本周六，滬上九萬(wàn)余名初三考生將參加中考政治考試�！笆啦�”是今年初三政治考試的熱點(diǎn)，在卷面上必然是作為命題的背景材料出現(xiàn)。考試時(shí)，關(guān)鍵在審清題意，成功在知識(shí)整理，希望本文能給考生一些啟示！

　　今年是世博年，“世博”是今年初三政治學(xué)業(yè)考試的必考題。廣大初三考生如何復(fù)習(xí)有關(guān)“世博”熱點(diǎn)的題目呢？本文將從初三政治學(xué)業(yè)考試各類(lèi)題型出發(fā)，解析“世博”熱點(diǎn)問(wèn)題的解題策略。

　　一、填空題

　　填空題的命題范圍為2009年下半年至今的所有時(shí)事內(nèi)容，題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單。有關(guān)本屆世博會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，如：主題、口號(hào)、會(huì)徽(包括釋義)等稍加了解即可。

　　【典型題目】 今年世博會(huì)的主題是 。答案：城市，讓生活更美好。

　　【解題策略】考前可通過(guò)世博會(huì)官網(wǎng)http://www.expo2010.cn/了解相關(guān)重要訊息，并做摘錄，可做考試備用。

　　二、單選題

　　單選題的答案只有一個(gè)選項(xiàng)�！笆啦�”通常作為背景材料呈現(xiàn)，其實(shí)“醉翁之意不在酒”，去掉“世博”的“帽子”，我們發(fā)現(xiàn)也可以解題。

　　【典型題目】 在迎世博會(huì)的日子里，我們中學(xué)生盡社會(huì)責(zé)任的基本立足點(diǎn)是( )。A、參加世博會(huì)志愿者活動(dòng)B、參加社區(qū)組織的公益活動(dòng)C、努力學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展答案：C (——摘自2010年崇明�？季�)

　　【解題策略】 這道題目其實(shí)就是考查中學(xué)生盡社會(huì)責(zé)任的基本立足點(diǎn)(最基本的社會(huì)責(zé)任)這一知識(shí)點(diǎn)。因此我們?cè)诮忸}時(shí)，千萬(wàn)別被表象的“世博”所“蒙蔽”，要學(xué)會(huì)“脫去世博華麗的衣裳”，分析題目考查重點(diǎn)是什么。此題選“A、參加世博會(huì)志愿者活動(dòng)”的同學(xué)就是被“世博”熱點(diǎn)“蒙蔽”了眼睛。

　　三、不定項(xiàng)選擇

　　不定項(xiàng)選擇是同學(xué)們極易扣分的題型，在A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇，1、2、3個(gè)選項(xiàng)皆有可能，漏選、錯(cuò)選、多選都錯(cuò)�！笆啦�”大都也作為背景材料出現(xiàn)，但是和單選題不同的是，世博材料往往是解題的提示。

　　【典型題目】 世博會(huì)召開(kāi)的近一個(gè)月來(lái)，上海的街頭巷尾涌現(xiàn)了許多志愿者，他們有的是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，有的身穿橙色、藍(lán)色志愿者馬甲，還有更多的是不穿制服的普通行人。在上海的每個(gè)角落，只要有中國(guó)人的地方，就有世博的志愿者。這說(shuō)明了我們中國(guó)人具有強(qiáng)烈的( )。A、國(guó)家觀念B、社會(huì)責(zé)任意識(shí)C、個(gè)人表現(xiàn)欲望答案：A B

　　【解題策略】 世博會(huì)迎接的是全世界各國(guó)的游客和來(lái)賓，擔(dān)當(dāng)志愿者不僅是較高的個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，同時(shí)也樹(shù)立了國(guó)家形象，具有強(qiáng)烈的國(guó)家觀念的表現(xiàn)。本題的世博會(huì)背景材料把原本只能反映個(gè)人道德層面的志愿者行為，上升到了愛(ài)國(guó)層面，和強(qiáng)烈的國(guó)家觀念、愛(ài)國(guó)主義、民族精神緊密相連，所以同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)要注意 “世博”熱點(diǎn)所隱含的與愛(ài)國(guó)層面相關(guān)的提示。

