為發(fā)揮省級示范建設(shè)高中的輻射作用，推進(jìn)寧德市高中學(xué)校教研互動，提升高中教育教學(xué)質(zhì)量，助力教師專業(yè)發(fā)展，密切跨層校際間的互動交流，探索教育共同體建設(shè)的新路徑與新方法，2021年5月13日至14日，由寧德市教師進(jìn)修學(xué)院主辦的“攜手共建共享 聚焦智慧課堂”省級示范建設(shè)高中教育共同體教學(xué)開放活動暨寧德市普通高中2021年第3場教學(xué)開放活動在福安一中成功舉辦。寧德市教師進(jìn)修學(xué)院副院長陳坤其帶領(lǐng)繆堯平等8名學(xué)科教研員蒞臨指導(dǎo)。寧德市二級以上達(dá)標(biāo)高中學(xué)校教師代表，福安一中幫扶結(jié)對校政和一中、周寧十中和山海協(xié)作校周寧一中、壽寧一中領(lǐng)導(dǎo)、教師代表，以及受邀的專家、名師共五百多人參加了活動。

為期兩天的教研活動，特邀7名省內(nèi)教育教學(xué)專家開設(shè)專題講座，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用;來自廈門、福州、政和和寧德市共8所學(xué)校的18位名師、骨干教師開設(shè)了9個學(xué)科的示范課和觀摩課，名師云集高手“論劍”;寧德市教師進(jìn)修學(xué)院相關(guān)學(xué)科教研員主持主題研討，組織評課交流，開展集備活動，實(shí)現(xiàn)教育共同體攜手互補(bǔ)共享;各學(xué)科依托智慧教室開展教學(xué)活動，不僅使教學(xué)手段更先進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容更豐富，還提升了課堂教學(xué)互動性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

教育專家引領(lǐng)

為進(jìn)一步落實(shí)新高考新課程改革精神，準(zhǔn)確把握新高考命題變化動向，強(qiáng)化教研引領(lǐng)教學(xué)，推動教學(xué)改革工作，本次教研活動特邀7名專家、名師前來開設(shè)專題講座，從高階視角來解讀新課程新課標(biāo)，引導(dǎo)教師群體探索新教材新教法。

全國首屆教育碩士優(yōu)秀教師、福建師范大學(xué)博士、教授黃遠(yuǎn)振開設(shè)《高一讀思板塊深讀設(shè)計——以A day in the clouds為例》的主題講座，深入淺出地把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)換成了一線教師能看得見的教學(xué)理念，指導(dǎo)教師們?nèi)绾芜M(jìn)行文本共讀，并以具體案例示范如何做“讀思言”教學(xué)設(shè)計。

正高級教師、特級教師、廈門外國語學(xué)校語文教師鄒春盛開設(shè)《在敘事學(xué)和深度學(xué)習(xí)背景下的學(xué)習(xí)任務(wù)群建設(shè)》主題講座，從“敘事空間”、“敘事視角”、“敘事者的選擇”三大層面深入解讀，理論與情懷兼而有之。

正高級教師、特級教師、福建師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、福州二中歷史教師鄭輝開設(shè)《<中外歷史綱要>教學(xué)實(shí)踐與思考》的主題講座，從領(lǐng)會教材意圖、初高中銜接、關(guān)注學(xué)情、主題教學(xué)設(shè)計四大方面對統(tǒng)編教材的教與學(xué)提出自己的個人思考，并分享個人教學(xué)實(shí)踐的諸多做法。

福建省優(yōu)秀教師、省學(xué)科帶頭人、泉州一中教師邵晏開設(shè)《高中統(tǒng)編教材政治學(xué)科教學(xué)教研探究》的主題講座，從明確思政課任務(wù)的變化、了解新教材內(nèi)容的變化、掌握變化的課堂教學(xué)方式、運(yùn)用變化的課堂評價角度、新教材的教研視角及方向五個方面展開，對新教材教學(xué)準(zhǔn)確研判。

福建省優(yōu)秀教師、福建師范大學(xué)教師教育學(xué)院兼職副教授、福安一中教師林友忠開設(shè)《基于高考試題“思路拆分法”解題訓(xùn)練策略探究》的主題講座，結(jié)合近年高考試題提出相應(yīng)策略，介紹通過試題講評訓(xùn)練學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理視角，形成并強(qiáng)化地理思維，引導(dǎo)學(xué)生摸索出適合自己的有效方法。

教育部名師領(lǐng)航工程趙祥枝名師工作室成員、廈門市骨干班主任、廈門雙十中學(xué)教師許波開設(shè)《研究教材理解數(shù)學(xué)，研究教法理解教學(xué)——教師專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議》主題講座，從研究數(shù)學(xué)核心教材的視角，透過研究教法的方式來對教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行探討和闡述,從整體設(shè)計、單元設(shè)計等方面對新課程下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和教師的研究視角都進(jìn)行很好地介紹和探討。

廈門市優(yōu)秀教師、教育教學(xué)先進(jìn)個人、廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師王學(xué)光開設(shè)《淺談高中物理教師的教學(xué)能力》的主題講座，分享多年的教學(xué)研究成果，列舉應(yīng)如何突破物理學(xué)科教學(xué)過程中的瓶頸，介紹實(shí)驗(yàn)中個人自制教具。

名師高手“論劍”

