2014中考化學(xué)信息給予題分類匯編
信息給予題是一新類型的試題，解答這類題型需要認真審題;分析所給信息;綜合運用多種思維方法概括出新知識或新方法這三個過程，下面是2014化學(xué)信息給予題分類匯編，供大家參考學(xué)習(xí)!
信息給予題透析
信息給予題又稱為新情境題，其形式是根據(jù)題中所給的新信息、新知識，使考生經(jīng)過短時間的臨場閱讀和一系列的思維活動創(chuàng)造性地解決問題。其思維活動中 要較多地運用到比較思維、整體思維、歸納演繹思維、遷移思維、辨證思維等多種思維方法，有時要綜合運用多種方法來解決某一問題。
信息給予題的特點：
(1)題干所給信息往往是學(xué)生未曾學(xué)過的新知識或是新情境。
(2)題中信息具有啟發(fā)性，可以加以充分利用。
(3)解答問題時，要運用從新信息中抽象出來的新知識和新規(guī)律并將之與已有知識相聯(lián)系。
信息給予題的基本形式：題干(敘述部分)+若干簡短問題
題干是向?qū)W生提供解題信息，它可以是對某一實驗、生活現(xiàn)象或工業(yè)過程的描述，也可以是對物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)(化學(xué)反應(yīng))或一系列物質(zhì)間相互關(guān)系的描述。因此，它的作用是說明已知的條件、提供基礎(chǔ)知識或為解決問題鋪設(shè)臺階。
問題部分往往是圍繞題干給出的信息主題展開的，一種是借助你已有的知識解決新的情境問題，或借助你已具有的能力去獲得新的知識并解答相關(guān)的問題。這 些問題常以連環(huán)式、漸進式、并行式或綜合式的結(jié)構(gòu)關(guān)系形成系列，構(gòu)成對主題的比較完整的研究。問題部分的形式較多的是要求書寫化學(xué)方程式、得出某一化學(xué)反 應(yīng)新規(guī)律、得出已知物質(zhì)的未知性質(zhì)或未知物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)等新知識、或進行一些與情境相關(guān)的計算等，也有一些題目出現(xiàn)了與評價或設(shè)計相聯(lián)系的新題型。
解答信息給予題的一般過程：
1、閱讀理解要求認真審題，盡可能多的獲取相關(guān)的有用信息。
2、分析所給信息，篩選出有價值的信息。
3、綜合運用多種思維方法，與已有知識建立聯(lián)系，進行類比推理，將分析所得的信息概括出新知識或新方法。
一、選擇題：
1.(2013北京市)肼(N2H4)是一種無色油狀液體，有刺激性氣味，有吸濕性。點燃時，迅速而完全燃燒，生成 N2和 H2O，并放出大量的熱。下列有關(guān)N2H4的說法不正確的是
A.應(yīng)密封保存 B.完全燃燒的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.可用作燃料 D.其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為 7:1
2.(2013安徽省)我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是
A.二氧化鈦中Ti的化合價為+2 B.萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1
C.二氧化鈦和萘胺都是有機物 D.這種試紙是一種新型化合物
3.(2013安徽省)二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2+3H2
CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是
A.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑 B.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C.氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變 D.屬于復(fù)分解反應(yīng)
4.(2013安徽省)最近科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子，合成117號元素(部分信息如圖所示)。下列說法錯誤的是
A.該元素的相對原子質(zhì)量為294g
B.該元素的原子序數(shù)為117
C.該元素的核外電子數(shù)為117
D.鈣和銪都屬于金屬元素
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時，也鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉、社會實踐等活動;培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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面對未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時代步伐;加強與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負的社會責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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今日泉州市初三質(zhì)檢考試開考！上午進行了語文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個地市作文題新鮮出爐先來一睹為快�。垘r、漳州還未開考）
剛剛，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中（含綜合高中班）體育藝術(shù)特長生特色班招生工作的通知》具體情況一起來看
2025年福建9地市初三二檢時間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實行新的高中階段學(xué)�？荚囌猩桨�，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ�，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點，所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分數(shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對中考分數(shù)線以及最低分數(shù)線做出了預(yù)測，大家一起來了解一下2021年中考分數(shù)線是多以及2021年中考最低分數(shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分數(shù)計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分數(shù)均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分數(shù)線已經(jīng)