　　四、辨別改錯(cuò)題

　　此類(lèi)題目與“世博”相關(guān)聯(lián)的題目較少，假如出現(xiàn)也只是作背景資料。

　　【典型題目】 上海成功獲得世博會(huì)的舉辦權(quán)，說(shuō)明了我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)了，國(guó)家地位提高了。 ( )

　　改正： 答案：√

　　【解題策略】認(rèn)真審題，注意世博熱點(diǎn)和考查知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。牢記辨別改錯(cuò)解題“正確判斷，精準(zhǔn)劃線(劃出錯(cuò)誤的語(yǔ)句)，謹(jǐn)慎改正，再讀一遍”答題四步驟。

　　五、問(wèn)答與分析

　　本大題共有三個(gè)小題組成：第1小題一般給一段與“世博”有關(guān)材料，然后針對(duì)材料提出比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)繼續(xù)考查學(xué)生課堂之外的拓展能力，如：提幾個(gè)金點(diǎn)子等(2010年閔行模考卷：“請(qǐng)你為踐行低碳世博理念提兩個(gè)建議？”)。第2小題是辨別分析題型，即要求學(xué)生先對(duì)某(些)人言語(yǔ)、行為或者某種社會(huì)現(xiàn)象做正確與否判斷，然后應(yīng)用書(shū)中知識(shí)做論據(jù)，論述自己進(jìn)行“錯(cuò)或?qū)Α迸袛嗟木売�。�?小題是綜合分析題，往往又分為2-3個(gè)小題，前兩個(gè)小題分別針對(duì)材料，要求學(xué)生綜合地分析和回答，最后一個(gè)小題大都要求學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行開(kāi)放性答題。

　　相對(duì)而言，第五大部分的第1小題比較簡(jiǎn)單，第2小題(辨別分析題)和第3小題(綜合分析題)較難。要想提高答題的準(zhǔn)確率，必須建立在對(duì)初三年級(jí)政治教材六課所有知識(shí)的整體把握并能融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上，考查的是學(xué)生的綜合分析能力。

　　針對(duì)世博熱點(diǎn)，綜合各區(qū)縣的�？季眍}目，筆者認(rèn)為“問(wèn)答與分析”題型命題大致有以下幾個(gè)方向。

　　(一)成功申(舉)辦原因

　　【典型題目】請(qǐng)你談?wù)勆虾Ｊ啦��?huì)為什么會(huì)成功申辦 (準(zhǔn)備世博期間各項(xiàng)工作為什么高效有序；世博舉辦近一月來(lái)，各項(xiàng)工作為什么如此順利成功)？

　　答案：因?yàn)橹袊?guó)的綜合國(guó)力增強(qiáng)了，國(guó)家地位提高了。中國(guó)堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，經(jīng)濟(jì)的騰飛為世博成功申辦奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)舉國(guó)上下在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心，形成了強(qiáng)大的民族凝聚力，推動(dòng)了世博的成功申(舉)辦。

　　【解題策略】此類(lèi)題目的答案類(lèi)同于“為什么建國(guó)60周年來(lái)會(huì)取得如此輝煌的成就？為什么浦東開(kāi)放20周年來(lái)會(huì)有如此迅猛的發(fā)展”，解題要站在整個(gè)國(guó)家宏觀角度去思考，從整體上分析解題。(二)勤儉世博

　　【典型題目】 2010年的上海世博會(huì)實(shí)踐著勤儉辦博的理念，主要表現(xiàn)在：世博園區(qū)中，大批近代建筑和廠房保留并被再利用；在世博會(huì)籌辦進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，世博會(huì)組織者將原計(jì)劃打造的華麗開(kāi)幕式大幅“瘦身”；“世博園內(nèi)的一磚一瓦，節(jié)能減排新技術(shù)的應(yīng)用無(wú)處不在。同時(shí)，上海還在全市開(kāi)展各種迎世博活動(dòng)，讓市民當(dāng)好東道主。上海為什么要堅(jiān)持勤儉辦世博？

