2012年福州中考英語(yǔ)考試說(shuō)明
2012年福州市初中學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)學(xué)科考試說(shuō)明
一、命題依據(jù)與原則
(一) 命題依據(jù)
以教育部制訂的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容和要求為依據(jù)，參考《20l2年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱(英語(yǔ))》，按照《福州市初中畢業(yè)會(huì)考與高中招生考試說(shuō)明》的具體要求，考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
(二) 命題原則
1．命題嚴(yán)格依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。試題從學(xué)生發(fā)展為本出發(fā)，堅(jiān)持做到考查內(nèi)容不受教材內(nèi)容的制約，鼓勵(lì)教師落實(shí)“用教材來(lái)教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面落實(shí)課標(biāo)所設(shè)定的課程目標(biāo)。
2．命題堅(jiān)持以能力立意的命題理念。以全面、準(zhǔn)確地考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為宗旨，全面考查學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，重視學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和情感態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)。
3．命題充分考慮學(xué)生實(shí)際生活和身心發(fā)展水平。試題所選擇的語(yǔ)言素材和創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言運(yùn)用情景盡量與現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，注重考查學(xué)生在一定語(yǔ)境下運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。
4．嚴(yán)格按照命題程序和要求組織命題，確保試題的信度和效度。杜絕繁、難、偏、舊的試題，做到試卷結(jié)構(gòu)合理、簡(jiǎn)約，主觀性試題與客觀性試題比例得當(dāng)，科學(xué)配置題型結(jié)構(gòu)，合理制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)．使考試結(jié)果能準(zhǔn)確反映學(xué)生的實(shí)際水平。
二、考試內(nèi)容與要求
(一) 考試內(nèi)容
考試內(nèi)容以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的九年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的五級(jí)課程目標(biāo)的基本要求進(jìn)行命題。具體內(nèi)容詳見(jiàn)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄部分的語(yǔ)音項(xiàng)目表、語(yǔ)法項(xiàng)目表、功能意念項(xiàng)目表、話題項(xiàng)目表及詞匯表所涉及的內(nèi)容。
(二) 考試要求
將《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程五個(gè)方面的目標(biāo)，即語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等目標(biāo)的基本要求確定為合格標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供展示他們實(shí)際學(xué)業(yè)水平的機(jī)會(huì)。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面的五級(jí)的具體目標(biāo)要求如下：
1. 語(yǔ)言技能目標(biāo)要求
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級(jí) 別 |
技 能 |
目 標(biāo) 描 述 |
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五 級(jí) |
聽(tīng) |
1. 能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖； 2. 能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)； 3. 能借助語(yǔ)境克服生詞障礙，理解大意； 4. 能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系； 5. 能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式作出反應(yīng)； 6. 能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。 |
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說(shuō) |
1. 能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論； 2. 能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)； 3. 能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?/span> 4. 能有效地詢問(wèn)信息和請(qǐng)求幫助； 5. 能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話； 6. 能用英語(yǔ)表演短劇； 7. 能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)。 |
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讀 |
1. 能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義； 2. 能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系； 3. 能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局； 4. 能讀懂常見(jiàn)體裁的閱讀材料； 5. 能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息； 6. 能利用字典等工具書進(jìn)行學(xué)習(xí)； 7. 除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)單詞以上。 |
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寫 |
1. 能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材； 2. 能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改； 3. 能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系； 4. 能簡(jiǎn)單描述人物或事件； 5. 能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。 |
2. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)要求
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級(jí) 別 |
知 識(shí) |
目 標(biāo) 描 述 |
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五 級(jí) |
語(yǔ) 音 |
1. 了解語(yǔ)音在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的意義； 2. 了解英語(yǔ)語(yǔ)音包括發(fā)音、重音、連瀆、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容； 3. 在日常生活會(huì)話中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確、自然、流暢； 4. 根據(jù)重音和語(yǔ)調(diào)和變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度； 5. 根據(jù)讀音拼寫單詞和短語(yǔ)。 |
