安徽宿州的王女士近來非常的懊悔，中考過后孩子估分740分左右，沒想到分數(shù)下來之后，只有673分，這意味著孩子與當?shù)氐氖〖壥痉陡咧惺е�交臂�?/p>

“在此之前，我們也想過查分，但咨詢了幾個教育界的朋友，他們說基本上不會存在出錯的可能，沒必要查。”為此，王女士放棄了查分的打算。7月16日，她看到了宿州市教育局在其官方網(wǎng)站上公布的“宿州市2012年中考查卷結(jié)果記錄表”，這才后悔不已：“早知道，我們也查了，別人都查出了不小的錯誤，我們也有可能查出來。”

然而現(xiàn)實是，目前宿州市的查分程序已經(jīng)結(jié)束，中考錄取分數(shù)線剛剛劃定。7月17日，記者詢問宿州市教育局基教科的一名工作人員時，他表示，“現(xiàn)在再查分，已經(jīng)不可能了，馬上錄取工作都要開始了”。

網(wǎng)上公布查卷結(jié)果：考生單科“找回”100分

地方教育部門主動在網(wǎng)上公布查卷結(jié)果，這樣的行為并不多見，不少網(wǎng)民對這一做法表示贊同：“相關(guān)部門公開透明，主動接受社會的監(jiān)督，起到一定的警示作用。”

不過，記者調(diào)閱這份查卷結(jié)果記錄表時發(fā)現(xiàn)，今年宿州全市共有55例差錯，涉及語文、數(shù)學、英語(論壇)、物理、化學等所有學科，此外實驗、體育也存在差錯情況，錯誤類型包括“錯統(tǒng)”、“漏統(tǒng)”、“錯批”、“漏批”，甚至還包括“裝訂錯誤”，兩名考生分別因此被多加、少加了50分。

這份表格中，單科最大的差錯為100分，該考生數(shù)學科目原先得分40分，通過查分，后來成績被修定為140分，錯誤類型為“錯統(tǒng)”。此外，差錯50分以上的共有7例。不少當?shù)丶议L在當?shù)卣搲�上評論道：“出現(xiàn)這樣多的問題，誰之過。從查分結(jié)果來看，加減分均有，但加分之多，讓人不免擔憂。”“這樣的結(jié)果讓人對教育部門的誠信度產(chǎn)生質(zhì)疑”……

7月17日，記者就此事前往宿州市教育局進行采訪，該局一位負責人告訴記者，目前該市中考實行“傳統(tǒng)閱卷”，核分環(huán)節(jié)使用“計算器”操作，由于是流水作業(yè)，小分比較“碎”，加上長期的“機械”手工作業(yè)，統(tǒng)分過程中差錯在所難免。“我們?nèi)�市�?萬多名考生，位居全省的前列，這個差錯率還是在控制范圍之內(nèi)的，屬于正常范圍，不超過萬分之三。”這位負責人還表示，今年的差錯率比往年都要低，每個環(huán)節(jié)要求得都很嚴，參與閱卷的老師都簽訂了責任書，誰出了問題就找誰。

但是，有家長向記者表示，允許存在一定的差錯率，這點固然可以理解，但是從分數(shù)上看，差錯的“幅度”是不是有些太大了？比如，原先得分40分，后來被更正為140分，如果考生沒有及時查分的話，對他豈不是太不公平了。

“差錯在所難免，但是考生可以查分”

對此，宿州市教育局教研室的一位負責人解釋道，盡管差錯在所難免，但是考生是根據(jù)標準答案估分填志愿的，一旦考生發(fā)現(xiàn)實際分數(shù)與估分出入較大，自然會來查分的。“我們查分是免費的，所有考生都可以查，查到一分也是好的。”據(jù)他介紹，如果考生有查分意愿，他可以在所在學校填寫申請表，然后匯集到市教育局，統(tǒng)一組織查分，最終結(jié)果由市教育局認定。

“越是大分越能發(fā)現(xiàn)，越是小分越不容易發(fā)現(xiàn)。”對此，有家長表示異議：如果實際分數(shù)與估分相差只有幾分，可能考生就不會查了。“現(xiàn)在公布的55例，只是申請查分的考生中查出的結(jié)果，不能排除還有考生的分數(shù)存在誤差，但他們沒有選擇查分，所以未被發(fā)現(xiàn)。”