　　答案：我們要堅(jiān)持勤儉辦世博，因?yàn)槲覈?guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平較低，物質(zhì)與文化基礎(chǔ)比較落后，仍要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，即使將來(lái)國(guó)家發(fā)達(dá)了，人民富裕了，艱苦奮斗作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)在現(xiàn)代社會(huì)仍不能丟。我們必須貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略�？沙掷m(xù)發(fā)展是中國(guó)現(xiàn)代化的必由之路。我們要使人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源和環(huán)境，使我們的子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂(lè)業(yè)。 (摘自2010年靜安�？季�)

　　【解題策略】 “勤儉辦世博”可從兩方面來(lái)考慮。第一，從客觀條件來(lái)看，我們現(xiàn)在生活較以前更加富裕，但是仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，因此必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的中華民族傳統(tǒng)美德。第二，從主觀意愿來(lái)看，環(huán)保、資源節(jié)約型的消費(fèi)模式越來(lái)越被大家認(rèn)同，倡導(dǎo)資源節(jié)約型社會(huì)，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我們現(xiàn)代生活的主題。(三)綠色(低碳)世博

　　【典型題目】中國(guó)2010年上海世博會(huì)響亮提出了“節(jié)能世博”、“低碳世博”。在世博園區(qū)內(nèi)，“節(jié)能”、“低碳”無(wú)處不在：世博軸上的“陽(yáng)光谷”、世界最大單體面積太陽(yáng)能屋面的世博會(huì)主題館、完全通過(guò)觸須采光的英國(guó)館、使用了特殊材質(zhì)制成節(jié)能網(wǎng)膜的德國(guó)館、擺放著特有展品——自行車(chē)的丹麥館、披著互動(dòng)型智能帷幕的瑞士館、環(huán)保藤條材料搭建的西班牙館……向人們示范著一個(gè)人類(lèi)的“共同課題”。這一人類(lèi)的“共同課題”是什么？時(shí)下，“低碳生活理念”已越來(lái)越為人們所接受。在日常生活中，你可以做些什么來(lái)踐行這一理念？請(qǐng)舉出兩例。

　　答案：人類(lèi)的共同課題是可持續(xù)發(fā)展；可持續(xù)發(fā)展就是人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源和環(huán)境，使我們的子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂(lè)業(yè)。如注意節(jié)約用電、注意控制衣物閑置率、關(guān)掉空房間里的空調(diào)、少看些電視、乘坐公共交通出行等。 (摘自2010年閘北�？季�)

　　【解題策略】涉及“綠色(低碳)世博”主題的，與“貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”等知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系。提及公民參與“綠色與世博同行”活動(dòng)，則與“社會(huì)責(zé)任意識(shí)、公民意識(shí)、民族素質(zhì)、精神文明建設(shè)”知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系。(四)科技世博

　　【典型題目】中國(guó)政府和上海世博會(huì)組織者在上海世博園區(qū)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、場(chǎng)館建設(shè)和園區(qū)運(yùn)營(yíng)方面運(yùn)用了大量新能源、新技術(shù)、新材料，充分展現(xiàn)了世博會(huì)主辦國(guó)的科技創(chuàng)新成果�？茖W(xué)技術(shù)的運(yùn)用對(duì)上海世博會(huì)成功舉辦起著重要作用。以上材料說(shuō)明了書(shū)中哪些道理？

　　答案：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的主要標(biāo)志，在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，科學(xué)技術(shù)起著關(guān)鍵性作用。發(fā)展科學(xué)技術(shù)關(guān)鍵在于創(chuàng)新，自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力核心�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程起著決定性的作用。運(yùn)用大量的高科技元素，也是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要要求。

