福建省中考學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見
【導(dǎo)語】無憂考網(wǎng)了解到為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號)和《福建省深化考試招生制度改革實施方案的通知》(閩政〔2016〕20號)等文件精神,在總結(jié)2006年以來初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施經(jīng)驗基礎(chǔ)上,制定本指導(dǎo)意見。
一、指導(dǎo)思想
綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析,是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段,是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度。實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),強化素質(zhì)教育理念,把握學(xué)生成長規(guī)律,轉(zhuǎn)變育人模式,創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展平臺,客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高綜合素質(zhì),為高中階段學(xué)校招生提供重要參考。
二、基本原則
1.導(dǎo)向性原則。發(fā)揮綜合素質(zhì)評價對教育觀念、質(zhì)量觀念、教育教學(xué)行為的引領(lǐng)作用,引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等各方面發(fā)展,促進人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.客觀性原則。以事實為依據(jù),客觀記錄和寫實性描述學(xué)生成長過程中的主要經(jīng)歷和典型事例,客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展?fàn)顩r,增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。 3.發(fā)展性原則。關(guān)注學(xué)生成長過程,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生個性發(fā)展的條件,充分發(fā)揮評價的診斷與激勵作用,激發(fā)學(xué)生的特長和潛能,鼓勵學(xué)生不斷進步。
4.操作性原則。評價內(nèi)容與學(xué)校日常教育教學(xué)活動相結(jié)合,評價過程應(yīng)簡便、直觀、易操作,實現(xiàn)評價操作與管理的信息化,體現(xiàn)可操作性和可接受性。
5.公正性原則。嚴(yán)格規(guī)范評價程序,建立健全公示舉報制度、申訴復(fù)議制度、誠信責(zé)任追究制度,確保評價過程公開透明、評價結(jié)果真實可信。
三、評價維度
1.思想品德。主要考察學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及學(xué)生道德認知行為表現(xiàn)等方面的情況。包括理想信念、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴谋憩F(xiàn),重點記錄學(xué)生參與團隊活動、社團活動、志愿服務(wù)或公益勞動等德育活動、社會實踐活動的次數(shù)和持續(xù)時間。
2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況,以及運用知識分析問題、解決問題能力等,重點記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和校本課程學(xué)習(xí)情況,同時兼顧具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。
3.身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等,重點記錄學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果,體育運動特長項目,參加體育運動的效果,堅持每天1小時體育鍛煉情況等。
4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力,重點記錄學(xué)生在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長,參加藝術(shù)活動的成果等。 5.社會實踐。主要考察學(xué)生參加實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動的情況,包括生產(chǎn)勞動、勤工儉學(xué)、軍事訓(xùn)練、研學(xué)旅行、參觀體驗與社會調(diào)查、科學(xué)探究、創(chuàng)造發(fā)明等,重點記錄學(xué)生參加實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間,形成的作品成果、調(diào)查報告等。各地各校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡,結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實際,科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。
四、評價程序
各地要指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育性質(zhì)、學(xué)生年齡特點,結(jié)合教育教學(xué)實際,細化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個維度的評價內(nèi)容和要求,征求學(xué)生、家長、教師等人員意見,制定實施細則及評價標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)校內(nèi)公示無異議,報所屬教育行政部門備案。評價記錄要遵循如下基本程序:
1.寫實記錄。各校要建立學(xué)生成長記錄制度,研制符合本校教育教學(xué)實際的學(xué)生成長記錄袋。每學(xué)期末,教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實記錄,做好自我描述報告,整理遴選具有代表性的重要活動和典型案例材料及其他有關(guān)材料存入學(xué)生成長記錄袋。重要的活動記錄、事實材料要真實可信、有據(jù)可查。材料收集可以靈活采取文字、照片、錄像等形式。班主任要撰寫綜合性評語,客觀、準(zhǔn)確揭示每個學(xué)生的個性特點。
2.民主評定。學(xué)校要采取過程記錄、測評結(jié)合、民主評議等方式,每學(xué)期對學(xué)生的思想品德等五個發(fā)展維度,以學(xué)生自評、同學(xué)互評和教師評議相結(jié)合的方式進行評定。要引導(dǎo)學(xué)生在互評的過程中學(xué)會評價和分析,學(xué)會交流、合作與分享,清晰了解自身發(fā)展的狀況,明確努力方向,促進其在原有的基礎(chǔ)上的發(fā)展。
