初中《生物》考試輔導(dǎo):生物的新陳代謝
在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。(每題2分)]
1、在下列酶中,能夠促使脂肪酶水解的酶是
A.肽酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.淀粉酶
2、分別用0℃和100℃的溫度處理某種酶后,酶都沒有活性但
A.經(jīng)過(guò)0℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)
B.經(jīng)過(guò)100℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)
C.經(jīng)過(guò)0℃處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭破壞
D.經(jīng)過(guò)100℃處理的酶被水解成了氨基酸
3、將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi),調(diào)整pH至2.0,保存在37℃的水浴鍋內(nèi)。過(guò)一段時(shí)間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
4.在一個(gè)合成連鎖反應(yīng)中:X A B C Y,如果E4號(hào)酶失效。在這種情況下,要使細(xì)菌能夠正確生長(zhǎng),我們至少要向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是
A.X
B.A
C.X和C
D.Y
5.在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將溶液pH由10降到2的過(guò)程中,胃蛋白酶的活性將
A.不斷上升
B.沒有變化
C.先升后降
D.先降后升
6.一般情況下,生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)依次是
A.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪
B.ATP、糖類、脂肪
C.糖類、ATP、脂肪
D.糖類、ATP、蛋白質(zhì)
7.下列有關(guān)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的簡(jiǎn)式中,正確的是 酶 酶
A.ATP===ADP+Pi+能量
B.ATP===ADP+Pi 酶
C.ATP===ADP+能量
D.ATP===ADP+Pi+能量
8.根主要靠吸脹吸水的部位是
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.成熟區(qū)
9.新鮮魚、肉用鹽漬不變質(zhì),其原因是
A.食鹽水Cl-中的有殺菌作用
B.濃鹽水中含O2少,細(xì)菌無(wú)法生存
C.由于滲透作用使細(xì)菌失水死亡
D.由于滲透作用使魚、肉細(xì)胞過(guò)度失水死亡
10.一分子ADP中,含有的腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是
A.1、2、2
B.1、2、1
C.2、1、2
D.2、1、1
11.假定將甲、乙兩個(gè)植物表皮細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液濃度均比細(xì)胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過(guò)膜,甘油分子可較快地透過(guò)膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察。甲、乙兩細(xì)胞的變化是
A.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,但乙細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,但甲細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
12.通過(guò)紙層析分離葉綠體色素,結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,從上而下依次為
A.胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素a,葉綠素b
B.胡蘿卜素,葉綠素a,葉綠素b,葉黃素
C.葉綠素b,葉綠素a,葉黃素,胡蘿卜素
D.葉黃素,葉綠素a,葉綠素b,胡蘿卜素
13.植物根毛細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的主要方式是
A.滲透作用
B.自由擴(kuò)散
C.主動(dòng)吸收
D.協(xié)助擴(kuò)散
14、與番茄對(duì)土壤溶液中Ca和Si的選擇吸收直接有關(guān)的因素是
A.土壤溶液中Ca和Si的含量的多少
B.土壤中含水量的多少
C.根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱
D.根細(xì)胞膜上Ca、Si的載體存在與否和數(shù)量的多少
15.植物根部表皮細(xì)胞從土壤溶液中吸收K+的數(shù)量主要取決于
A.土壤溶液中K+的濃度
B.細(xì)胞液中K+的濃度
C.細(xì)胞膜上K+載體的數(shù)量
D.吸附于細(xì)胞膜上的H+的數(shù)量
16.為了促進(jìn)根吸收礦質(zhì)元素,農(nóng)田中一般應(yīng)采取的措施是
A.盡量施肥
B.大量灌溉
C.疏松土壤
D.增加光照
17.生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物,當(dāng)提高C02濃度時(shí),其光合作用速度并未隨之增加,主要限制因素是
A.呼吸作用和暗反應(yīng)
B.光反應(yīng)
C.暗反應(yīng)
D.呼吸作用
18.高大樹木頂端的葉片細(xì)胞能夠不斷地得到充足的水分,引起水分上升的主要作用是
A.呼吸作用
B.滲透作用
C.蒸騰作用
D.吸脹作用
19.在10℃(X)、35℃(Y)、80℃(Z)條件下,唾液淀粉酶的活性大小是
A.X>Y>Z
B.Z>Y>X
C.X>Z>Y
D.Y>X>Z
20.光合作用過(guò)程中,每合成1分子C6H12O6,要固定的CO2分子的數(shù)目是
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.4個(gè)
D.6個(gè)
21.將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處,則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖生成量的變化是
A.C3突然增加,C6H12O6減少
B.C3與C6H12O6都減少
C.C3與C6H12O6都增加
D.C3突然減少,C6H12O6增加
22.對(duì)光合作用最有效的一組光是
A.紅光和藍(lán)紫光
B.紅光和黃光
C.綠光和藍(lán)紫光
D.綠光和紅光
23.放在30%蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是
A.人的口腔上皮細(xì)胞
B.洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞
C.洋蔥表皮細(xì)胞
D.干種子細(xì)胞
24.對(duì)質(zhì)壁分離的正確理解是
A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離
B.細(xì)胞膜與細(xì)胞壁發(fā)生分離
C.原生質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離
D.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離
25.把人的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片上,用10%NaCl的溶液處理后,放在顯微鏡下會(huì)看到
A.質(zhì)壁分離
B.正常狀態(tài)
C.細(xì)胞脹大
D.細(xì)胞皺縮
26.人和哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞在0.9%的生理鹽水中,能基本保持常態(tài)的原因是
A.水分不進(jìn)不出
B.膜具有全透性
C.水分進(jìn)出平衡
D.膜具有流動(dòng)性
27.人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)。而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂;浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為
