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中考家長反思:孩子沒考好怪誰?

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2015-08-15 20:37:57 來源:新浪教育 429
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  孩子沒考好,以一個位置值之差,而落榜于這所我曾經(jīng)無數(shù)次從其校門口經(jīng)過的高中名校。孩子沒考好,怪誰?

  第一,我首先得怪孩子的學(xué)校,想當(dāng)年,進(jìn)這所學(xué)校的生源不比武珞路差,家長[微博]們同樣交的都是白花花的銀子,同樣都是用期待的眼神,看著自己的心肝寶貝走進(jìn)這所學(xué)校。為什么出來的結(jié)果如此不同呢?為什么我的孩子每次統(tǒng)考的成績,都比我認(rèn)識的所有在武珞路的孩子的成績差?我的孩子雖然不是天才,但也智力正常啊!

  每次開家長會,沒有一個老師會說學(xué)生成績不好是自己能力有限,而是都強(qiáng)調(diào)要家長配合老師,并且把孩子沒考好的責(zé)任都推給孩子和家長,可孩子一天中的絕大多數(shù)時間都是在學(xué)校度過的,在學(xué)校沒搞懂,回來的時間只有可憐的一點(diǎn)點(diǎn),縱然我使出渾身解數(shù),又能如何。想想老師有時候布置的垃圾作業(yè),讓我的孩子浪費(fèi)了多少時間?以至于我現(xiàn)在練就了一雙火眼金睛,看到老師布置的作業(yè),就能看出這位老師的教學(xué)水平。

  有時候,我也認(rèn)為老師也是人,壓力也大,要體諒。但初中至關(guān)重要,這個階段沒學(xué)好,孩子不僅荒廢的是學(xué)業(yè),還會喪失學(xué)習(xí)的信心。就算花錢進(jìn)名高中,讀起來也會很吃虧。

  其實(shí),教育并不是商業(yè)機(jī)密,既然武珞路好,七一好,好在哪里?難道學(xué)不來嗎?就算他們不說,還可以從這些學(xué)校的家長和學(xué)生那里了解一些的。校長大人為什么不能設(shè)置一個家長接待日,或者是在網(wǎng)上建立一個與家長和學(xué)生的互動平臺,來聽聽我們的意見和建議呢?我的孩子在這個學(xué)校讀了三年書,我至今一位校長都不認(rèn)識。

  曾經(jīng)看過一期李詠主持的《詠樂匯》,嘉賓是張朝陽,張朝陽在向《詠樂匯》捐贈一件沖鋒衣時,還不忘將衣服的每個口袋檢查一遍,被李詠調(diào)侃后,他說他是一個注重細(xì)節(jié)的人。其實(shí),很多時候,成功就是由一件一件小事累計而成的。中考[微博]不讓用涂改帶,這就是一個小小的細(xì)節(jié)問題,武珞路是從初一就禁止使用。而我孩子的學(xué)校怎么做的呢?在我上網(wǎng)查詢確認(rèn)中考不能使用后,在孩子上初三后,我向一位老師反映此事,得到的回答是:我還不知道呢,不要緊。之后,孩子回來說語文老師要求全班同學(xué)必須使用涂改帶,以便保持卷面整齊干凈。于是,我在孩子作業(yè)本上,給這位語文老師留言,將中考的規(guī)定告訴他。得到的結(jié)果是孩子因?yàn)闆]使用涂改帶而被批評,緊接著,該為語文老師在家長會上,要求所有的家長要給孩子買涂改帶,從而保證卷面整齊干凈。

  我糊涂了,難道是我的文字表達(dá)有誤,老師沒看懂?可是我孩子都看懂了呀,我真的為孩子有這樣一位碩士級別的語文老師感到難過,如此理解能力,怎能教學(xué)生?更可笑的是,他為了那三分的卷面分,讓學(xué)生在初三的時候,每晚練字一篇。我自認(rèn)為,自家孩子的字雖不算優(yōu)秀,但卻是工工整整的,但孩子的字不被老師認(rèn)可,每晚熬到凌晨的孩子,還要應(yīng)付老師的練字作業(yè),令人遺憾的是,孩子寫在練字本上的字,還不如其他作業(yè)本上的字。