3.公示審核。除涉及個人隱私的信息外,每學(xué)期末或次學(xué)期初,學(xué)校必須在校園公示欄或校園網(wǎng)等顯著位置,將每位學(xué)生擬填入《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》(表一)的綜合素質(zhì)評價內(nèi)容及其佐證材料進行公示,公示時間不少于5個工作日,確保材料真實客觀。
4.存入檔案。學(xué)生的等級評定和綜合性評語確定后,由班主任組織填寫在《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》中,同時將學(xué)生提交的原始資料,選擇其中重要的部分(如綜合實踐活動報告、特長證明材料、獲獎證書、自我描述性報告等)整理裝訂成冊,一并歸入學(xué)生評價檔案(《學(xué)生成長記錄袋》)。學(xué)生畢業(yè)前,要指導(dǎo)學(xué)生在整理遴選材料的基礎(chǔ)上撰寫自我陳述報告和典型案例材料,并由教師撰寫評語;學(xué)校根據(jù)學(xué)生每學(xué)期記錄的評價內(nèi)容,匯總生成《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告》(表二),經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護人確認后在本校公示。公示無異議的,經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護人、班主任簽字以及學(xué)校蓋章后存入學(xué)生檔案,并提供高中階段學(xué)校招生使用。檔案材料要突出重點、簡潔明了,便于在招生中使用。
五、評價結(jié)果呈現(xiàn)方式
日常評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式由各學(xué)校結(jié)合實際自行確定,對可以量化的評價內(nèi)容可采用定量評價的方法,對較難實行定量評價的可采用寫實性描述、定性評價。要處理好定性與定量的關(guān)系,確保評價結(jié)果的等級要與定量評價、寫實性評價的結(jié)果一致。
六、結(jié)果應(yīng)用
1.引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。綜合素質(zhì)評價材料詳實、過程完整,是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。引導(dǎo)學(xué)生開展自我評價并進行自我調(diào)整和自我管理,促進教師開展學(xué)生成長過程指導(dǎo)和生涯輔導(dǎo),幫助學(xué)生確定個人發(fā)展目標(biāo),實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展。
2.促進學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)。通過綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向,引導(dǎo)初中學(xué)校把握學(xué)生成長規(guī)律,模范執(zhí)行國家課程方案和省頒課程計劃,開齊開足開好規(guī)定課程,深入開展各種素質(zhì)教育活動,促進學(xué)校深化教育教學(xué)改革,加快內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升。
3.服務(wù)高中階段學(xué)校招生錄取。學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是高中階段學(xué)校招生錄取的重要參考或依據(jù)之一。實行提前自主招生的,須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。具體由各設(shè)區(qū)市根據(jù)《福建省高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》做出具體規(guī)定。有條件的地方可探索采取學(xué)生綜合素質(zhì)積分評價方式或?qū)⒃u價結(jié)果按等級折算,適當(dāng)計入中考招生錄取總分。
七、制度保障
1.建立公示與舉報制度。凡不涉及個人隱私的一切信息,都必須在適當(dāng)?shù)姆秶、以適當(dāng)?shù)姆绞焦,接受師生、家長和社會監(jiān)督。各級教育行政部門和學(xué)校要設(shè)立投訴和舉報電話、信箱等,暢通舉報渠道,對公示內(nèi)容有異議的任何單位或個人,可以向所在學(xué)校、教育行政主管部門投訴舉報。高中學(xué)校在招生過程中發(fā)現(xiàn)不實信息可向設(shè)區(qū)市教育局舉報。
2.建立申訴與復(fù)核制度。學(xué)生對每學(xué)期生成的《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》和畢業(yè)前生成的《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告》進行確認,如有異議,可以書面形式向?qū)W校提出復(fù)核申請。學(xué)校接到申請后,要限時進行調(diào)查、復(fù)核,并及時告知復(fù)核結(jié)果。學(xué)生對學(xué)校復(fù)核結(jié)果仍有異議的,可向教育主管行政部門書面提出復(fù)核申請。教育行政主管部門要重新進行調(diào)查、審核并作出最終復(fù)核結(jié)論。
3.建立誠信責(zé)任追究制度。各級教育行政部門要加強對各校實施綜合素質(zhì)評價工作的檢查,對檔案材料的真實性進行抽查。對弄虛作假者,一經(jīng)查實的,要按照國家有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。對學(xué)生個人違紀(jì)舞弊行為多發(fā)的學(xué)校,由上級教育行政部門責(zé)令整改并通報批評。對發(fā)生集體性違紀(jì)舞弊行為的學(xué)校,通報并追究校長責(zé)任,對相關(guān)責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定予以問責(zé),情節(jié)嚴(yán)重的,三年內(nèi)學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人不得評優(yōu)評先和晉級晉職。
八、組織管理
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、縣(區(qū))教育行政部門要加強領(lǐng)導(dǎo),成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)制訂綜合素質(zhì)評價操作方案;根據(jù)初中辦學(xué)水平和校風(fēng)學(xué)風(fēng)等情況,提出并調(diào)控各校總評結(jié)果的四個等級比例;指導(dǎo)學(xué)校開展評定工作,監(jiān)控評價過程;接受咨詢、投訴和舉報,糾正實施過程存在的問題,查處違規(guī)行為。學(xué)校負責(zé)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體實施,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,指定牽頭部門,明確校內(nèi)分工,合理分配任務(wù);負責(zé)記錄、匯總、公示等具體流程的組織實施,加強對教師、學(xué)生的誠信教育,建立健全復(fù)核制度,對材料真實性負責(zé)。
