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孩子作業(yè)多家長(zhǎng)如何是好 別人家孩子如何作業(yè)

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2013-05-14 09:17:51 來源:中考網(wǎng) 298
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張安仁1:目前的作業(yè)情況就是不公平的,作業(yè)的數(shù)量、內(nèi)容、時(shí)限由老師說了算,而作為當(dāng)事人的學(xué)生、家長(zhǎng)完全沒有任何發(fā)言權(quán),無權(quán)質(zhì)疑老師的專業(yè)水平、作業(yè)數(shù)量?jī)?nèi)容是否合理。對(duì)作業(yè)的討論即是爭(zhēng)取公平。

若是師生間可以自由討論、質(zhì)疑(作業(yè)),題目設(shè)計(jì)的缺陷、錯(cuò)誤都能經(jīng)由思辨過程發(fā)現(xiàn)、解決。但現(xiàn)在是老師教學(xué)泥沙俱下,學(xué)生照單全收。如此學(xué)生僅積累夾雜謬誤的知識(shí),智力卻無增長(zhǎng)甚至受損……大量的作業(yè)實(shí)例會(huì)讓討論更有操作性。不是要討論出個(gè)真理,而是要讓探討作業(yè)的本義,讓作業(yè)變得更合理……

蔡-老師:孔子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,F(xiàn)在的作業(yè)已經(jīng)走到了學(xué)而不思的地步了,光練不思考,就可能會(huì)越做越糊涂。不信大家先問一下學(xué)生,你最近學(xué)了什么,他說的一定是東一榔頭西一棒。因?yàn)樗麄儧]有靜下來思考的空間與習(xí)慣。

作業(yè)的本來目的是幫助學(xué)生消化吸收課上所學(xué)知識(shí),理清思路并進(jìn)一步拓展,老師通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能碰到的困難與問題,并在下一步的教學(xué)中進(jìn)行矯正,但現(xiàn)在大家都沉浸在玩命低頭做當(dāng)中,忘了原來作業(yè)的意義。

在路上-大陸:教數(shù)學(xué)的目的,是讓兒童弄懂邏輯關(guān)系,但現(xiàn)在很多題目出的就有問題,讓兒童去解答一個(gè)本身就可以有很多理解的題目,是不合理的,尤其作為啟蒙教育來說,重要的是出不會(huì)引起歧義的題目。這里我把這類錯(cuò)誤歸為教育的不必要的認(rèn)知沖突,是必須避免的。數(shù)學(xué)教育中有三大結(jié)構(gòu)是最重要的:“類”,“序”,“對(duì)應(yīng)”。無論是教學(xué)還是題目,應(yīng)當(dāng)圍繞這些本質(zhì)關(guān)系做引導(dǎo),而不是引導(dǎo)兒童注意力轉(zhuǎn)移到其他方向上,最終使得兒童處于一種“猜題”和“猜答案”的狀態(tài)。

虹寧1112:對(duì)于8歲以下的孩子,圖文結(jié)合的數(shù)學(xué)題目是抽象的。沒有親身操作感知,就算“會(huì)做”,有時(shí)候還是靠機(jī)械記憶,真正理解很難?晌覀兘o孩子的時(shí)間太少,總是嫌他們“太慢”,缺乏等待的淡定與耐心。甚至只要能做對(duì)題目就行,沒真正搞懂無所謂,以后大了總會(huì)懂的。急功近利,孩子真可憐。

密西根湖畔的Diana:做作業(yè)的目的是什么?鞏固、提升、開發(fā)還是刁難、懲罰,專攻考點(diǎn)?要把出發(fā)點(diǎn)想清楚了,方法才會(huì)正確。

學(xué)米屋梁博士:聰明的孩子進(jìn)去,愚蠢的孩子出來。究竟是誰貽害無窮?

zwb_衛(wèi)彬:小學(xué)生現(xiàn)在學(xué)的東西很多都是沒用的,根本是在浪費(fèi)時(shí)間,該學(xué)的不教,不該學(xué)的學(xué)了一大堆,作業(yè)布置一堆,并且要按時(shí)完成,不做完就會(huì)遭到家長(zhǎng)或老師的懲罰,小朋友為了不想遭到懲罰,只能馬虎對(duì)待,導(dǎo)致他們的獨(dú)立思考能力差,做事急躁……