  在這次中考的科學(xué)考試中,是不允許用計算器的。孩子的一個同學(xué),因?yàn)槠綍r計算都是用計算器,結(jié)果最后一題手算失誤,白白丟分。我想,如果平時老師都不準(zhǔn)學(xué)生用計算器,還會出現(xiàn)這樣的錯誤嗎?我只能奉勸各位家長,一定要讓你的孩子,從初一開始的每一次考試,都要嚴(yán)格按照中考的要求啊!

  在同一個班上,同一位老師教,孩子并不是最優(yōu)秀的。所以他沒考好,也要檢查自身的原因。貪玩,上課走神,對學(xué)習(xí)有畏難情緒。晚上和節(jié)假日也沒有抓緊時間,這些,一直到初三才有所改變,但前兩年的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ),基礎(chǔ)打好了,初三的學(xué)習(xí)會輕松很多。

  再找我自己的原因,首先是擇校有誤,如果不是嫌遠(yuǎn),我肯定會讓孩子上武珞路。進(jìn)了這所學(xué)校,又沒有給他選個好班,當(dāng)初的想法是,怕他到最好的班去調(diào)皮,成為老師不喜歡的學(xué)生。結(jié)果,這個班上的學(xué)習(xí)氛圍和師資力量都————唉!!!

  到了中考的前兩個月,我才發(fā)現(xiàn)。我之前的家教模式是有問題的,在孩子的家教方面,我一直沒讓他出去培優(yōu),理科一直都是請大學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè),文科我也只是讓他完成老師布置的作業(yè)。我認(rèn)為只要完成好老師布置的作業(yè),考試是絕對沒有問題的?墒牵R近中考,我才明白,教輔是個好東西,而且中考的考題也是有很多定勢的。只要圍繞當(dāng)年的中考的出題范圍,大量的做教輔,孩子就會有題感。比如語文的病句改錯,就那么幾個類型,每個類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,孩子的題感就出來了。作文也是,看到命題后,先把框架拉起來,在保證不走題的情況下,再進(jìn)行詞語的修飾。在中考前的最后一個月,我就沒讓孩子參加晚自習(xí)了,我在家對著答案,讓孩子口頭做題,英語、語文都是這樣,這次孩子的語文中考成績比四月調(diào)考高出了十幾分。這是我唯一感到欣慰的科目。英語因?yàn)楹⒆映跻缓统醵辉敢獗硢卧~,單詞就像一座樓房的磚瓦,磚瓦少了,想蓋高樓自然不可能。盡管臨考前,孩子還是很配合的,但中考已是指日可待,難有起色。數(shù)學(xué)到最后一個月,我沒再請大學(xué)生,而是請了孩子的數(shù)學(xué)老師上門一對一的指導(dǎo),開竅,因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的老師的一個指點(diǎn),孩子就會開竅,而一個大學(xué)生也許一天都講不清楚。只是無奈也是倉促上馬,難見成效。

  如此一來,我真覺得只有把孩子培養(yǎng)成一個考試機(jī)器,才能應(yīng)對當(dāng)前的應(yīng)試教育。這是沒有辦法的,沒有名牌大學(xué)這塊敲門磚,孩子的將來在哪里呢?

  以上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是我的財富,我會用在孩子的高中階段。

  前幾天帶孩子去浙江上海玩,路上買了一個魔方,同行的一個小女孩,在很短的時間里,將其六面全部還原。我知道她用的是一種公式。這讓我突然想到孩子的考試,考試就是游戲,在掌握了其規(guī)律和定勢后,一切就變得簡單了。

  在孩子上了九年學(xué)后,我如菩提樹下的釋迦牟尼,開始大徹大悟了。

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