物理

　　搜羅天宮一號(hào)湘江樞紐，從生活走向物理

　　全卷知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知層次、題型比重、難易分布、科學(xué)探究題分值均設(shè)置科學(xué)合理，注重了對(duì)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等三個(gè)維度的全面考查。試卷整體難度控制在0.75左右，全卷共考查了112個(gè)知識(shí)點(diǎn)，占總考點(diǎn)的71%。源于教材的試題占29分，取材于生產(chǎn)生活實(shí)際的試題占24分，從社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)新聞中改編而來的試題占35分，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念，對(duì)今后的教學(xué)有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。

　　試題選材內(nèi)容多從當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)中挖掘，充滿時(shí)代氣息，突出長(zhǎng)沙本土特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面滲透教育。

　�、僖援�(dāng)前的熱門話題為切入點(diǎn)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，具有時(shí)代氣息。②以發(fā)生在身邊重要的事例為落腳點(diǎn)，實(shí)施人文關(guān)懷。③以長(zhǎng)沙的生活環(huán)境為結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行生命教育。

　　生活現(xiàn)象中包含很多物理知識(shí)，試題挖掘身邊素材，使學(xué)生易產(chǎn)生親近感。

　　今年的考題除了基礎(chǔ)知識(shí)的考查外，還加強(qiáng)了物理思想和物理方法的滲透，實(shí)驗(yàn)探究能力和尊重事實(shí)、探求真理的科學(xué)態(tài)度以及知識(shí)的遷移運(yùn)用。

　　總之，今年的試卷圖文并茂，背景新穎，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，開放靈活，注重能力，從“北斗導(dǎo)航”、“天宮一號(hào)”等國(guó)家大事到“中博會(huì)”和“長(zhǎng)沙湘江航電樞紐”等身邊的要事，從雷雨、炎熱天等常見生活現(xiàn)象到電視機(jī)、冰箱等日常用品，都充滿生活氣息，具有時(shí)代感，突出了長(zhǎng)沙的城鄉(xiāng)風(fēng)貌，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的課程理念。

　　化學(xué)

　　設(shè)置煤氣中毒等情景，檢測(cè)科學(xué)探究能力

　　本學(xué)科試題命題思路依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，考查化學(xué)課程中基本的、核心的內(nèi)容，并注重學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布。這既有利于檢測(cè)學(xué)生是否達(dá)到九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)，也能與高中階段學(xué)校招生的要求相匹配。

　　本試卷延續(xù)2011年的命題方法與風(fēng)格，試卷結(jié)構(gòu)、難度與2012年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試?yán)砜凭C合(化學(xué)科)考試說明基本相當(dāng)，同時(shí)也體現(xiàn)了2012年的時(shí)代特色和地方特點(diǎn)。突出了對(duì)科學(xué)探究能力的檢測(cè)，選擇有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問題設(shè)置情景，考查學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中所表現(xiàn)出的運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力，例如題目中出現(xiàn)以生活中發(fā)生的一些熱點(diǎn)事件，如“中博會(huì)的焰火晚會(huì)”、“煤氣中毒”，或重大科技發(fā)明如青蒿素原創(chuàng)新藥等為載體，結(jié)合相關(guān)化學(xué)知識(shí)，考查學(xué)生識(shí)記、理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和綜合運(yùn)用能力，利用試題培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展觀，為長(zhǎng)沙的可持續(xù)發(fā)展努力學(xué)習(xí)。

　　試題注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，有多個(gè)題目的答案不是唯一的，讓學(xué)生多方面、多角度來思考問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。試題難度適中，沒有死記硬背的題，無偏題、怪題，有利于減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　生物

　　選擇社會(huì)熱點(diǎn)中的生物現(xiàn)象，教學(xué)生健康生活關(guān)愛生命

　　今年初中生物畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的題型及分?jǐn)?shù)分配為：?jiǎn)芜x題∶識(shí)圖作答題∶實(shí)驗(yàn)題∶分析說明題=50∶15∶15∶20�？荚嚹繕�(biāo)及分?jǐn)?shù)分配基本為：了解層次題∶理解層次題∶應(yīng)用層次題=40∶40∶20。試卷的難易結(jié)構(gòu)為：容易題∶中難題∶較難題=75∶15∶10，整卷的難度系數(shù)預(yù)定為0.8左右。以上幾個(gè)方面與近幾年的試題基本上接近，沒有多大的變化。

　　此次試題注重生物學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，體現(xiàn)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)與目的，保證考試具有較高的合格率。全卷的35道試題中有30道基礎(chǔ)題，共計(jì)75分。在這些基礎(chǔ)題中著重考查學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解與掌握，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查。即對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的“雙基”考查。

　　每道試題的內(nèi)容基本上都是來源于教材，但試題內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多能貼近生活、生產(chǎn)，體現(xiàn)了生物學(xué)科的知識(shí)來源于生活、生產(chǎn)，要求學(xué)生平常的學(xué)習(xí)應(yīng)關(guān)注社會(huì)、自然、生產(chǎn)、生活。試題的呈現(xiàn)具有高起點(diǎn)、低落點(diǎn)的特點(diǎn)。答題時(shí)，盡管呈現(xiàn)的題材或情境對(duì)學(xué)生來說大多比較陌生，但只要學(xué)生掌握了教材的基本知識(shí)，就能較容易作出解答。另外，試題中還注重對(duì)學(xué)生各種能力的考查。

