南京中考語(yǔ)文考嫦娥二號(hào)和富春山居圖
“語(yǔ)文考到《富春山居圖》合璧了。我之前看了揚(yáng)子晚報(bào)兩個(gè)版這一新聞的詳盡報(bào)道，因此答起來(lái)游刃有余。”“今天的作文，我是以初三最后一節(jié)語(yǔ)文課為背景，描寫(xiě)同學(xué)們即將畢業(yè)的離別之情。”“物理試卷比預(yù)想的簡(jiǎn)單，大題中有一道‘紙錐落地’的題目有點(diǎn)卡�！薄蛱煜挛鐑砷T考試一結(jié)束，一些考生對(duì)記者說(shuō)感受。今年中考語(yǔ)文和物理試卷難易情況到底如何？南京市招辦特邀兩科名師對(duì)語(yǔ)文和物理兩門試卷進(jìn)行權(quán)威評(píng)析，名師們認(rèn)為，兩科試卷都不太難。
語(yǔ)文
《富春山居圖》合璧等熱點(diǎn)新聞入題
點(diǎn)評(píng)人： 朱剛(南京市學(xué)科帶頭人、南京市第一中學(xué))
今年中考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，知識(shí)點(diǎn)分布合理，題型常見(jiàn)，用料典型，體現(xiàn)了南京市中考語(yǔ)文一直以來(lái)的“以學(xué)生為中心”“努力讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功的快樂(lè)”評(píng)價(jià)理念。
1、今年語(yǔ)文試卷，沿襲了去年基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用、古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫(xiě)作的四大板塊格局，每一板塊安排的知識(shí)點(diǎn)也與去年大致相同，如基礎(chǔ)知識(shí)部分，考查的古詩(shī)文默寫(xiě)、字音、字形、語(yǔ)病題選擇的知識(shí)點(diǎn)都是平時(shí)教學(xué)的要點(diǎn)和備考時(shí)反復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)，而題型均用填空和選擇題；試卷用料比較典型，如詩(shī)歌閱讀題，選用李白的《金陵酒肆留別》，是名家名詩(shī)，詩(shī)句明白曉暢，易于理解。說(shuō)明文《從“尺素書(shū)”到“伊妹兒”》寫(xiě)的是學(xué)生熟知的通信方式演變。
2、試卷關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)地方特色，富有生活情趣。一方面，試題的選材體現(xiàn)了時(shí)代特色，如社會(huì)生活中科技、文化、生活方面的“嫦娥二號(hào)”深空探測(cè)、《富春山居圖》合璧、南京市首開(kāi)城市微博廣場(chǎng)等新聞，均在試題中有所體現(xiàn)；再如綜合性語(yǔ)言運(yùn)用試題，則選取學(xué)生最為熟悉的學(xué)校生活，以一個(gè)校園志愿者的身份，創(chuàng)設(shè)為新生指路、作社團(tuán)介紹和名著推薦的情境，體現(xiàn)了命題者對(duì)學(xué)生校園成長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)；另一方面，試卷還彰顯著地方色彩，如古詩(shī)閱讀選用的李白《金陵酒肆留別》一詩(shī)，寫(xiě)的是金陵的美景、金陵的酒香、金陵文學(xué)粉絲們送別大詩(shī)人時(shí)的深情厚誼，顯示了金陵深厚的文化底蘊(yùn)；古文閱讀選用了李漁的小品文《水仙》，穿越時(shí)空，回到清代。
3、試卷在去年的基礎(chǔ)上也作了一點(diǎn)小小的變革，全卷以“語(yǔ)文即生活”“大語(yǔ)文”為價(jià)值追求，在學(xué)科的深度與寬度上作了探索�，F(xiàn)代文閱讀《雪地烤紅薯》直面當(dāng)代中學(xué)生生活中的“代溝”等現(xiàn)象，致力引導(dǎo)學(xué)生懂得體察親情，感悟生活。
作文要抓住
“也”和“語(yǔ)文課”
點(diǎn)評(píng)人：呂莉
(南京市優(yōu)秀青年教師、中華中學(xué))
尤為彰顯“大語(yǔ)文”主題概念是今年的作文題——也是一堂語(yǔ)文課。此題明白曉暢，對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，可謂人人不陌生，個(gè)個(gè)有話寫(xiě)。同時(shí)，此題開(kāi)放度大，人、事、物、景、理，均可入文，一本好書(shū)、一段經(jīng)歷、一組鏡頭、一番思考等，只要具有一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)價(jià)值，都能寫(xiě)成佳作。
此題的意義在于引發(fā)學(xué)生辯證多元地看待語(yǔ)文學(xué)習(xí)，采取個(gè)性化的方式進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在回顧自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)歷程后，搜尋生活記憶，捕捉生活感悟，打破固有的、刻板的認(rèn)識(shí)，真正領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)習(xí)的精彩與多彩。
在作文時(shí)要緊扣“也”和“語(yǔ)文課”這兩個(gè)限定：一方面，“也”表示這不是一堂普通語(yǔ)文課；另外，這是“語(yǔ)文課”而不是其它課，要寫(xiě)出語(yǔ)文的特點(diǎn)，比如獲得的是語(yǔ)言表達(dá)、文化積累、感悟等語(yǔ)文素養(yǎng)方面的收獲。
物理
用“南京青奧會(huì)會(huì)徽”考查凸透鏡
點(diǎn)評(píng)人：高康寧(南京市白下區(qū)物理學(xué)科帶頭人、第六中學(xué))
今年物理中考試卷內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，生活氣息濃厚，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的”新課程理念。試卷主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重雙基考查
試卷對(duì)初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考查面達(dá)到90%以上，如考查了安全用電的知識(shí)；對(duì)生活中溫度、速度、質(zhì)量和時(shí)間的“估測(cè)”；光的傳播特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)等知識(shí)，在基礎(chǔ)知識(shí)的考查中注意了對(duì)學(xué)生的觀察能力和靈活運(yùn)用物理知識(shí)分析現(xiàn)象能力的考查。
2、聯(lián)系生活實(shí)際
試卷關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)熱點(diǎn)，時(shí)代感強(qiáng)。如以通過(guò)“看硬幣”考查學(xué)生對(duì)光的傳播特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；以南京紫峰大廈為題材，考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止、動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化等知識(shí)的理解，通過(guò)用凸透鏡觀察“南京青奧會(huì)會(huì)徽”的圖片為情境，考查凸透鏡成像的知識(shí)；有以“渣土車”為素材，考查學(xué)生對(duì)速度、壓力和壓強(qiáng)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)在字里行間也強(qiáng)調(diào)了“限速”、“不能超載”等交通安全知識(shí)。
3、突出過(guò)程方法
