語(yǔ)文新課標(biāo)：古詩(shī)文背誦篇目增加至72篇
昨天（16日）上午，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)最新出爐的《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》有關(guān)情況進(jìn)行了介紹。本次教育部普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作自2013年啟動(dòng)，歷時(shí)4年，其中學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)被稱為最大的亮點(diǎn)。同時(shí)，不少新舉措也引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛熱議。
其中最引人注意的變化莫過于語(yǔ)文新課標(biāo)中“古詩(shī)文背誦推薦篇目”由14篇增加至72篇，此舉是否會(huì)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)？中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育滲透到14門學(xué)科又體現(xiàn)了哪些深刻內(nèi)涵？新的課程標(biāo)準(zhǔn)普通高中課程改革將如何和高考綜合改革有效銜接？
相信對(duì)于不少人而言，背誦課文可能是學(xué)生階段不得不經(jīng)歷的一件有點(diǎn)兒頭疼的“差事”。新出爐的語(yǔ)文課標(biāo)，“古詩(shī)文背誦推薦篇目”數(shù)量從原先的14篇增加到72篇，這種設(shè)定是否增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)呢？對(duì)此，教育部教材局巡視員申繼亮表示，背誦是否就意味著負(fù)擔(dān)還不能一概而論，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行分析，“古詩(shī)文學(xué)習(xí)，就得背誦名篇佳作，那些詞句就得記下來(lái)，因?yàn)橐�。但是有些學(xué)科不能死記硬背，比如說(shuō)物理、化學(xué)、通用技術(shù)，更多的不是去背，是去動(dòng)手做。所以不要認(rèn)為要求背就是負(fù)擔(dān)，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)講，過去推薦了14篇，現(xiàn)在變成了72篇，是在評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)上，對(duì)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的具體落實(shí)。”
加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是這次課標(biāo)修訂的重點(diǎn)之一，以新語(yǔ)文課標(biāo)為例，在“課內(nèi)外讀物建議”部分，除保留原有《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等文化經(jīng)典著作，要求學(xué)生廣泛閱讀的各類古詩(shī)文覆蓋先秦到清末各個(gè)時(shí)期。并且明確規(guī)定“課內(nèi)閱讀篇目中，中國(guó)古代優(yōu)秀作品應(yīng)占1/2”。此外，美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等課標(biāo)都增加了有關(guān)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。申繼亮表示，傳統(tǒng)文化教育不是簡(jiǎn)單地開一門課，而是要結(jié)合各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，全科滲透，“14個(gè)學(xué)科，各科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)自然地把傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容融入進(jìn)去。比如數(shù)學(xué)有什么傳統(tǒng)文化？楊輝三角，是不是我們的中國(guó)傳統(tǒng)文化因素？體育與健康課程中有武術(shù)、養(yǎng)生內(nèi)容。音樂課程，也有我們的一些經(jīng)典作品。所以不是簡(jiǎn)單地把歷史、語(yǔ)文作為重點(diǎn)，我們要求全科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行滲透。”
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，中國(guó)高中生的大部分時(shí)間都浸泡在大量的題海里，負(fù)擔(dān)著實(shí)很重。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書記、普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)韓震表示，針對(duì)這一問題，新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)改革方面下了不少功夫，強(qiáng)調(diào)盡量以實(shí)際情境來(lái)推動(dòng)教學(xué)解決現(xiàn)實(shí)問題，“比如化學(xué)課設(shè)立了‘化學(xué)與社會(huì)發(fā)展’‘化學(xué)與生活’學(xué)習(xí)主題，就是為了跟實(shí)際情境結(jié)合起來(lái)。比如食品添加劑、染發(fā)劑的問題、燙發(fā)劑對(duì)身體健康有沒有影響的問題、秸稈燃燒與霧霾之間的關(guān)系問題。這些都跟大家的生活密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生不僅記憶知識(shí)，而且提高解決問題的關(guān)鍵能力。例如思想政治課程提出了‘活動(dòng)型教學(xué)’的設(shè)想，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)體驗(yàn)當(dāng)中體認(rèn)感悟新中國(guó)的發(fā)展、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的成就。”
本次修訂后，普通高中各學(xué)科凝練提出了本學(xué)科的核心素養(yǎng)，明確學(xué)生學(xué)習(xí)該學(xué)科課程后應(yīng)形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力，精選重組教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、提出考試評(píng)價(jià)建議。對(duì)此，韓震表示，這樣做的目的是要克服長(zhǎng)期以來(lái)重教書輕育人的傾向，把立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處，“長(zhǎng)期以來(lái)，宏觀育人目標(biāo)是明確的，但是中觀的學(xué)科育人目標(biāo)比較籠統(tǒng)，造成了在微觀的教學(xué)目標(biāo)中只關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí)，容易形成知識(shí)學(xué)習(xí)與學(xué)科育人功能的割裂，導(dǎo)致宏觀育人目標(biāo)、中觀學(xué)科育人目標(biāo)和微觀課堂教學(xué)目標(biāo)有機(jī)聯(lián)系不夠。針對(duì)這一現(xiàn)象，教育部委托有關(guān)高校研究提出了跨學(xué)科的中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，把黨的教育方針具體化、細(xì)化。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)科育人目標(biāo)，即學(xué)科核心素養(yǎng)。”