2.建立評價信息管理系統(tǒng)。各設(shè)區(qū)市教育行政部門可研制、開發(fā)評價信息管理系統(tǒng),逐步實現(xiàn)評價工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化,提高綜合素質(zhì)評價工作的實時性、規(guī)范性和科學(xué)性,提高評價工作效率,減輕評價主體的負擔(dān)。有條件的初中學(xué)?勺灾餮邪l(fā)使用電子管理平臺,統(tǒng)籌教育教學(xué)、學(xué)生評價等各項校內(nèi)管理。要加強數(shù)據(jù)的管理與使用,做好相關(guān)統(tǒng)計分析,不斷改進學(xué)校日常教育教學(xué)管理工作。省級將適時建設(shè)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng),對接我省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)。
3.堅持常態(tài)化實施。各初中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作委員會,負責(zé)制訂本校綜合素質(zhì)評價的實施細則和規(guī)章制度;任免班級評價小組成員;組織、指導(dǎo)和監(jiān)督各班級的評價工作;審查認定班級評價結(jié)果;受理咨詢、投訴和復(fù)議申請;及時解決評價中的問題,查處評定過程中的違規(guī)行為。其組成人員應(yīng)具有較廣泛的代表性,人數(shù)以7~11人為宜。要堅持常態(tài)化實施,指導(dǎo)學(xué)生加強自我管理與自我教育能力,及時收集整理材料、開展自我評價,避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團、學(xué)生組織的作用。規(guī)模較大的學(xué)校還應(yīng)成立監(jiān)察小組,履行有關(guān)監(jiān)督職責(zé)。
4.加強培訓(xùn)宣傳。各級教育行政部門要加強培訓(xùn),提升校長和教師實施綜合素質(zhì)評價的能力。各級教育行政部門和學(xué)校要加強學(xué)習(xí)與研究,正確把握評價的內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)等。各初中學(xué)校要把學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法和配套制度納入學(xué)生入校課程和家長教育課程,通過致家長一封信、家長會、新聞媒體等多種途徑,向?qū)W生、家長廣泛宣傳實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要意義、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程等,讓學(xué)生、家長和社會了解評價的內(nèi)容和政策,為教育綜合改革營造良好的輿論氛圍。

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面對未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時代步伐;加強與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?下面,老師帶你們一起來了解一下。
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2025年福建9地市中考成績查詢?nèi)肟趨R總!
2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完,五月質(zhì)檢即將接近尾聲,網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績應(yīng)該都能出來了,5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表,屆時本站將第一時間更新,請各位家長和考生持續(xù)關(guān)注本站。
日前,中國大學(xué)排行榜(CNUR)網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國高職院校排名(1000所)和2025年ABC中國職業(yè)本科大學(xué)排名(60所)。本文根據(jù)排名結(jié)果,梳理出2025年福建省36所上榜院校,快來看看有沒有你的學(xué)校。
今日泉州市初三質(zhì)檢考試開考!上午進行了語文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個地市作文題新鮮出爐先來一睹為快。垘r、漳州還未開考)
剛剛,福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中(含綜合高中班)體育藝術(shù)特長生特色班招生工作的通知》具體情況一起來看
2025年福建9地市初三二檢時間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行,此前,經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和過渡,2021年起全省初中畢業(yè)生全面實行新的高中階段學(xué)?荚囌猩桨,形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?荚囌猩浫∧J剑龠M學(xué)生全面發(fā)展健康成長,維護教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時間已經(jīng)確定了,不僅學(xué)生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡,家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國,中考和高考都是很重要的,都是孩子們的新的起點,所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分數(shù)線,現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對中考分數(shù)線以及最低分數(shù)線做出了預(yù)測,大家一起來了解一下2021年中考分數(shù)線是多以及2021年中考最低分數(shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分,按卷面原始分數(shù)計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分,與道德與法治合一張考卷考試,16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分數(shù)均為100分,分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分,滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分數(shù)線已經(jīng)