶貧等活動,用藝術的力量傳遞愛與希望,讓更多的人感受到藝術的魅力與溫暖。那么,泉州藝術學校2024年招生電話是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。

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  • 2020永定一中定向生錄取分數(shù)線

  • 2020龍巖中考永定區(qū)高中錄取分數(shù)線切線

    根據(jù)《龍巖市招生考試委員會關于做好龍巖市2020年初中學業(yè)水平考試與高中階段學校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分數(shù)線已經(jīng)

  • 2020上杭縣達標高中招收體育音樂特長生錄取分數(shù)線

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