A.x>y>z
B.y>x>z
C.z>y>x
D.z>x>y
28.桃的種子外有堅(jiān)硬的內(nèi)果皮而不易發(fā)芽,播種前要沙埋處理,這是因?yàn)?/p>
A.細(xì)胞的吸脹作用使種子吸足水,脹破硬殼
B.細(xì)胞的滲透作用使種子吸足水,脹破硬殼
C.水的浸泡作用使內(nèi)果皮變軟
D.盡快使種子爛掉堅(jiān)硬的外衣
第Ⅱ卷 非選擇題(40分)
一、填空題(30分,每空2分)
1、把螢火蟲的尾部組織取下,過(guò)一段時(shí)間熒光就消失了;如果滴一點(diǎn)ATP溶液,熒光將恢復(fù).這說(shuō)明螢火蟲的熒光是 轉(zhuǎn)化而成.請(qǐng)寫出相關(guān)的反應(yīng)式:
2、關(guān)于酶的特性的實(shí)驗(yàn):如下圖,取標(biāo)號(hào)為A、B、C的三支試管,各加入2 mL稀淀粉糊。
(1) 在三支試管內(nèi)各滴5滴革蘭氏碘液,搖勻,可見試管內(nèi)溶液呈_____________色。
(2)再在A管內(nèi)加2mL胰液,B管內(nèi)加入2 mL煮沸的唾液,C管內(nèi)加入2 mL唾液,然后將這三支試管放入37℃~40℃水浴鍋中,15~20分鐘后,三支試管內(nèi)溶液的確切變化分別是:
①A管溶液的顏色________。這是因?yàn)開_________________________。
、贐.管溶液的顏色____________。這是因?yàn)開_____________________________。
③C.管溶液的顏色_________________________。這是因?yàn)開_______________________。
3、將馬鈴薯塊挖個(gè)凹穴,放在內(nèi)外兩種液體中間。已知一種是清水,一種是30%的蔗糖溶液,開始時(shí),兩個(gè)液面是平的,過(guò)了一段時(shí)間后液面如下圖,問:
(1) 液體A是______ ______,
(2) B是__ _____。
(2)在圖甲中,C處細(xì)胞_____________水,D處細(xì)胞_____________水。
(3)在圖乙中,C處細(xì)胞_____________水,D處細(xì)胞_____________水。
二、計(jì)算題(10分)
住六樓的某人(質(zhì)量為40Kg)想把一質(zhì)量為10Kg的箱子搬上六樓,假設(shè)這個(gè)過(guò)程中消耗的能量全部來(lái)自ATP的水解,且能量的利用率為1/3(其中大部分能量以熱能形式散失),請(qǐng)問整個(gè)過(guò)程中這個(gè)人消耗掉多少KgATP?(每層樓高2m,ATP水解時(shí)釋放能量按30KJ/mol計(jì),ATP摩爾質(zhì)量414g/mol,g=10m/s2) 選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。(每題2分)]

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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下,泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過(guò)引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段,學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無(wú)論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開學(xué)?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪?guó)內(nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
面對(duì)未來(lái);泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無(wú)止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來(lái)的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校,一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里,每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里,每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn),在藝術(shù)的道路上勇往直前,共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上,泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無(wú)涯”的校訓(xùn)精神,不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑,努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才,為推動(dòng)我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng),用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望,讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
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日前,中國(guó)大學(xué)排行榜(CNUR)網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國(guó)高職院校排名(1000所)和2025年ABC中國(guó)職業(yè)本科大學(xué)排名(60所)。本文根據(jù)排名結(jié)果,梳理出2025年福建省36所上榜院校,快來(lái)看看有沒有你的學(xué)校。
今日泉州市初三質(zhì)檢考試開考!上午進(jìn)行了語(yǔ)文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個(gè)地市作文題新鮮出爐先來(lái)一睹為快。垘r、漳州還未開考)
剛剛,福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中(含綜合高中班)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生特色班招生工作的通知》具體情況一起來(lái)看
2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績(jī)公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行,此前,經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備和過(guò)渡,2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)?荚囌猩桨福纬苫诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?荚囌猩浫∧J,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng),維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了,不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡,家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國(guó),中考和高考都是很重要的,都是孩子們的新的起點(diǎn),所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線,現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè),大家一起來(lái)了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門科目滿分各150分,按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分,與道德與法治合一張考卷考試,16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分,分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分,滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)