福建省信息技術(shù)學(xué)校-高就業(yè)率低就業(yè)質(zhì)量 什么損傷了中職生的幸福感
中職生就業(yè)形勢(shì)比較樂觀，但在高就業(yè)率的背后卻是低就業(yè)質(zhì)量：在產(chǎn)業(yè)升級(jí)不斷提速的今天，他們?nèi)鄙倭税l(fā)展的后勁，上升渠道不暢通，損傷了中職教育的“吸引力”——
入場(chǎng)招聘的企業(yè)155家，提供3000多個(gè)崗位，而求職的學(xué)生僅1000多人，日前，在福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校舉行的中職生專場(chǎng)招聘會(huì)上，中職生很“吃香”。不過，記者在現(xiàn)場(chǎng)了解到，雖然崗位較多，且涵蓋多種門類，但絕大部分企業(yè)提供的月薪只有1200元~1500元左右。
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，和大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相比，中職生就業(yè)形勢(shì)相對(duì)樂觀，但其高就業(yè)率背后卻是低就業(yè)質(zhì)量。他們的起點(diǎn)普遍較低，職場(chǎng)前景并不樂觀。
“找工作是不難，可我們的起點(diǎn)低”
“畢業(yè)十幾年了，我在這個(gè)城市依然只能是一個(gè)過客。”徐建榮是福建省福州市倉山區(qū)一家私營企業(yè)的一名工人，記者見到他時(shí)，他正準(zhǔn)備下班，穿著滿身油污的工裝。
“當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，工作就很好找，班上的40多人幾乎都找到不錯(cuò)的工作，剛畢業(yè)就拿到800多元的工資，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)了，可到現(xiàn)在也只拿1700多元，這在企業(yè)算高薪了，但我干的活不比別人少呀，可工資就是提不上去。”徐建榮的老家在福州郊縣永泰，當(dāng)年畢業(yè)于永泰某技工學(xué)校的他，在初中同學(xué)中，算“混得可以的”，“當(dāng)時(shí)上高中，考大學(xué)的同學(xué)，剛畢業(yè)那會(huì)兒雖然找工作沒我這樣容易，但現(xiàn)在大部分都在城市買了房子，安了家，不少人還買了車子，可我現(xiàn)在連孩子都不敢?guī)г谏磉叄@點(diǎn)工資根本不夠呀!”
相對(duì)于大學(xué)生的找工作難，近年來，福建中職校畢業(yè)生的就業(yè)率卻在節(jié)節(jié)攀升，根據(jù)官方的數(shù)據(jù)，全省中職畢業(yè)生平均就業(yè)率超過90%，高于全國平均水平。福建全省共有96所技工院校，每年可向社會(huì)輸送技能型人才約3萬名，就業(yè)率達(dá)96%以上。福建武夷旅游商貿(mào)學(xué)校的就業(yè)率高達(dá)97.4%;南平技師學(xué)院就業(yè)率達(dá)98.46%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，中職生找工作并不愁。
“找工作是不難，可我們的起點(diǎn)低，上升的渠道不通暢。”采訪中，許多中職畢業(yè)生都抱怨，自己的職業(yè)前景黯淡，看不到曙光。
專業(yè)不對(duì)口，工作不穩(wěn)定，發(fā)展前途渺茫，這是許多中職生的切身體驗(yàn)。今年教育部一項(xiàng)抽樣數(shù)據(jù)顯示，中職畢業(yè)生將近四分之一起薪還不足1000元，有45%是在1000元~1500元，有24%是在1500元~2000元，2000元以上的不到10%。“有時(shí)候覺得還不如農(nóng)民工，他們沒任務(wù)顧慮，想走就走，可以大膽地跟老板談工資。”徐建榮說。
專家指出，近幾年沿海城市普遍缺工，特別缺少一線技術(shù)工人的背景下，中職校就業(yè)率不斷增長也在情理之中。為解決招工難題，一些企業(yè)還紛紛尋求與學(xué)校合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)。
但是，高就業(yè)率背后的低就業(yè)質(zhì)量也是一個(gè)不得不面對(duì)的事實(shí)。 就業(yè)質(zhì)量不高，上升渠道不暢通，損傷了中職教育的“吸引力”。
誰卡住中職生的“錢景”
“工作好幾年了，沒有過培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì)，面對(duì)的只是單一、周而復(fù)始的工作。”在福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)某企業(yè)打工的小劉說，從一所中職學(xué)校畢業(yè)后，由于長期在私營企業(yè)工作，缺少培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在產(chǎn)業(yè)升級(jí)不斷提速的今天，和他一樣的很多同學(xué)缺少了發(fā)展的后勁。
“目前評(píng)職稱可能是一條較好的路子，但對(duì)于我們來說，無疑是一條獨(dú)木橋。”徐建榮說，在他周邊，沒有幾個(gè)想走職稱這條路，因?yàn)楦呒?jí)技工的薪酬雖高，但要達(dá)到這個(gè)級(jí)別卻并不容易。“自己一直在私營企業(yè)打工，企業(yè)并沒有這個(gè)平臺(tái)，同學(xué)中少數(shù)在國有企業(yè)的，他們倒是通過評(píng)定職稱實(shí)現(xiàn)了加薪。”
“考技師難過考研”，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)存在的問題。從一名初級(jí)工變成中級(jí)工、高級(jí)工甚至技師、高級(jí)技師，這個(gè)“孵化”過程難以想像地漫長，也讓大多數(shù)工人視為畏途。
據(jù)福建省總工會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)字顯示，福建全省持有技術(shù)等級(jí)資格證的工人只有40萬人，其中初級(jí)工20萬人占50%，中級(jí)工18萬人占45%，高級(jí)工1.7萬人占4%，技師3499人不足1%。特別值得提出的是，高級(jí)技師只有區(qū)區(qū)68人，而且大多分布在廚師、美容師等第三產(chǎn)業(yè)。
記者了解到，目前大部分技校培養(yǎng)的學(xué)生多是中級(jí)職稱水平，繼續(xù)升級(jí)則需要通過技能和年限兩方面的考核。
