飯?zhí)靡粋�學期丟數(shù)千餐具 學校發(fā)信家長求教育
順德一中學一個學期丟了匙羹近2000只、筷子600對、不銹鋼飯碗近500個
本報佛山訊 （記者梁超儀）“一個學期學校飯?zhí)脕G失了數(shù)千餐具？！”最近從學校收到期末《給家長的一封信》的內(nèi)容，該信透露，據(jù)初步統(tǒng)計，每學期學校丟失匙羹近2000只，增加飯?zhí)媒?jīng)營成本，校方懇請家長可共同教育孩子。
昨日記者從校方獲悉，已陸續(xù)收到家長“支持配合”的反饋，相信下學期將有所改善。有學生表示，學校早已明文規(guī)定不允許將餐具帶出飯?zhí)�，但是收效甚微�?/P>
家長：丟失的餐具去哪了？
隨著期末的臨近寒假的到來，家長逐漸收到學校反饋學期總結(jié)的信件。陳先生的孩子就讀佛山順德大良新城區(qū)一知名初中，在最近收到的學校反饋中，他收到了校方一個小小的要求。
“懇請我們的家長共同教育好孩子要愛護飯?zhí)貌途��！彪S即陳先生看到了數(shù)據(jù)：學校飯?zhí)妹總�學期丟失匙羹近2000只，筷子600對，大小不銹鋼飯碗近500個。
“一個學期不見了數(shù)千個餐具，這個數(shù)字有點驚人�！标愊壬S即與孩子交談，也提出新的疑惑：這些丟失的餐具去哪里了？
學生：有時會順手帶回宿舍
隨即記者走訪該學校的學生，一名初三級的學生透露，這些丟失的餐具，主要是有太多的學生把飯菜帶回宿舍等其他地方吃，順手把餐具帶走了，但又沒有及時放回飯?zhí)萌�，最后不了了之�?/P>
也有學生反映，飯?zhí)糜袑ｉT的回收桶，有時候倒剩菜時，飯碗里的匙羹也隨剩飯一起掉進潲水桶里，有的同學沒發(fā)現(xiàn)，有的會覺得臟沒管，所以匙羹的流失率比較高。
校方：懇請家長共同教育
該校飯?zhí)孟嚓P(guān)負責人藍老師介紹，有部分原因是因為最近天氣冷，學生把餐具留在飯?zhí)米簧�，回收的工作人員順手掃進了潲水桶內(nèi)，導致丟失。該負責人表示，這個學期增加了雙皮奶的供應，部分學生可能覺得雙皮奶的餐具無須回收，因此致使餐具的丟失量增加，因此并不責怪學生。
但是為了提醒學生重視這筆公共財產(chǎn)，如今學校已做出多方舉措，如張貼宣傳告示。“我們也發(fā)信給家長，希望與家長聯(lián)手，改善情況。”校方表示。
建議
飯?zhí)迷豕軕寣W生參與
對于這種現(xiàn)象，順德勒流一初中學校的林校長透露，學校也曾出現(xiàn)個別匙子折斷的現(xiàn)象。學校立刻去深挖原因，最后發(fā)現(xiàn)個別學生因不滿意學校飯?zhí)玫幕锸�，因此把憤怒發(fā)泄在餐具上。重新調(diào)整了飯?zhí)玫墓芾碇贫群螅@種現(xiàn)象早已消失了。該校長認為，初中學生處于性格的形成期，會有很多的想法，學校的教育方式應適時調(diào)整，不能僅僅是簡單的明文規(guī)定或是說教。如今，該學校的飯?zhí)霉芾碇贫鹊闹贫ㄉ踔烈沧寣W生去參與，飯?zhí)美锏墓芾泶鬄樘嵘?/P>
養(yǎng)正西山學校校長區(qū)淑玲表示，對于餐具丟失的現(xiàn)象，學�？梢杂胁煌慕逃绞�，例如以此為由頭，舉行一場全校的辯論賽，詢問學生解決問題的意見，以春風化雨式滲透，教育的效果更理想。
（廣州日報 梁超儀）
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語文、數(shù)學、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分數(shù)計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物學科卷面分數(shù)均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
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