看完這文章提不高的中考語文也可能加10分
初中很多科目都可以通過做題得到一定的提分，但唯獨語文是一個老大難科目，你們是不是也這樣想。通常，孩子們會認為語文看看書就好，但沒有一些復(fù)習(xí)的技巧，光看書是沒有太大效果的。今天就為大家分享提升語文成績的技巧。
什么方法，才是真正有效的語文學(xué)習(xí)攻略呢？
一、緊扣教材，夯實基礎(chǔ)
語文基礎(chǔ)知識可以分成兩大塊：一塊是字詞、文學(xué)常識、課內(nèi)文言字詞、古詩文名句背誦等識記性的內(nèi)容。這部分內(nèi)容可通過早讀課聽寫背默去落實，復(fù)習(xí)這個板塊可以根據(jù)不同基礎(chǔ)知識的自身特性做個性化安排。
1。比如字詞聽寫可以按字音、字形、詞義辨析逐課進行。文學(xué)常識可以按中國古代作家作品、中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品和外國作家作品歸類記憶。
課內(nèi)文言字詞可以按詞整理歸類，側(cè)重掌握其常見的幾種用法。古詩文名句背誦務(wù)求字字落實，不僅要背對，還要寫對。這些識記性內(nèi)容在首輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要在第二輪就易錯處有的放矢地開展二輪復(fù)習(xí)，務(wù)求扎實。
語基第二塊是標點、語病修改、情境表達與綜合性學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容在基礎(chǔ)題中難度相對偏大，需安排專題復(fù)習(xí)。病句修改是學(xué)生最易失分的點，復(fù)習(xí)階段要讓學(xué)生對常見的幾種語病及其典型表現(xiàn)形式做到心中有譜。
2。比如“通過（經(jīng)過、由于）……使”是典型的主語殘缺的語��；句中有“是否”、“能不能”、“成敗”這樣的詞語就要注意前后是否一面與兩面不能對應(yīng)；句中有“大約”、“左右”、“近”等一些表數(shù)量、范圍或程度的詞很可能犯了重復(fù)累贅的語��；句中出現(xiàn)“和”“與”這些表并列的詞語要辨清究竟是真并列還是假并列，假并列通常有以下三種情況：
①從屬關(guān)系誤作并列，比如“在“元旦”迎新晚會上同學(xué)們和團員們都有精彩的表現(xiàn)”，此處的同學(xué)們包含了團員。
②遞進或承接關(guān)系誤作并列，不合邏輯。比如“我們清除和發(fā)現(xiàn)了這里的安全隱患”，應(yīng)是先“發(fā)現(xiàn)”后“清除”。
③并列詞語不能與句中同一個中心詞搭配，比如“大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告”，注視顯然不能與“報告”搭配。搭配不當(dāng)是最常見的一種語病，修改病句首先要注意辨別句中的動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。
二、以考點為抓手，精練現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀在語文卷中所占比重最大，題量最多，因此也是復(fù)習(xí)的重中之重。閱讀復(fù)習(xí)不能流于機械做題，一定要根據(jù)學(xué)情有序推進�，F(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)涉及文學(xué)作品閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀三種文體，考前每一種文體都要選取典型材料加以精煉。
所謂典型材料應(yīng)該是能充分體現(xiàn)文體特征，文字理解難度與所在學(xué)段切合，出題規(guī)范，緊扣考點的文章，可以選取一定量的往屆考題作為范本。復(fù)習(xí)階段的訓(xùn)練重在把握考點，了解同一考點的題型變式，能夠明確各考點的基本答題思路，熟練運用規(guī)范句式答題。
比如段落作用題，基本題型往往這樣設(shè)問：“文章第…段在文中有什么作用？”通常的答題思路是內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的作用兩者都寫，手法根據(jù)實際情況而定。
結(jié)構(gòu)上的作用根據(jù)文體及段落所在位置靈活確定。以文章首段為例，如果是文學(xué)作品中的首段，結(jié)構(gòu)上通常有引出下文……內(nèi)容，或為下文……埋下伏筆（作鋪墊）（前后呼應(yīng)）的作用。