　　一、識(shí)圖能力。試題中呈現(xiàn)的圖，形式多樣，有模式圖、概念圖、流程圖和統(tǒng)計(jì)圖等。

　　二、理解能力。學(xué)生死記教材中的概念與原理，不能快速準(zhǔn)確地作答，需認(rèn)真閱讀題干，并分析與理解題干素材與情境中隱含或結(jié)合的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　三、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。此試題全面考查學(xué)生科學(xué)探究的能力。

　　四、獲取與處理信息的能力。獲取與處理信息是知識(shí)快速增長(zhǎng)的現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)、工作和生活必須的能力。此試題中也體現(xiàn)了考查學(xué)生獲取信息，并運(yùn)用所獲取的信息解決問題的能力。

　　試題在選擇題材背景或具體情境時(shí)，將社會(huì)熱點(diǎn)與教材生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，較好地滲透了初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的考查。

　　此次試卷各題呈現(xiàn)方式靈活、形式豐富，使用了文字、結(jié)構(gòu)圖、概念圖、生活圖、統(tǒng)計(jì)圖、表格等多種不同的方式呈現(xiàn)相關(guān)的信息。此次考試靈活的呈現(xiàn)形式要求學(xué)生能通過各種形式獲取信息，分析并處理信息，解決相應(yīng)的問題，有利于學(xué)生綜合能力的提升。

　　地理

　　從地球到湖南，依次探索一個(gè)個(gè)地理問題

　　試題切中世界和中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主題，關(guān)注重大地理時(shí)事；強(qiáng)調(diào)學(xué)生終身能力的培養(yǎng)，注重初、高中地理知識(shí)和地理能力的銜接；考查學(xué)生在七、八年級(jí)所學(xué)習(xí)的地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度；能夠?yàn)楦咭患?jí)學(xué)校選拔學(xué)生提供地理素質(zhì)評(píng)價(jià)依據(jù)。

　　試卷滿分100分，考試時(shí)間為60分鐘，考試形式為開卷筆答。試卷題型按單項(xiàng)選擇題20小題，綜合題7小題設(shè)計(jì)。試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)按 “1:4:4:1”命題，即地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理、鄉(xiāng)土地理四部分的試題分值各占10%、40%、40%、10%。試卷中基礎(chǔ)題、稍難題、較難題的比例要求為7:1.5:1.5，整卷難度值控制在0.80左右。試卷主要是對(duì)學(xué)生初中階段的地理學(xué)習(xí)進(jìn)行水平測(cè)試，同時(shí)具有較強(qiáng)的甄別和選拔功能。

　　地理試卷具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，以讓學(xué)生感受到地理知識(shí)的真實(shí)性和時(shí)代性，幫助學(xué)生感悟地理知識(shí)的價(jià)值。緊密聯(lián)系學(xué)生的生活、生產(chǎn)實(shí)際，利用所學(xué)地理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中遇到的問題，體會(huì)對(duì)生活有用的地理知識(shí)，體現(xiàn)新課程的理念。

　　試題加強(qiáng)對(duì)讀圖分析、知識(shí)探究和學(xué)科滲透等能力的考查。通過對(duì)圖表文字進(jìn)行分析，獲取有用的地理信息，運(yùn)用地理信息解決地理問題，是地理學(xué)科的一項(xiàng)基本能力，也是當(dāng)今高考(微博)所注重考查的能力；當(dāng)前的地理教與學(xué)都十分強(qiáng)調(diào)探究性，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)具有開放性的探究知識(shí)的發(fā)展過程，因此，試卷適當(dāng)設(shè)計(jì)了具有探究性和開放性的試題；語文的詩詞、歌賦，英語的地名、簡(jiǎn)稱，數(shù)學(xué)的數(shù)據(jù)和計(jì)算等，為地理試題提供了豐富的素材。

　　試題涉及的知識(shí)內(nèi)容嚴(yán)格控制在考試范圍之內(nèi)。試卷涉及知識(shí)點(diǎn)有120多個(gè)，覆蓋了教材的大部分章節(jié)。試題基本上按照地球地圖、世界地理、中國(guó)地理、湖南地理編排，以減少學(xué)生查閱資料和教材的跳躍性。本套試卷原創(chuàng)試題的比例高達(dá)60%。

　　另外，命題注重試題的可讀性和試卷的美觀性。試卷所使用的語言基本上是帶有問題性和思維性的語言，使學(xué)生在考試時(shí)就像在依次探索一個(gè)個(gè)的地理問題。試題在設(shè)計(jì)上注意了學(xué)生形象思維的開啟和地理人文素養(yǎng)的滲透。由于是開卷考試和受時(shí)間的控制，試卷命題時(shí)有意識(shí)地減少學(xué)生回答問題的文字量，騰出更多的時(shí)間讓學(xué)生去閱讀試卷、查閱資料、分析材料、進(jìn)行地理思維。

• 姓名
• 所在地
• 手機(jī)
• 畢業(yè)學(xué)校
• 中考成績(jī)