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備戰(zhàn)中考:數(shù)學(xué)重抓“雙基” 英語每日聽讀

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2012-08-10 20:08:54 來源:網(wǎng)絡(luò) 294
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  數(shù)學(xué)加強應(yīng)用提高解題能力

  英語抓好“雙基”提高閱讀速度

  【總體成績】

  今年中考數(shù)學(xué)平均分為80.632分,最高分為150分,120分以上的人數(shù)占考生總數(shù)的8%,大部分考生的成績在70分—120分。

  【答卷存在的問題】

  選擇題中出現(xiàn)問題較多的是第8、9、11、13四題,主要是學(xué)生審題不清和對概念模糊。第19題是一道高質(zhì)量的題目,但絕大部分學(xué)生想不到用函數(shù)的平移思想或方程的整體思想來解題,失分率非常高,說明學(xué)生審題不清以及規(guī)律探索能力欠缺。第22題是概率題,重點考查學(xué)生對樹狀圖形和列表法的靈活運用,主要出現(xiàn)的問題是審題不清,第一問題明確寫出坐標,而部分考生寫成了坐標之和,還有出現(xiàn)橫、縱坐標顛倒的情況;數(shù)學(xué)語言不規(guī)范,樹狀圖畫法不嚴謹,坐標不寫括號。第23題是統(tǒng)計題,不足之處在于考生表述不準確,格式不規(guī)范。第26題屬于創(chuàng)新、探索性試題,是近幾年中考的熱點題型,不少考生讀不懂題目;對給出的新概念不能及時應(yīng)用在問題解答中;構(gòu)圖能力較差,輔助線的添加問題較多。第28題是壓軸題,突出選拔功能,得分率只有12%。

  綜合答卷情況,考生存在的主要問題有:基本概念不理解,基礎(chǔ)知識不牢固,基本方法不熟練;沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,閱讀能力差,審題不清楚,識圖能力有待提高;思維和推理能力差,運算能力差;表述不清楚,書寫不規(guī)范,數(shù)學(xué)語言不規(guī)范,解題存在隨意性;綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力有待提高。

  【備考建議】

 、倩貧w課本,夯實基礎(chǔ)。近年來中考數(shù)學(xué)有許多新題型,但多數(shù)試題取材于教科書,試題的構(gòu)成是在教科書中的例題、練習(xí)題、習(xí)題的基礎(chǔ)上通過類比、加工改造、加強條件或減弱條件、延伸或擴展而成的,也就是說,教科書中的例題、練習(xí)題、習(xí)題為編擬中考數(shù)學(xué)試題提供了豐富的資源。

 、谧ズ没A(chǔ),提高基本技能。加強平時的基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),讓學(xué)生有充分的時間,扎扎實實地學(xué)習(xí)基本概念、基本方法和基本技能,重視經(jīng)常性的復(fù)習(xí),不斷學(xué)習(xí)、鞏固,而不是匆忙地趕進度,依靠延長總復(fù)習(xí)時間來解決問題。對于成績中等和較差的學(xué)生,更是首先要重點抓好“雙基”,決不能片面追求解難題、怪題、偏題,否則得不償失。所謂加強基礎(chǔ),不是要求學(xué)生死記硬背基本概念、公式、定理、法則,而是要讓學(xué)生深刻理解概念的本質(zhì),熟練掌握公式、定理、法則,并能靈活運用。除了理解基本概念,掌握基本技能外,還須掌握基本方法,包括常用的數(shù)學(xué)方法和基本的數(shù)學(xué)思想。

 、坳P(guān)注生活,加強應(yīng)用。教學(xué)中要時常關(guān)注社會生活,編擬一些貼近生活,貼近實際,有著實際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生在問題解決中,體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切關(guān)系,增進對數(shù)學(xué)的理解,啟迪學(xué)生平時關(guān)心生活、關(guān)注社會,特別要重視方程、函數(shù)、統(tǒng)計和解直角三角形在生活中的應(yīng)用。

  ④科學(xué)訓(xùn)練,規(guī)范解題。在夯實基礎(chǔ)的前提下,養(yǎng)成多角度、多側(cè)面分析問題的習(xí)慣。重視解題步驟和解題格式的規(guī)范化訓(xùn)練,做到考試時會做的題目不丟分。

  【總體成績】

  今年中考英語90分以上為8793人,占考生總數(shù)的38.46%;120分以上2726人,占考生總數(shù)的11.92%。

  【答卷存在的問題】

  對多數(shù)考生而言,任務(wù)型完形填空題屬失分較多的一道大題,部分考生屬綜合語言運用能力不強而失分,但多數(shù)考生屬粗心所致,通過閱讀理解選對了需要的詞匯,但填入空格中時,沒有對詞匯做出正確的詞形變化。同時,考生對詞匯掌握不全面失分也比較嚴重。詞匯考查是中考英語試卷中出現(xiàn)的必考題型,從該題的答題情況來看,兩極分化現(xiàn)象十分嚴重,基本功扎實、優(yōu)秀的考生得分高,而基礎(chǔ)知識薄弱的考生失分很嚴重,主要問題是很多學(xué)生對詞匯熟悉度不夠,應(yīng)知應(yīng)會的詞匯掌握不好。

  卷面反映出,不少考生不會審題,甚至跑題千里,書寫潦草,缺乏基本的造句能力,句型結(jié)構(gòu)混亂,單詞拼寫錯誤多等而導(dǎo)致得分不高。

  【備考建議】

  ①落實“雙基”目標;A(chǔ)詞匯,基本句型要每日練;小故事,小新聞每日讀;每日練聽力半小時;優(yōu)美短文常讀常背誦。

  ②重視語言組織能力的培養(yǎng)、詞匯句型的積累和運用。多渠道、大容量地接受具有時代感的英語信息,加強語言運用能力的培養(yǎng),在用中學(xué)英語,在學(xué)習(xí)中用英語。

  ③重視學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)。有相當(dāng)一部分學(xué)生將英語學(xué)習(xí)定位為“學(xué)英語、記筆記、背單詞、抓語法、多做題”的過程,日常學(xué)習(xí)匯總應(yīng)注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),使好的學(xué)習(xí)方式、方法成為學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣,而不是寄希望于初三年級突擊做題以提高成績。

  ④轉(zhuǎn)化書本知識。要積極關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注身邊的人和事,將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到社會生活中去,讓語言的交流作用最大化。

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  • 2020長汀一中定向生錄取分數(shù)線

  • 2020龍巖一中龍巖二中定向生錄取分數(shù)線

  • 2020長汀縣高中錄取分數(shù)線公布

  • 2020永定一中定向生錄取分數(shù)線

  • 2020龍巖中考永定區(qū)高中錄取分數(shù)線切線

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  • 2020上杭縣達標高中招收體育音樂特長生錄取分數(shù)線

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