220個(gè)成語(yǔ)俗語(yǔ)解釋（二）
56。津津有味：津津：興味很濃的樣子。形容很有滋味或趣味濃厚。
57。驚濤駭浪：濤：大波浪；駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境、遭遇或艱難的考驗(yàn)。
58。精打細(xì)算：在使用人力、財(cái)物上仔細(xì)計(jì)算，籌劃，不使浪費(fèi)。
59。精雕細(xì)刻：精心細(xì)致地雕刻。多指創(chuàng)造藝術(shù)品時(shí)一絲不茍、盡心竭力的態(tài)度。也比喻工作耐心細(xì)致。
60。井然有序：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。
61。迥然不同：迥然：差得遠(yuǎn)。形容相差得遠(yuǎn)，完全不同
62。居高臨下：臨：從高處俯視。處在高處，俯視下方。形容處于有利地位。
63。舉世聞名：舉：全。全世界都知道。形容非常著名。
64。舉一反三：反：類推。指從一件事情類推，可以知道其他許多同類的事情。形容善于學(xué)習(xí)，能夠由此及彼。
65�？筛杩善嚎桑褐档�。泣：不出聲的哭。值得歌頌贊美，使人感動(dòng)流淚。形容事跡英勇悲壯，令人非常感動(dòng)。
66�？讨矍髣Γ罕扔骶心喙虉�(zhí)，不知變通。
67�？廴诵南遥嚎郏呵脫�。指文學(xué)作品或表演等富有感染力，激動(dòng)人心。
68�？嗫冢悍磸�(fù)規(guī)勸；婆心：仁慈的心腸。形容懷著好心再三懇切勸告，經(jīng)常跟勸告、勸誡等詞搭配使用。
69。膾炙人口：膾：切得很細(xì)的肉。炙：烤熟的肉。美味的東西人人愛吃。比喻優(yōu)美的詩(shī)文或美好的事物，人人贊美和傳誦。
70。濫竽充數(shù)：濫：與真實(shí)不符，失實(shí)的，假的。竽：一種簧管樂器。充數(shù)：湊數(shù)。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
71。理直氣壯：直：正確、合理；氣壯：氣勢(shì)盛。理由正確充分，說(shuō)話氣勢(shì)就盛。
72。力挽狂瀾：比喻盡力挽回危險(xiǎn)的局勢(shì)。
73。歷歷在目：歷歷：清楚。遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。、
74。兩全其美：指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。
75。流連忘返：流連：依戀而不忍離開。指沉迷于游樂而忘了回去。也泛指留戀而舍不得離去。
76。流離失所：所：指安身的處所。無(wú)處安身，到處流浪。
77。絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。
78。落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。
79。滿載而歸：載：裝載。裝得滿滿的回來(lái)。比喻收獲很大。
80。買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。 比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)。
81。漫不經(jīng)心：漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。
82。茅塞頓開：茅塞：喻人思路閉塞；頓：立刻。原來(lái)心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個(gè)道理。
83。毛遂自薦：比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。
84。門庭若市：若：像。門前和院子里人很多，像市場(chǎng)一樣。形容來(lái)的人很多，非常熱鬧。
85。明察秋毫： 明：眼力，視力；察：看清，觀察；明察：看清；秋毫：指秋天鳥獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛，后用來(lái)比喻最細(xì)微的事物。原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
86。名列前茅：比喻名次列在前面。
87。名正言順：名正：名義或名分正當(dāng)。言順：道理講得通。指名分正當(dāng)，說(shuō)話順理成章。后多指說(shuō)話做事理由正當(dāng)而充分。
88。莫名其妙：名：說(shuō)出。無(wú)法用言語(yǔ)說(shuō)出其中的奧妙。指出某件事情很奇怪，讓人無(wú)法理解。
89。漠不關(guān)心：漠：冷淡。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。
90。 默默無(wú)聞：默默：沒有聲息；聞：出名。指無(wú)聲無(wú)息，無(wú)人知曉。
91。難以置信：不容易相信。
92。迫不得已：被逼得沒有辦法，不得不這樣。
93。破釜沉舟：釜，鍋。比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。
94。其樂無(wú)窮：其中的樂趣沒有窮盡。
95。杞人憂天：成語(yǔ)本意指杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)，常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心
96。氣沖霄漢：霄漢，云霄和天河，泛指天空；形容魄力非常大，有大無(wú)畏的精神和氣節(jié)。
97。恰如其分：指辦事或說(shuō)話正合分寸。
98。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。
99。牽強(qiáng)附會(huì)：把本來(lái)沒有某種意義的事物硬說(shuō)成有某種意義。也指把不相關(guān)聯(lián)的事物牽拉在一起，混為一談。
100。前車之鑒：鑒：銅鏡，引申為教訓(xùn)。前面翻車的教訓(xùn)。比喻把前人或以前的失敗作為借鑒。
101。百尺竿頭，更進(jìn)一步：不要滿足已有的成績(jī)，還需繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。
102。不入虎穴，焉得虎子：比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。
103。尺有所短，寸有所長(zhǎng)：比喻各有長(zhǎng)處短處，彼此都有可取之處。
104。當(dāng)局者迷，旁觀者清：比喻當(dāng)事人直接涉及到利害得失，考慮反而不全面；不及旁觀的人看得清楚。
105。獨(dú)木不成林：比喻個(gè)人力量有限，辦不成大事。
106。前事不忘，后事之師：記取從前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，作為以后工作的借鑒。
107。十年樹木，百年樹人：比喻培養(yǎng)人才過(guò)程很不容易，也比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。
108。書到用時(shí)方恨少：比喻等到真正用到知識(shí)的時(shí)候才后悔自己讀的書太少了。
109。一方水土養(yǎng)一方人：比喻一定的環(huán)境造就一定的人才。不同地域人的由于環(huán)境生存方式等不同，文化性格特征也不同。
110。玉不琢不成器：比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就難以成材。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過(guò)引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無(wú)論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪?guó)內(nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
面對(duì)未來(lái);泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無(wú)止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來(lái)的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里，每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
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泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng)，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
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今日泉州市初三質(zhì)檢考試開考！上午進(jìn)行了語(yǔ)文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個(gè)地市作文題新鮮出爐先來(lái)一睹為快�。垘r、漳州還未開考）
剛剛，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中（含綜合高中班）體育藝術(shù)特長(zhǎng)生特色班招生工作的通知》具體情況一起來(lái)看
2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績(jī)公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備和過(guò)渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)�？荚囌猩桨�，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ�，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國(guó)，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點(diǎn)，所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè)，大家一起來(lái)了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門科目滿分各150分，按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分，分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)