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詞 匯 |
1. 了解英語(yǔ)詞匯包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等形式； 2. 理解和領(lǐng)悟詞語(yǔ)的基本含義以及在特定語(yǔ)境中的意義； 3. 運(yùn)用詞匯描述事物、行為和特征，說(shuō)明概念等； 4. 學(xué)會(huì)使用1500—1600個(gè)單詞和200—300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。 |
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語(yǔ) 法 |
1. 了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能； 2. 在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能； 3. 理解和掌握描述人和物的表達(dá)方式； 4. 理解和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的表達(dá)方式； 5. 初步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式； 6. 理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。 |
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功能 |
1. 在日常生活中恰當(dāng)理解和表達(dá)問(wèn)候、告別、感謝、介紹等交際功能； 2. 在日常人際交往中有效地進(jìn)行表達(dá)。 |
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話題 |
1. 熟悉與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的話題； 2. 熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛(ài)好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題。 |
3. 情感態(tài)度目標(biāo)要求
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級(jí)別 |
目 標(biāo) 描 述 |
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五 級(jí) |
1. 有明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流； 2. 有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望和興趣，樂(lè)于參與各種英語(yǔ)實(shí)際活動(dòng)； 3. 有學(xué)好英語(yǔ)的信心，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)； 4. 能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 5. 能體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中樂(lè)趣，樂(lè)于接解英語(yǔ)歌曲、讀物等； 6. 能在英語(yǔ)交流中注意并理解他人的情感； 7. 遇到問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，取得幫助； 8. 在生活中接解英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)于探究其含義并嘗試模仿； 9. 對(duì)祖國(guó)文化能有更深刻的了解； 10. 樂(lè)于接觸并了解異國(guó)文化。 |
4. 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)要求
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級(jí)別 |
策略類別 |
目 標(biāo) 描 述 |
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五 級(jí) |
認(rèn)知 策略 |
1. 根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)； 2. 在學(xué)習(xí)中集中注意力； 3. 在學(xué)習(xí)中積極思考； 4. 在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)； 5. 在學(xué)習(xí)中善于利用圖畫等非語(yǔ)言信息理解主題； 6. 借助聯(lián)想來(lái)學(xué)習(xí)和記憶詞語(yǔ)； 7. 對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納； 8. 注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言訴規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三； 9. 在使用英語(yǔ)中，能意識(shí)到錯(cuò)誤并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正； 10. 必要時(shí)，有效地借助母語(yǔ)知識(shí)理解英語(yǔ)； 11. 嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物。 |
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調(diào)控 策略 |
1. 明確自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)； 2. 明確自己的學(xué)習(xí)需要； 3. 制訂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃； 4. 把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容； 5. 注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)步與不足； 6. 積極探索適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法； 7. 經(jīng)常與教師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)； 8. 積極參與課內(nèi)外英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 |
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交際 策略 |
1. 在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠用英語(yǔ)與他人交流； 2. 善于抓住用英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)； 3. 在交際中，把注意力集中在意思的表達(dá)上； 4. 在交際中，必要時(shí)借助手勢(shì)、表情等進(jìn)行交流； 5. 交際中遇到困難時(shí)，有效地尋求幫助； 6. 在交際中注意到中外交際習(xí)俗的差異。 |
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資源 策略 |
1. 注意通過(guò)音像資料豐富自己的學(xué)習(xí)； 2. 使用簡(jiǎn)單工具書查找信息； 3. 注意生活中和媒體上所使用的英語(yǔ)； 4. 能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源。 |
5. 文化意識(shí)目標(biāo)要求
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級(jí)別 |
目 標(biāo) 描 述 |
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五 級(jí) |
