2012年廈門中招志愿填報解讀
今年中招錄取繼續(xù)實行平行志愿，但是，平行志愿并不代表你所填報的志愿都是“平等”。
市招辦杜亞同老師舉例說，第一批可報10個志愿，如果考生的成績都夠得上這10所學校，并不是說你想上哪所就上哪所，你會被投檔到第一志愿學校——如第一志愿填C校，第二志愿填B校，即使你想上的是B校，而且分數(shù)也夠，你也只能被錄取到C校。換句話說，志愿是有先后順序的。
那么，為什么叫“平行志愿”？如果你分數(shù)夠不上A校，那么，就看B校，只要分數(shù)夠，不會因為你把B校排在第二個志愿就不錄取你。
這也意味著填報平行志愿填報的一個利器:按你最喜歡的而且是分數(shù)大致可以達到的學校順序填報；你不喜歡的學校你就不要填，否則無論你填報在第幾志愿，仍有可能被錄取。
此外，志愿填報還有兩個“黃金法則”:無論什么樣的志愿填報方法，都無法解決一個難題:別人要如何填報，此外，永遠要在“魚和熊掌”之間做出選擇。
今年中招政策幾乎沒有發(fā)生改變，唯一變化是:擇校生招生數(shù)少了，普通生多了，此外，校定向生的招生人數(shù)多了，有五所省一級達標學校將892個招生指標直接分給初中校，招收“定向生”，“定向生”必須捆綁填報——你要報A校定向生 ，就必須先填報A校的普通生。
對于島外考生來說，還有個變化，廈門一中和雙十面向島外四個區(qū)各招收20名普通生，比去年各增加10名。
關(guān)于招生計劃
只要在廈參加中考，就有書讀
扣除已經(jīng)提前錄取的961個計劃，今年全市中招計劃還有25728名，比中考考生數(shù)24858名，多了870名。換句話說，只要是在廈門參加中考，都會有書讀。
以下三張表格作為志愿填報幫手。
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備注:（1）:考生數(shù)=報名人數(shù)-保送和破格錄取免試生-回原籍及休學，即實際參加今年中招錄取考生。
�。�2）: “＋”“-”為2012年和2011年對比，如思湖片報名人數(shù)“12171（+159）”意味著今年思湖片考生人數(shù)比去年增加159人。
●解讀:（1）按招生片區(qū)統(tǒng)計數(shù)據(jù)——全市分三個:思明湖里（簡稱“思湖”），集美海滄（簡稱“集海”），同安翔安（同翔）。
（2 ）要看多少考生和你競爭，主要看自己所在招生片區(qū)的考生數(shù)——大多數(shù)學校的招生指標分到招生片區(qū)，這也是我們?yōu)槟鷺俗⒊隹忌藬?shù)變化的原因。
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備注:（1）上述普高招生數(shù)不包括各校保送生。（2）“＋”“-”為2012年和2011年對比。
●解讀:（1）今年普高錄取新生中，59% 學生能就讀一級達標學校，比去年提高兩個百分點。
（2）今年五年制高職招生人數(shù)大增，所謂“五年制高職”，一般指前三年在中專學校讀書，后兩年升入大專（與中專聯(lián)辦），有的是直接在大專學校讀五年，畢業(yè)后都會獲得大專證書。
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備注: （1）“＋”“-”為2012年和2011年對比。
（2）表格中的招生數(shù)為扣除保送生、臺生班的招生數(shù)，因此和表二有所差別。
（3）“6294＋120”，其中“120”指的是一級達標學校面向非招生片區(qū)人數(shù)，如廈門一中除了在島內(nèi)招普通生，還可向島外四區(qū)招生20名，由于跨區(qū)，無法歸類。
●解讀:等到志愿填報時，這些表格作用就顯現(xiàn)出來了，如思明湖里考生，排名若在招生片區(qū)內(nèi)1500名，那么，從理論上，就可以判斷出自己應該可以上一級達標學校的普通生，因為這片一級達標學校的招生量為2935，這還不包括面向全市的招生數(shù)。當然，今年還要考慮定向生的影響。
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泉州藝術(shù)學校是中專嗎?在快速變化的時代背景下，泉州藝術(shù)學校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學、在線教育等新技術(shù)手段，學校為學生提供了更加靈活多樣的學習方式和資源;同時，也鼓勵學生進行跨學科學習和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學生對藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學校什么時候開學?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學校還注重學生綜合素質(zhì)的提升。學校鼓勵學生參與體育鍛煉、社會實踐等活動;培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學校要怎么報名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們在國內(nèi)外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽。這些校友的成功案例不僅為學校增添了光彩;也激勵著在校學生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對未來;泉州藝術(shù)學校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學校將緊跟時代步伐;加強與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術(shù)學校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術(shù)學校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進的。學校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點。在這里;每一位學子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學校招生對象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學校，一個讓夢想照進現(xiàn)實的地方。在這里，每一個懷揣藝術(shù)夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里，每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學校有幾個校區(qū)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點上，泉州藝術(shù)學校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻智慧和力量。泉州藝術(shù)學校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學校深知自身肩負的社會責任，積極投身于公益事業(yè)之中。學校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學升本！
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關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實行新的高中階段學校考試招生方案，形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學�？荚囌猩浫∧Ｊ�，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時間已經(jīng)確定了，不僅學生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點，所以家長和學校老師都很在意中考分數(shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對中考分數(shù)線以及最低分數(shù)線做出了預測，大家一起來了解一下2021年中考分數(shù)線是多以及2021年中考最低分數(shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分數(shù)計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物學科卷面分數(shù)均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會關(guān)于做好龍巖市2020年初中學業(yè)水平考試與高中階段學校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分數(shù)線已經(jīng)