與2003年版的普通高中課程方案相比，新的課程方案進(jìn)一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)，將課程類別調(diào)整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程。教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)主任委員王湛表示，這樣做是為了明確各類課程的功能定位，并與高考綜合改革相銜接，“必修課程根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置，全修全考；選擇性必修課程根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和升學(xué)考試需要設(shè)置，選修選考；選修課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌規(guī)劃開設(shè)，學(xué)生自主選擇修習(xí)，可以學(xué)而不考或?qū)W而備考，為學(xué)生就業(yè)和高校自主招生錄取提供參考。”
對(duì)人才培養(yǎng)而言，課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)是基本依據(jù)，考試招生是重要導(dǎo)向，教育部部長(zhǎng)助理、教材局局長(zhǎng)鄭富芝指出，如何把課程改革和高考綜合改革有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是此次修訂中著力解決的重點(diǎn)之一，“整個(gè)教育教學(xué)涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)，有學(xué)、有教、有考、有評(píng)，這次我們修訂就要把教學(xué)或者育人的各個(gè)環(huán)節(jié)徹底打通，保持高度的一致性，環(huán)節(jié)之間不能割裂，要高度吻合。這次修訂的時(shí)候，國(guó)家非常明確，在諸多環(huán)節(jié)當(dāng)中，課程標(biāo)準(zhǔn)是龍頭，是總綱，是依據(jù)，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)去編教材、組織教學(xué)、實(shí)施考試、進(jìn)行評(píng)價(jià)。”
鄭富芝同時(shí)表示，下一步，各地和學(xué)校在貫徹實(shí)施新修訂的高中課程時(shí)，應(yīng)統(tǒng)籌兩項(xiàng)改革，協(xié)調(diào)好高中課程改革和高考綜合改革的關(guān)系，“一方面要發(fā)揮好高中課程在人才培養(yǎng)和選拔中的統(tǒng)領(lǐng)作用，特別是強(qiáng)化考試內(nèi)容與課程的關(guān)聯(lián)性，保證教、考、評(píng)的高度一致性；另一方面要有效發(fā)揮高考綜合改革對(duì)高中課程改革的正確導(dǎo)向，把這個(gè)指揮棒用好，促使高中教育更加關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。”
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新學(xué)期將至，廈門信息學(xué)校2024級(jí)普職融通班的新生9月1日開學(xué)，其余專業(yè)新生9月8日開學(xué)�，F(xiàn)就開學(xué)報(bào)到事宜通知如下，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和學(xué)生仔細(xì)閱讀。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
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泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里，每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
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泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng)，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來(lái)了解一下。
最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學(xué)升本！
日前，福州市招收體藝特長(zhǎng)生、特色班的普高（含綜合高中班）已經(jīng)陸續(xù)公布方案，包含具體的報(bào)名時(shí)間、專業(yè)測(cè)試時(shí)間、中考成績(jī)最低要求等，請(qǐng)考生和家長(zhǎng)們認(rèn)真查閱。（相關(guān)閱讀：福州普高體藝特長(zhǎng)生、特色班招生計(jì)劃發(fā)布�。�
快訊！2025年福建省中考全科試卷+答案出爐
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2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完，五月質(zhì)檢即將接近尾聲，網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點(diǎn)結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績(jī)應(yīng)該都能出來(lái)了，5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表，屆時(shí)本站將第一時(shí)間更新，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和考生持續(xù)關(guān)注本站。
日前，中國(guó)大學(xué)排行榜（CNUR）網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國(guó)高職院校排名（1000所）和2025年ABC中國(guó)職業(yè)本科大學(xué)排名（60所）。本文根據(jù)排名結(jié)果，梳理出2025年福建省36所上榜院校，快來(lái)看看有沒有你的學(xué)校。
今日泉州市初三質(zhì)檢考試開考！上午進(jìn)行了語(yǔ)文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個(gè)地市作文題新鮮出爐先來(lái)一睹為快！（龍巖、漳州還未開考）
剛剛，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中（含綜合高中班）體育藝術(shù)特長(zhǎng)生特色班招生工作的通知》具體情況一起來(lái)看
2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績(jī)公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)�？荚囌猩桨福纬苫诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國(guó)，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點(diǎn)，所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè)，大家一起來(lái)了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門科目滿分各150分，按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分，分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)