1. 了解英語(yǔ)交際中常用的體態(tài)語(yǔ)，如手勢(shì)、表情等； 2. 恰當(dāng)使用英語(yǔ)中不同的稱謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)； 3. 了解、區(qū)別英語(yǔ)中不同性別常用的名字和親昵的稱呼； 4. 了解英語(yǔ)國(guó)家中家庭成員之間的稱呼習(xí)俗； 5. 了解英語(yǔ)國(guó)家正式和非正式場(chǎng)合服飾和穿戴習(xí)俗； 6. 了解英語(yǔ)國(guó)家的飲食習(xí)俗； 7. 對(duì)別人的贊揚(yáng)、請(qǐng)求等作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)； 8. 用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)贊揚(yáng)、請(qǐng)求等意義； 9. 初步了解英語(yǔ)國(guó)家的地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等； 10. 了解常見(jiàn)動(dòng)植物在英語(yǔ)國(guó)家中的文化涵義； 11. 了解自然現(xiàn)象在英語(yǔ)中可能具有的文化涵義； 12. 了解英語(yǔ)國(guó)家中傳統(tǒng)的文娛和體育活動(dòng)； 13. 了解英語(yǔ)國(guó)家中重要的節(jié)假日及主要慶祝方式； 14. 加深對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解。 |
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一) 考試形式
試卷采用閉卷筆試形式，考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
(二) 試卷結(jié)構(gòu)
試卷包括第一卷、第二卷和答題卡3個(gè)部分�？忌殞⒃嚲硭写鸢柑钔炕�?qū)懺诖痤}卡上。
第I卷
聽(tīng)力測(cè)試 (30分)
I．聽(tīng)句子，選擇與句子情景相關(guān)的圖。(5分)
(聽(tīng)句子，選擇正確的圖畫)
Ⅱ．聽(tīng)句子，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。(5分)
Ⅲ．聽(tīng)對(duì)話，選擇正確的答案。(10分)
Ⅳ．聽(tīng)短文，選擇最佳答案。(5分)
V．聽(tīng)短文(對(duì)話)，完成下面表格，每空一詞。(5分)
(聽(tīng)短文，填入所缺的單詞，每空一詞。)
語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用 (25分)
Ⅱ. 完形填空。閱讀下面短文，然后從各題所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。(10分)
閱讀理解 (35分)
Ⅱ. 根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案。(2篇) (20分)
Ⅲ. 閱讀下面短文，把A～D四個(gè)句子填入文中空缺處，使短文內(nèi)容完整、正確，然后完成第5小題。(10分)
第II卷
語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用 (20分)
i. 用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空。(5分)
(根據(jù)句子意思，用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。)
ii. 根據(jù)中文提示，用詞組的適當(dāng)形式填空。每空一詞。(5分)
Ⅱ．綜合填空。用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空，使短文正確、通順。每詞限用一次。(10分)
口語(yǔ)應(yīng)用 (10分)
II. 用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，完成對(duì)話。每空一詞。(5分)
閱讀理解 (10分)
(根據(jù)短文內(nèi)容在下面短文的每個(gè)空格中填上一個(gè)單詞，使其意思與原文相符。)
書面表達(dá)（20分)
II. 提示作文。（12分）
全卷試題易、中、難的比例為8：1：1。主客觀試題分?jǐn)?shù)比值大約為4：6。聽(tīng)力部分測(cè)試時(shí)間不超過(guò)30分鐘。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過(guò)引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無(wú)論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài);也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪?guó)內(nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
面對(duì)未來(lái);泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無(wú)止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見(jiàn)證這些未來(lái)的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里，每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無(wú)涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動(dòng)我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng)，用藝術(shù)的力量傳遞愛(ài)與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學(xué)升本！
日前，福州市招收體藝特長(zhǎng)生、特色班的普高（含綜合高中班）已經(jīng)陸續(xù)公布方案，包含具體的報(bào)名時(shí)間、專業(yè)測(cè)試時(shí)間、中考成績(jī)最低要求等，請(qǐng)考生和家長(zhǎng)們認(rèn)真查閱。（相關(guān)閱讀：福州普高體藝特長(zhǎng)生、特色班招生計(jì)劃發(fā)布�。�
快訊！2025年福建省中考全科試卷+答案出爐
2025年福建9地市中考成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總！
2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完，五月質(zhì)檢即將接近尾聲，網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點(diǎn)結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績(jī)應(yīng)該都能出來(lái)了，5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表，屆時(shí)本站將第一時(shí)間更新，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和考生持續(xù)關(guān)注本站。
日前，中國(guó)大學(xué)排行榜（CNUR）網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國(guó)高職院校排名（1000所）和2025年ABC中國(guó)職業(yè)本科大學(xué)排名（60所）。本文根據(jù)排名結(jié)果，梳理出2025年福建省36所上榜院校，快來(lái)看看有沒(méi)有你的學(xué)校。
今日泉州市初三質(zhì)檢考試開(kāi)考！上午進(jìn)行了語(yǔ)文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個(gè)地市作文題新鮮出爐先來(lái)一睹為快�。垘r、漳州還未開(kāi)考）
剛剛，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中（含綜合高中班）體育藝術(shù)特長(zhǎng)生特色班招生工作的通知》具體情況一起來(lái)看
2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績(jī)公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備和過(guò)渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)校考試招生方案，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ�，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國(guó)，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點(diǎn)，所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè)，大家一起來(lái)了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門科目滿分各150分，按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分，分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)