“別人家”孩子如何作業(yè)

密西根湖畔的Diana:美國學(xué)校很少布置重復(fù)性的作業(yè),更不會(huì)有懲罰性的暴力作業(yè),更多的是鍛煉綜合能力的挑戰(zhàn)性項(xiàng)目,學(xué)生們需要做好項(xiàng)目計(jì)劃,管理好整個(gè)過程所需的時(shí)間和資源。從自己選題,查找資料,閱讀,分析,歸納,做判斷,下結(jié)論,還要設(shè)計(jì)項(xiàng)目呈現(xiàn)方式,有時(shí)加當(dāng)眾宣講……美國孩子學(xué)單詞先學(xué)發(fā)音規(guī)則,懂得發(fā)音規(guī)則就知道符合發(fā)音規(guī)則的單詞如何拼寫。另需記得不符合規(guī)則的例子和簡(jiǎn)單的sight words。單詞聽寫分兩步,先pre-test(學(xué)之前聽寫),考對(duì)讀音規(guī)則的理解;學(xué)生此后幾天內(nèi)再次聽寫,一周大概20至30個(gè)生詞需要聽寫而已,通過pre-test知道缺陷,這樣印象會(huì)很深。

明橋大二:日本的學(xué)生們把校園內(nèi)的課外活動(dòng)稱作“部活”,每個(gè)學(xué)生都會(huì)根據(jù)興趣愛好,選擇自己的課外活動(dòng)。學(xué)校的課外活動(dòng)非常豐富,體育、藝術(shù)、手工、家政等不一而足,內(nèi)容也五花八門。體育類的棒球、足球、籃球、游泳、劍道、柔道等非常受歡迎,而藝術(shù)類的合唱、樂隊(duì)、繪畫等也是學(xué)生們熱心參加的項(xiàng)目。一個(gè)城市或地區(qū)的校際之間經(jīng)常會(huì)舉辦體育和藝術(shù)類的競(jìng)賽交流,春夏兩季舉辦的日本全國高中棒球聯(lián)賽(甲子園大賽)更成舉國盛會(huì)。

學(xué)生們能有如此豐富多彩的課外活動(dòng),得益于日本的學(xué)校推行的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的“快樂教育”。學(xué)校一般下午3點(diǎn)放學(xué),隨后就是學(xué)生們的課外活動(dòng)時(shí)間了。學(xué)生們的作業(yè)量較少,小學(xué)生的作業(yè)通常10至20分鐘即可完成,小學(xué)低年級(jí)的作業(yè)形式也多種多樣,比如回家給媽媽一個(gè)擁抱、觀察昆蟲、觀察植物等等。

當(dāng)然升學(xué)的壓力,每個(gè)孩子都不可能回避。學(xué)生們到了初三或高三時(shí),“部活”就停了,作業(yè)量也會(huì)增多。有些家長(zhǎng)為了孩子能考上名牌學(xué)校,會(huì)在放學(xué)后讓孩子進(jìn)入“塾”(類似于國內(nèi)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校)。有一個(gè)調(diào)查,日本初中二年級(jí)學(xué)生進(jìn)入補(bǔ)習(xí)學(xué)校的比例是35.6%,而到高三時(shí)這個(gè)比例高達(dá)62.5%。

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    2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了,不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡,家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國,中考和高考都是很重要的,都是孩子們的新的起點(diǎn),所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線,現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè),大家一起來了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。

  • 2021年泉州中考滿分多少分

    語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分,按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分,與道德與法治合一張考卷考試,16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分,分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分,滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。

  • 2020長(zhǎng)汀一中定向生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020龍巖一中龍巖二中定向生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020長(zhǎng)汀縣高中錄取分?jǐn)?shù)線公布

  • 2020永定一中定向生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020龍巖中考永定區(qū)高中錄取分?jǐn)?shù)線切線

    根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)

  • 2020上杭縣達(dá)標(biāo)高中招收體育音樂特長(zhǎng)生錄取分?jǐn)?shù)線

  • 2020上杭一中定向生分校錄取分?jǐn)?shù)線

  • 福建中考網(wǎng)

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