為了打破教學(xué)瓶頸，發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，構(gòu)建多元高效的課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的快速提高，本次活動特邀福建省教師教學(xué)技能大賽和廈門市教學(xué)技能大賽的獲獎教師前來獻(xiàn)藝，其中有福建省教師教學(xué)技能大賽高中組一等獎、廈門市教師教學(xué)技能大賽特等獎獲得者、廈門外國語思政教研組長郭曉靜老師，福建省教師教學(xué)技能大賽高中組二等獎、全國高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課展示一等獎、廈門市第六屆基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革創(chuàng)新大賽一等獎獲得者廈門雙十中學(xué)優(yōu)秀教師許波，第六屆福建省教學(xué)改革創(chuàng)新大賽高中組特等獎獲得者、廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)王學(xué)光老師，福建省語文學(xué)科帶頭人、寧德市首屆名師、寧德市特支人才、寧德一中張海容老師等。他們與來自政和一中、壽寧一中、周寧一中、周寧十中及福安一中的14名骨干教師開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史、地理、美術(shù)、心理健康9學(xué)科的同課異構(gòu)教研活動。老師們或立足于新課標(biāo)單元學(xué)習(xí)任務(wù)群要求，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生學(xué)以致用;或圍繞某一教學(xué)重點(diǎn),逐層遞進(jìn)、互動引導(dǎo)，在一系列的游戲活動中讓學(xué)生理解掌握……各學(xué)科同課異構(gòu)精彩紛呈，老師們別出心裁各領(lǐng)風(fēng)騷。

廈門外國語學(xué)校郭曉靜老師在授課

寧德一中張海容老師在授課

政和一中尹昭宜老師在授課

壽寧一中練海元老師在授課

周寧十中朱運(yùn)鴻老師在授課

福安一中陳斌老師在授課

福安一中黃華老師在授課

共同體內(nèi)外攜手

依據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神，由福安一中牽頭,與來自南平市的政和一中和寧德市內(nèi)的周寧十中、周寧一中、壽寧一中組成教育共同體。本次研討活動的重要內(nèi)容就是發(fā)揮福建省示范建設(shè)高中——福安一中的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步深化教育共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共同體內(nèi)資源共享、教研協(xié)同、優(yōu)勢互補(bǔ)，教師在活動中一視同仁，緊密攜手，真誠合作。政和一中、壽寧一中、周寧一中、周寧十中教師積極承擔(dān)觀摩課教學(xué)，參加研討活動，共享教育資源，彰顯了良好的合作氛圍。

在寧德市教師進(jìn)修學(xué)院相關(guān)學(xué)科教研員的主持下，福安一中教研組長認(rèn)真組織共同體內(nèi)教師和其他參加活動教師，積極參加評課交流活動和集體備課活動，各學(xué)科評課交流有深度、主題研討有高度、集備活動有溫度，攜手解決新高考新課標(biāo)指引下的新教材教學(xué)中遇到的各種問題。與會人員在交流互動中取長補(bǔ)短共同進(jìn)步，優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面得到了長足的擴(kuò)大，真正實(shí)現(xiàn)教育共同體攜手互補(bǔ)共享。

數(shù)學(xué)組觀摩、聽課

寧德市教師進(jìn)修學(xué)院教研員王建峰在評課

物理組集備活動

思政組主題研討活動

地理組評課活動

藝術(shù)組評課活動

心理健康教育組集備活動

智慧課堂探索

本次研討活動還有一個重要特點(diǎn)是，充分利用智慧課堂的先進(jìn)信息技術(shù)手段，探究智慧課堂的深度應(yīng)用，加強(qiáng)課堂多向互動，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提高課堂教學(xué)效益，提高了學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)了教師專業(yè)能力的增強(qiáng)和專業(yè)化水平的提高。

福安一中數(shù)學(xué)教師阮金鋒借助智慧課堂的技術(shù)輔助功能，將抽象的數(shù)學(xué)圖形和概念制作成直觀形象的動畫，為新課程立體幾何教學(xué)提供一個新的視角和教學(xué)模式,教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)單元主題教學(xué)，讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)畫板，動手操作、猜想、驗(yàn)證, 有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和探究能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。

智慧課堂讓數(shù)學(xué)圖形與概念由抽象變形象

福安一中思政教師王巧月，善用智慧課堂進(jìn)行課前學(xué)情檢測、課堂問題反饋，突出小組互動合作，學(xué)生既獨(dú)立思考，又合作探究，對于提高教學(xué)針對性和互動性、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、促進(jìn)合作學(xué)習(xí)、提升學(xué)生高階思維能力具有重要意義。

福安一中王巧月老師指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)

壽寧一中歷史教師鐘福堂利用智慧課堂的相關(guān)功能將《昨日世界》《別了，武器》等四部文學(xué)著作串聯(lián)本課主干知識，突出史料實(shí)證、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，運(yùn)用多樣化情景引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。

其他學(xué)科教師在情境創(chuàng)設(shè)、問題導(dǎo)向、課堂互動、資源調(diào)動等方面也深度應(yīng)用智慧課堂，促使課堂教學(xué)增加更多開放性、交互性、參與性以及實(shí)踐性，讓課堂在“活”的基礎(chǔ)上，充分“動”起來，使課堂更多彩。

同心奮楫篤行

本次以“攜手共建共享 聚焦智慧課堂”為主題的公開周活動在福安一中取得圓滿成功。這是一次新高考新課程背景下的推進(jìn)課堂教學(xué)改革的重要舉措，是一次落實(shí)教育共同體建設(shè)的積極實(shí)踐，是一次推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的有效探索，有利于區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。