如果是說明文首段在結(jié)構(gòu)上的作用通常是引出說明的對象，議論文首段則要么是引出論題，要么本身就是論點。需要注意的是段落作用題在題目中如果未點出段落內(nèi)容，答題時必須先用“第…段寫了…”這樣的句式來對該段內(nèi)容進行概括，之后再講結(jié)構(gòu)作用。
現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練以把握考點，掌握方法，提高做題效率為宗旨，所以同一考點有必要安排多個材料反復(fù)操練，尤其像分值較高而學(xué)生又極易失分的作用題、含義題必須要選取難易有梯度的材料強化訓(xùn)練，讓學(xué)生在做中練，在練中思，理清頭緒，掌握方法。
三、重課內(nèi)，講原則，提升文言文應(yīng)試能力
試卷中文言文語段雖然選自課外，但所涉及的字詞、文言知識均來自課內(nèi)，因此課內(nèi)文言復(fù)習(xí)一定要重視，尤其是重要的文言實詞和虛詞的意義、用法要在整理歸類的基礎(chǔ)上加以復(fù)習(xí)，千萬不能零敲碎打，不成體系。
適當(dāng)結(jié)合課外語段輔助訓(xùn)練，以提高實際運用能力。在訓(xùn)練中一定堅守如下原則：文言句子翻譯直譯為主，意譯為輔。要求做到字字落實，忠實原文，在確實無法直譯時，才酌情采用意譯手段。
四、小處求實，大處求活
一份試卷能否考出自己的水平不僅僅取決于自身知識掌握的情況，很多時候細節(jié)決定成敗。
比如審題問題在一些粗心的學(xué)生身上經(jīng)常出現(xiàn)。比如在現(xiàn)代文閱讀的開放題中常常會要求學(xué)生根據(jù)文章和生活實際發(fā)表自己對某一現(xiàn)象（事件、問題）的看法，很多同學(xué)往往會顧此失彼，只就其中的一塊談看法，白白丟掉一半的分數(shù)。
再如文言句子翻譯，句中如有省略要補上，這樣才文從句順，但還是有相當(dāng)一部分孩子沒有這樣的意識。
還有說明文或議論文中會出現(xiàn)改錯題，要求指出錯處并修改，粗心的孩子往往跳過指錯這一步直接修改，分數(shù)又丟掉了。至于說明文和議論文不分，答題用語混淆的現(xiàn)象也是在復(fù)習(xí)階段需要特別關(guān)注的。只有在這些細節(jié)之處求實，才可以避免考試時無謂的失分。
而像作文這樣的“大家伙”考前限時訓(xùn)練是很有必要的，但限于復(fù)習(xí)時間有限，一般精練一兩篇，且未必是重新開篇，可以嘗試怎樣把自己本學(xué)期寫過的好文章或曾經(jīng)用過的好題材通過修改轉(zhuǎn)化成另外題目的作文，如果轉(zhuǎn)化巧妙自然的話，這種經(jīng)過謀篇布局的推敲，文字潤色的文章通常比當(dāng)場寫作出來的文章更容易拿高分。另外對于初三學(xué)生來講，材料作文審題訓(xùn)練需要加強。
最后，不要認為只要付出就一定會有回報，這是錯誤的，但不努力一定不會有回報！學(xué)會有效地工作，這是經(jīng)營自己強項的重要課程。
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今日泉州市初三質(zhì)檢考試開考！上午進行了語文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個地市作文題新鮮出爐先來一睹為快�。垘r、漳州還未開考）
剛剛，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中（含綜合高中班）體育藝術(shù)特長生特色班招生工作的通知》具體情況一起來看
2025年福建9地市初三二檢時間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實行新的高中階段學(xué)�？荚囌猩桨福纬苫诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ�，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點，所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分數(shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對中考分數(shù)線以及最低分數(shù)線做出了預(yù)測，大家一起來了解一下2021年中考分數(shù)線是多以及2021年中考最低分數(shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分數(shù)計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分數(shù)均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分數(shù)線已經(jīng)