“少數(shù)私營企業(yè)出于自身的發(fā)展，會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)一些技術(shù)人才，為職工創(chuàng)造不斷晉升的工作環(huán)境。但一些企業(yè)怕工人評(píng)上職稱后，提出高薪要求或跳槽，而有意識(shí)地限制職工評(píng)職稱。”專家指出，倘若企業(yè)不重視，只是讓技工一直在同一條流水線上重復(fù)工作，即使做十幾年，工人的操作水平和待遇也都很難得到提高。
據(jù)了解，目前福建各地都缺如高級(jí)工、技師這樣的尖端人才，但技師的人數(shù)卻非常稀少，以技師為例，大部分的技師人才都是參加各種比賽得獎(jiǎng)后評(píng)選出的，日常的審核考級(jí)卻很少。
何時(shí)能真正“吃香”
中職生的就業(yè)率，在一定程度上促進(jìn)了處在學(xué)歷教育最低端的中職教育的“回暖”。雖然國家把職業(yè)教育定位為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，但在現(xiàn)實(shí)中，重普教、輕職教，重研究型人才、輕技能型人才的現(xiàn)象仍很突出。
專家指出，要讓中職生真正“吃香”，讓中職生增強(qiáng)幸福感，需要大環(huán)境的支持，即在全社會(huì)形成重視中職教育，重視技術(shù)人才的氛圍，在國家政策層面，對(duì)技術(shù)工人的收入分配指導(dǎo)進(jìn)一步明確，增加中職生學(xué)成后的分配收入。
作為技術(shù)工人的培養(yǎng)方，中職校不應(yīng)只是單純地追求畢業(yè)生的就業(yè)率，而要更加關(guān)注畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。不僅培養(yǎng)學(xué)生技能，還要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新的意識(shí)，特別是再學(xué)習(xí)、再提升的思維方式。專業(yè)設(shè)置是否瞄準(zhǔn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，是否貼近市場(chǎng)和客戶需求，是提高中職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的前提條件。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010年-2020年)》中提出將逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，完善就業(yè)準(zhǔn)入制度，提高技能型人才的社會(huì)地位和待遇，讓人對(duì)尋找中職生的幸福感有了期待。
在記者采訪中，一位中職生道出他的心聲：“如果我們只有高就業(yè)率，卻缺乏良好的發(fā)展前景，會(huì)大大打擊人們接受中職教育的信心。我們期盼著得到社會(huì)的重視，期盼得到與付出的勞動(dòng)相稱的報(bào)酬，有個(gè)看得到的美好未來。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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面對(duì)未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里，每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動(dòng)我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng)，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學(xué)升本！
日前，福州市招收體藝特長生、特色班的普高（含綜合高中班）已經(jīng)陸續(xù)公布方案，包含具體的報(bào)名時(shí)間、專業(yè)測(cè)試時(shí)間、中考成績(jī)最低要求等，請(qǐng)考生和家長們認(rèn)真查閱。（相關(guān)閱讀：福州普高體藝特長生、特色班招生計(jì)劃發(fā)布�。�
快訊！2025年福建省中考全科試卷+答案出爐
2025年福建9地市中考成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總！
2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完，五月質(zhì)檢即將接近尾聲，網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點(diǎn)結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績(jī)應(yīng)該都能出來了，5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表，屆時(shí)本站將第一時(shí)間更新，請(qǐng)各位家長和考生持續(xù)關(guān)注本站。
日前，中國大學(xué)排行榜（CNUR）網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國高職院校排名（1000所）和2025年ABC中國職業(yè)本科大學(xué)排名（60所）。本文根據(jù)排名結(jié)果，梳理出2025年福建省36所上榜院校，快來看看有沒有你的學(xué)校。
今日泉州市初三質(zhì)檢考試開考！上午進(jìn)行了語文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個(gè)地市作文題新鮮出爐先來一睹為快�。垘r、漳州還未開考）
剛剛，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中（含綜合高中班）體育藝術(shù)特長生特色班招生工作的通知》具體情況一起來看
2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績(jī)公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)�？荚囌猩桨�，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ�，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點(diǎn)，所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè)，大家一起來了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分，分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)