2015福建福州中考加分項目將減少
“2015年起,福州市擬調(diào)整中考加分照顧辦法,取消體育、藝術(shù)比賽,青少年科技創(chuàng)新大賽等中考加分照顧項目。”最近,福州很多家長傳言說,福州市教育局已給學校發(fā)出內(nèi)部通知,稱2015年起現(xiàn)有中考加分照顧政策將再次“瘦身”,一部分加分照顧項目將被取消。
記者從福州市教育局相關(guān)部門證實了通知的真實性,有關(guān)負責人告訴記者,這一通知是根據(jù)今年9月3日國務院印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中相關(guān)精神所作的調(diào)整?紤]到接下來將有和中考加分相關(guān)的賽事,待取消這些中考加分的政策通過市政府審議后,有可能令學生和家長措手不及,才提前發(fā)出了通知。
部門中考加分“瘦身”基本成定局
為的是貫徹國務院最新文件精神
國務院9月初印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》,要求改革招生錄取機制,“大幅減少、嚴格控制考試加分項目,2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目”。
福州市教育局有關(guān)負責人表示,這一文件的規(guī)格很高,而且涉及小升初、中考、高考等所有考試制度,根據(jù)“下級文件服從上級文件”這一宗旨,2015年,全國各地都將執(zhí)行國務院這一文件,取消中高考的體育、藝術(shù)等特長生加分項目。
考慮到接下來將有福州市中學生運動會,以及省青少年科技創(chuàng)新大賽等賽事,根據(jù)現(xiàn)有中考加分照顧政策,市級以上主辦的運動會單項競賽和集體競賽獲相關(guān)名次,省級青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎的學生,都可以享受加3分的照顧政策,福州市教育局本著“提前告知”的原則,才發(fā)出了這一通知。
據(jù)了解,2015年擬將取消的還不僅僅是這幾項加分照顧政策,而是一個“一攬子工程”。相關(guān)負責人稱,具體調(diào)整方案,待福州市政府審議后將向社會公布。本報也將第一時間予以關(guān)注。
焦點加分取消或影響學生參賽積極性
但也有校長認為,只有取消加分,比賽才能“去功利性”
其實,早在2011年,福州中考加分照顧政策已進行一次“瘦身”。當時,福州市取消了義務教育階段各文化學科競賽中考加分政策,包括數(shù)學、物理、化學、生物、信息學“五大奧賽”的加分。當年還同時取消了市級以上的音樂、美術(shù)、書法文藝比賽加分,以及市級青少年科技創(chuàng)新大賽的加分項目。
那么,這些中考加分項目的取消,有沒有影響參賽學生的積極性?來自福州市科協(xié)的一組數(shù)據(jù)表明,學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽的情況,并未受到實質(zhì)性影響。福州市科協(xié)科普部的工作人員告訴記者,從2011年起至2014年,福州市青少年科技創(chuàng)新大賽的作品參賽件數(shù)分別為260件、311件、328件、286 件,其參賽件數(shù)并未隨中考加分政策出現(xiàn)太大變動。
不過,工作人員也表示,“若取消加分政策,勢必會影響學生參賽的積極性。”
一名中學老師表示,原來取消了市級獲獎的加分,但至少還有省級加分,如果省賽獲獎也取消加分,學生參賽的積極性肯定會受到影響。
也有人士認為,只有取消加分,才能去掉比賽的功利性,推進素質(zhì)教育。福州一所中學的校長認為,因為中高考加分政策的存在,導致一些孩子被家長硬性要求參加一些加分項目的比賽和訓練,抹殺了孩子的真正興趣,非常不可取。
加分項目“緊縮”有利教育公平
多數(shù)初中家長,支持取消中考加分
福州初二學生家長林先生認為,中高考加分政策起源于對特殊群體的特殊照顧,后來為了彌補中考制度弊端,促進學生全面而有個性發(fā)展,發(fā)展出對特長生的獎勵。但在具體政策的制定中,全國各地都出現(xiàn)了各種奇怪的加分項目,讓不少家長感嘆要“拼爹”、“拼娘”。同時,因加分帶來的功利性還可能導致考生和家長弄虛作假,全國不少地方也出現(xiàn)了一些因加分政策帶來的權(quán)力尋租和“暗箱操作”,對教育公平性帶來很大挑戰(zhàn)。
采訪中,多數(shù)初中家長對中考加分項目日益“瘦身”持肯定態(tài)度。家長張先生認為,中高考的每一分分數(shù),都凝結(jié)著考生們的希望,而名目繁多的加分項目,讓家長們感到無所適從,也讓孩子早早地感受到不公平。
體育加分取消學生體鍛如何保證?
有老師建議,體育成績以分數(shù)形式納入中考成績
采訪中記者發(fā)現(xiàn),對于體育比賽加分項目的取消,也有一部分老師和家長感到可惜。
“體育比賽和其他比賽不一樣,它最難造假,學生要取得好名次,必須進行非常艱苦的訓練。”福州一所中學的體育老師說,取消體育比賽的加分,對辛苦訓練的學生來說,無異于一次打擊。
這名老師認為,現(xiàn)在學生的體質(zhì)都比較差,體育比賽也是增強學生體質(zhì)的手段之一,而如果缺乏功利性的引導,學生參加體育鍛煉的積極性可能受到影響,甚至有學生會有“加分都沒有了,是不是體育就不重要了”的想法。
該老師建議,若是為了促進考試公平,取消體育加分的同時,應出臺相應的“彌補政策”,甚至可以考慮將體育成績以分數(shù)的形式納入中考成績,在保障公平的同時,也可以推動學生的體育鍛煉。
福州市教育局有關(guān)人士認為,體育特長生的確訓練很辛苦,但在普高和高校招生錄取中,已經(jīng)有體育特長生的降分錄取政策。“如果再執(zhí)行加分政策,導致學生享受一邊加、一邊降的雙重優(yōu)惠,對其他考生來說是不公平的。”

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