　　【解題策略】涉及科技知識(shí)點(diǎn)主要集中在第四課“科技、自主創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”等內(nèi)容，依據(jù)材料判斷是否涉及“生態(tài)文明、可持續(xù)發(fā)展”等知識(shí)內(nèi)容。(五)世博志愿者和城市文明

　　【典型題目】自2002年成功取得2010年世博會(huì)舉辦權(quán)以來(lái)，上海就緊鑼密鼓地展開(kāi)了場(chǎng)地、場(chǎng)館方面的建設(shè)。同時(shí)也開(kāi)展了一系列活動(dòng)：如制定實(shí)施《迎世博600天行動(dòng)計(jì)劃》，迎世博、講文明、樹(shù)新風(fēng)“三五”集中行動(dòng)；團(tuán)市委開(kāi)展的 “青春世博 12·5我志愿”——上海百萬(wàn)青少年迎世博百日文明行動(dòng)12·5集中大行動(dòng)；市教委推出世博文明踐行系列活動(dòng)，開(kāi)展“文明觀博”和系列培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)。小張同學(xué)認(rèn)為辦世博搞好場(chǎng)地場(chǎng)館建設(shè)就行了。小楊同學(xué)認(rèn)為，我們初三學(xué)習(xí)緊張，最主要的是考出一個(gè)好成績(jī)，進(jìn)一個(gè)好學(xué)校，沒(méi)必要參加！你贊同他們的說(shuō)法嗎？并請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

　　答案：我不贊同他們的說(shuō)法。世博會(huì)是人類(lèi)文明成果集中展示的盛會(huì)，上海要辦好世博會(huì)，既要把物質(zhì)文明建設(shè)搞好，搞好場(chǎng)地場(chǎng)館建設(shè)。同時(shí)也要搞好精神文明建設(shè)，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)提升市民各方面的素質(zhì)。物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是相互依存、相互促進(jìn)的，精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，為它的正確發(fā)展方向提供有力的思想保證。世博會(huì)是國(guó)家行為，是各個(gè)國(guó)家利用世博會(huì)展示國(guó)家形象、開(kāi)展民眾外交的一次盛會(huì)，青年學(xué)生參與到迎世博這樣重大的活動(dòng)中來(lái)，可以增強(qiáng)自己在國(guó)家和社會(huì)中的地位及其相應(yīng)行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)公民意識(shí)，維護(hù)國(guó)家和上海的榮譽(yù)和利益，全面提高自己的素質(zhì)，自覺(jué)地承擔(dān)公民的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)國(guó)家觀念。青年學(xué)生除了在課堂上努力學(xué)習(xí)外，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、社會(huì)中學(xué)習(xí)，用人類(lèi)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己。 (摘自2010年楊浦�？季�)

　　【解題策略】涉及志愿者行為必然與“社會(huì)責(zé)任意識(shí)、公民意識(shí)、民族素質(zhì)、社會(huì)精神文明建設(shè)”知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系，世博展示的是中國(guó)人形象，與國(guó)家利益掛鉤，志愿者行動(dòng)上升到了愛(ài)國(guó)層面，必然要與“民族精神、愛(ài)國(guó)主義精神、國(guó)家觀念、以國(guó)家利益為重”等聯(lián)系。本題的材料提到了團(tuán)市委組織青年學(xué)生開(kāi)展文明世博活動(dòng)，那么對(duì)青少年學(xué)生而言，“成才、學(xué)生全面發(fā)展”等知識(shí)點(diǎn)也要點(diǎn)到。本題考查的是學(xué)生綜合應(yīng)用分析能力，為提高本大題的得分率，同學(xué)們必須對(duì)政治教材六課所有知識(shí)有總體把握，在具體解題時(shí)要遵循“材料至上”原則：即材料說(shuō)什么，我們就答什么。充分尊重材料，了解、整理材料給予考生的各類(lèi)提示。

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