建議取消中考,義務(wù)教育將由9年延至12年?教育部對此作出回應(yīng)
中考和高考無疑是每個學(xué)生必須經(jīng)歷的一個人生節(jié)點，隨著我國對教育的重視程度日益增強，大家對中高考的關(guān)注度也越來越高。“義務(wù)教育將由9年延至12年”這一消息在網(wǎng)上的傳開，也掀起了網(wǎng)友激烈討論的浪潮。
在此之前，教育部等多部門聯(lián)合印發(fā)的《高中階段教育普及攻堅計劃(2017—2020年)》中提到過，將在全國普及高中階段教育。這正是消息的來源，但重點是普及教育，還是義務(wù)教育?這兩個概念也有著本質(zhì)的區(qū)別。
普及教育與義務(wù)教育有著本質(zhì)區(qū)別，對此教育部做出了解釋
普及教育，是國家制定一些有利于教育工作開展的相關(guān)扶持政策，為孩子們在教育上提供更多的便利條件，公民可根據(jù)自身情況，自愿選擇接受與否;而義務(wù)教育，則不僅僅是普及，重點是”義務(wù)”，這就意味著沒有差異化，這是公民必須履行的。
對此教育部門回應(yīng)道，根據(jù)目前的教育狀況來看，我們還不能做到延長義務(wù)教育的學(xué)制，想要實現(xiàn)12年義務(wù)教育，還需要進行長時間的不斷探索以及嘗試。
12年義務(wù)教育的延長方向，還是有待深入分析驗證的
如果延長方向是向上的，也就是高中三年實行義務(wù)教育，那么會出現(xiàn)三個問題。
第一，高中勢必要增加更多的校區(qū)。
第二，需要大量的教育資源，而且要整合達到均衡，這將直接關(guān)系到義務(wù)教育的根本意義。
第三，就業(yè)壓力問題，如何能讓更多的人學(xué)有所用。
普及教育一是扶持更多的孩子繼續(xù)接受更高等級的教育，另一個也是提高國人的整體文化素養(yǎng)。但其實老百姓可能更希望的是向下延長至學(xué)前教育，這個相對來說就比較容易實現(xiàn)。
首先學(xué)前教育是人人都需要的，更具公平性和普及性;另外，目前學(xué)前教育對于很多普通家庭來說，已經(jīng)是較大的經(jīng)濟壓力。而現(xiàn)在提出的這個話題，之所以能引起的廣泛關(guān)注，從某種程度上來講，也是眾望所歸。
增加義務(wù)教育有利有弊，我們該如何利用好這把雙刃劍?
12年義務(wù)教育的優(yōu)點是顯而易見的，就是能為孩子們提供更多學(xué)習(xí)的機會，擁有更好的教育資源。不得不說，如果是9年義務(wù)教育的話，迫于經(jīng)濟壓力、中考壓力，有些孩子初中畢業(yè)后就需要參與到社會工作當(dāng)中。
若是能義務(wù)教育到高中畢業(yè)的話，不僅提高了孩子的素養(yǎng)，更是有可能成為一生的轉(zhuǎn)折點，改變孩子的命運。
當(dāng)然12年義務(wù)教育也并非對所有學(xué)生都只有好處，它的缺點也是在所難免的。比如，會讓一些孩子產(chǎn)生懈怠的心理，完全沒有了考試的壓力和緊張感，失去學(xué)習(xí)的動力，反正不需要考，直接就可以讀高中。
對于有些沒有意識到學(xué)習(xí)重要性的同學(xué)們來說，就是浪費了學(xué)習(xí)的最好時機，也會影響未來人生的發(fā)展。
高中教育一定適合每一個孩子嗎
在如今的社會當(dāng)中，可能存在一種現(xiàn)象，就是大家普遍會認為，一些中職及技術(shù)類學(xué)校的教育質(zhì)量及之后的就業(yè)形勢都不比高中。
其實不然，目前我國正處于高速發(fā)展的階段，同樣需要大量的技術(shù)型人才，且國家對于技術(shù)人員也給予了高度的重視，相信職業(yè)學(xué)校的孩子也能學(xué)有所用。
教育部也提出建議，那些沒能考上高中的孩子們，也不用馬上參與到社會工作當(dāng)中，可以根據(jù)自身的喜好及特長，來選擇對應(yīng)的職業(yè)類、技術(shù)類院校參與學(xué)習(xí)。
這不但能緩解部分行業(yè)人才緊缺的情況，同時也能讓優(yōu)秀的技術(shù)型人才利用自己的專業(yè)技術(shù)，發(fā)揮自己的重要作用。
由此可見，12年義務(wù)教育能否實行，并得到廣泛的推廣，還需要更長時間的實踐驗證與探討。
在探討義務(wù)教育時限的同時，家長與社會更應(yīng)該把關(guān)注點多放在每個孩子的具體情況上，選擇合適的方法因材施教。成績不是一切，能讓孩子得到全方位的發(fā)展，才是最好的教育。
端正對待教育的態(tài)度，適合孩子的才是最好的
義務(wù)教育的擴展，任重而道遠，并非是一朝一夕就能實現(xiàn)的。但其方向一定是正確的，是對社會發(fā)展有著重要意義的，只是在實施這件事上我們也將面臨著很多的挑戰(zhàn)。
無論是9年義務(wù)教育，還是12年義務(wù)教育，這對孩子們的影響都不是絕對的。我們要讓孩子知道，每一個學(xué)生都應(yīng)該好好把握在學(xué)校學(xué)習(xí)的時光，學(xué)習(xí)更多的知識來充實自己，這不只是為了某一次考試，更是為了能抓住很多等在未來的機遇。
總之，國家在發(fā)展，教育也會不斷改革，學(xué)生需要做的，是適應(yīng)改革，在學(xué)習(xí)中端正自己的態(tài)度，珍惜每一分鐘，不斷豐富自己，才能夠擁有更精彩的人生。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時，也鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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2025年福建9地市初三二檢時間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實行新的高中階段學(xué)校考試招生方案，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點，所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分數(shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對中考分數(shù)線以及最低分數(shù)線做出了預(yù)測，大家一起來了解一下2021年中考分數(shù)線是多以及2021年中考最低分數(shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分數(shù)計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分數(shù)均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分數(shù)線已經(jīng)