試題充分體現(xiàn)物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)特色。在重視實(shí)驗(yàn)結(jié)論的同時(shí)，更注重考查實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法，把對(duì)物理方法的考查落實(shí)在解決具體問(wèn)題的過(guò)程之中。如比較不同燃料的“熱值”和不同物質(zhì)的“比熱容”是能量部分的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，它們有相似之處也有不同之處，試題巧妙地將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)綜合在一起，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材選取和對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用；課本中奧斯特實(shí)驗(yàn)的考查，試題也是通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“小磁針”的作用，滲透了“轉(zhuǎn)化”的思維方法。
4、體現(xiàn)綜合應(yīng)用
試卷體現(xiàn)綜合應(yīng)用，有一定的區(qū)分度。如通過(guò)課本“紙錐落地”實(shí)驗(yàn)的考查，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究“阻力和速度”的關(guān)系，學(xué)生要正確分析三次實(shí)驗(yàn)過(guò)程所提供的信息，運(yùn)用“二力平衡”的知識(shí)得到相關(guān)結(jié)論；試卷的最后一題，它需要學(xué)生運(yùn)用力、電、磁三方面知識(shí)，在解題過(guò)程中要正確識(shí)別電路并分析圖像，通過(guò)比較和判斷來(lái)解決問(wèn)題�？疾榱藢W(xué)生獲取信息、運(yùn)用信息和科學(xué)探究的綜合能力。本題從學(xué)生熟悉的描點(diǎn)繪圖開(kāi)始，問(wèn)題的設(shè)置由淺入深，為學(xué)生的思考搭建臺(tái)階，試題設(shè)計(jì)巧妙，有利于反映不同層次學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。王宛璐 王璟
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過(guò)引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無(wú)論是走廊上的藝術(shù)畫(huà)作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài);也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪?guó)內(nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
面對(duì)未來(lái);泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無(wú)止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見(jiàn)證這些未來(lái)的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里，每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書(shū)寫(xiě)屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無(wú)涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動(dòng)我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng)，用藝術(shù)的力量傳遞愛(ài)與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學(xué)升本！
日前，福州市招收體藝特長(zhǎng)生、特色班的普高（含綜合高中班）已經(jīng)陸續(xù)公布方案，包含具體的報(bào)名時(shí)間、專業(yè)測(cè)試時(shí)間、中考成績(jī)最低要求等，請(qǐng)考生和家長(zhǎng)們認(rèn)真查閱。（相關(guān)閱讀：福州普高體藝特長(zhǎng)生、特色班招生計(jì)劃發(fā)布！）
快訊！2025年福建省中考全科試卷+答案出爐
2025年福建9地市中考成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總！
2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完，五月質(zhì)檢即將接近尾聲，網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點(diǎn)結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績(jī)應(yīng)該都能出來(lái)了，5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表，屆時(shí)本站將第一時(shí)間更新，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和考生持續(xù)關(guān)注本站。
日前，中國(guó)大學(xué)排行榜（CNUR）網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國(guó)高職院校排名（1000所）和2025年ABC中國(guó)職業(yè)本科大學(xué)排名（60所）。本文根據(jù)排名結(jié)果，梳理出2025年福建省36所上榜院校，快來(lái)看看有沒(méi)有你的學(xué)校。
今日泉州市初三質(zhì)檢考試開(kāi)考！上午進(jìn)行了語(yǔ)文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個(gè)地市作文題新鮮出爐先來(lái)一睹為快�。垘r、漳州還未開(kāi)考）
剛剛，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中（含綜合高中班）體育藝術(shù)特長(zhǎng)生特色班招生工作的通知》具體情況一起來(lái)看
2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績(jī)公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備和過(guò)渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)�？荚囌猩桨福纬苫诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國(guó)，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點(diǎn)，所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè)，大家一起來(lái)了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門科目滿分各150分，按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分，分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)
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