對此觀點，該局教研室的這位負責人并未予以反對。在他看來，“作為人工閱卷，差錯率是不可避免的，5年前比現(xiàn)在高多了，那時有一二百例。”據(jù)了解，這名負責人去年、今年都負責數(shù)學閱卷的督查工作。“去年的差錯是6例，今年的差錯是4例”，他認為，“這已經(jīng)是進步了。”

據(jù)該負責人介紹，今年層層選拔，抽調(diào)出專業(yè)能力強、吃苦耐勞、年富力強的學科專業(yè)教師擔任閱卷工作。各閱卷點根據(jù)閱卷任務(wù)及學科特點，采取了分組閱卷、分工協(xié)作、責任到人、統(tǒng)一調(diào)度、加強抽檢的工作方法，抓好謄分、合分、復核、抽查、簽名等重點環(huán)節(jié)。

不過對于“40分修正為140分”這一個案，他還是耿耿于懷。“難道看花眼了，經(jīng)過三道程序，居然沒人看出來。”據(jù)他介紹，后來查閱這份數(shù)學試卷時發(fā)現(xiàn)，第一項為選擇題，共計40分，該考生就得了滿分，為何累計全卷總分的時候弄成了40分。“是不是‘140’的‘1’沒有寫清楚，當時筆沒有墨水了？”據(jù)他介紹，后來仔細核對試卷發(fā)現(xiàn)，上面根本就沒有“1”的痕跡，而參與閱卷的老師也“記不起來了。”

“唯恐出現(xiàn)錯誤，但還是不能避免”

“孩子不容易，經(jīng)過9年的辛苦學習，家長迫切地希望上個重點，有時候僅一分之差，就要交費當擇校生。”這位負責人有些無奈地說，“我們嚴防死守，唯恐出現(xiàn)錯誤，但還是不能避免。”

“2000多本試卷需要批閱，時間緊，任務(wù)重。”據(jù)他介紹，造成這種局面的一個原因是，六七月，教育部門和學校的工作過于集中。“首先是組織高考(微博)，接著是組織中考，高二全省會考，高一期末全市統(tǒng)考，這些工作都結(jié)束了，才能騰出手進行中考閱卷工作。”據(jù)了解，宿州市中考閱卷7月2日起啟動，7月8日結(jié)束，只有6天時間。

“閱卷期間，正逢暴雨和酷熱天氣，很多老師雨里來去的場面，讓人很是感動。”宿州市教育局的一位負責人表示，但是抽調(diào)來的老師在能力、水平、態(tài)度上存在差距，加上每天8個小時的重復工作，頭腦難免出現(xiàn)“僵化”。

據(jù)該負責人進一步分析，拿數(shù)學試卷來說，共有8大項，25道小題。“每小題的分需要累計起來，每項的分再累加起來，這個過程很復雜，容易出錯。”

“但是出現(xiàn)了問題，就要進行批評。”據(jù)他透露，今年全市中考評選出50多位優(yōu)秀閱卷工作教師，但是因為后來考生查卷發(fā)現(xiàn)誤差，相關(guān)閱卷老師被取消了這一榮譽。

“要想提高準確率，最好的辦法是實行網(wǎng)絡(luò)閱卷，選擇題機器改，電腦自動合成分數(shù)，從而避免手工的誤差。”據(jù)他介紹，有些條件好的地區(qū)已經(jīng)開始推行網(wǎng)絡(luò)閱卷，而宿州市也計劃明年采用這一做法。

關(guān)于中考閱卷差錯這一問題，記者采訪了安徽大學(招生辦)社會與政治學院副院長徐華。

“首先‘可允許的差錯率’是基于什么標準制定的，這點很關(guān)鍵，需要向公眾說明；其次，存在差錯，說明制度管理上有問題。”他認為，教育部門應(yīng)當加強閱卷制度的執(zhí)行落實，“合理”的差錯率不能成為免責的理由，即使在允許的差錯率之內(nèi)，也要調(diào)查弄清差錯的原因、情節(jié)、分數(shù)的大小，據(jù)此對相關(guān)責任人作出相應(yīng)的處理，否則“差錯率”只是一個模糊的概念。

“如果考生爭相查卷，會造成行政成本的浪費，應(yīng)當盡量減少考生的查卷率。”在徐華看來，家長的質(zhì)疑反映出教育部門公信力受到挑戰(zhàn)，在某種程度上，查出的差錯結(jié)果又加劇了這種不信任感。為此，教育部門必須嚴格控制閱卷質(zhì)量，盡快采用先進技術(shù)，最大程度地減少差錯，才能打消公眾的懷疑，樹立自身的良好形象。