中考優(yōu)秀作文點評：我的老師
我的老師
①我上學(xué)以來，遇到的老師有很多。下面，我就講幾個有關(guān)我的老師的故事。
一、唐詩
“唐詩”是我七年級時的語文老師，其實他的大名不叫“唐詩”，他只是姓唐而已。我們之所以稱他為“唐詩”，是因為他在講課中太愛引用唐詩了，有時候都讓我們懷疑他是從一千多年前的唐代穿越到現(xiàn)代的。“唐詩”最大的特點就是責任心強。②有一次，幾個學(xué)生沒有做完作業(yè)，上課后，“唐詩”讓這幾個學(xué)生站著上了一節(jié)課，下課后又是批評教育又是督促這幾個學(xué)生補寫作業(yè)，反正要你完全改正錯誤才行，不然不會對你有一點兒仁慈之心。所以，我們都怕在“唐詩”的課上出狀況，寧可忍著也不敢破壞課堂紀律，生怕一不小心讓“唐詩”逮個正著，吃不了兜著走。
二、溫媽媽
“溫媽媽”是我八年級時的英語老師兼班主任。因為她對我們?nèi)嗤瑢W(xué)都像自己孩子一樣，所以我們一般不叫她“溫老師”，而是直接叫她“溫媽媽”。③“溫媽媽”無時無刻不在關(guān)心著我們，對我們的愛無微不至，只要我們有困難，“溫媽媽”就會及時出現(xiàn)在我們身邊，讓我們欣喜不已。有一次，班里一位同學(xué)的爸媽鬧離婚，那位同學(xué)傷心不已，學(xué)習(xí)成績一落千丈。“溫媽媽”竟悄悄地去那個同學(xué)的家里，擔任了心理醫(yī)生的角色，最后成功地挽回一個家庭，而那位同學(xué)也恢復(fù)了活力。父母沒發(fā)現(xiàn)孩子的變化，“溫媽媽”卻發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的變化。從“溫媽媽”身上，我讀懂了愛。
三、智多星
“智多星”是我現(xiàn)在的物理老師。之所以稱他為“智多星”，是因為他的智慧無時無刻不在我們眼前閃現(xiàn)。他長得又高又俊，智慧的內(nèi)在加上帥氣的外表，在某種意義上來說，他就是我們班的男神，而且，他確實很給力。④去年元旦，學(xué)校舉行拔河比賽，我們班對陣陣容強大的二班，結(jié)果第一局我們就輸了。后來在“智多星”的指揮下，結(jié)果當然可想而知，最后兩局我們班大獲全勝。“智多星”教會我怎樣將書本上的知識靈活運用。
當然，我的老師還有很多，他們各有特點，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
精彩點評
①上學(xué)至今，快十年了，一路走來，我遇到過很多有才華的老師。他們的一言一行深深影響著我，指導(dǎo)我如何做人，引領(lǐng)我不斷前進，是我人生路上永遠的榜樣。
【升格點撥】原段開篇雖然簡潔明快，但沒有給文章定下一個明確的調(diào)子。升格后，開門見山，直入文題，給全文奠定了一個肯定、贊美老師們一言一行的情感基調(diào)。
②若是誰敢不按時完成作業(yè)，被“唐詩”發(fā)現(xiàn)了，他總會第一時間將你請進他的辦公室，然后不厭其煩地與你“談心”，直至你“良心發(fā)現(xiàn)”，及時將作業(yè)補上。“唐詩”常常念叨：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”在他的絮叨中，我勤勤懇懇地讀書，唯恐辜負了時光，竟在不知不覺中感覺到了生命的厚重。
【升格點撥】原文中“唐詩”以罰站等方式批評教育學(xué)生的做法，無助于其人物形象的塑造，也無助于本文主旨的揭示。升格后，“唐詩”身上已無“體罰學(xué)生”等與“好老師”身份不符的言行表現(xiàn)。同時巧妙引用名言警句，使該段文字對全文主旨有了很強的支撐，也增強了文章的語言魅力。
③“溫媽媽”對我們的愛無處不在：天冷了，她會把自己的衣服拿給你穿上;口渴了，她會直接把自己的杯子遞過來;誰忘記帶筆了，她能從口袋里馬上掏出一支。她像一個神奇的大天使，總會及時變出你需要的東西，讓你眼睛發(fā)亮地接過，欣喜不已。
【升格點撥】原句意在總寫“溫媽媽”對學(xué)生的關(guān)心，但是言語籠統(tǒng)，缺乏具體的例子。升格后的語言更加優(yōu)美，先寫溫老師像媽媽一樣愛我們，又列舉了三個事例具體地表現(xiàn)了“溫媽媽”對我們無微不至的關(guān)愛。把“溫媽媽”比作神奇的大天使，生動形象，更有意義。
④去年元旦，學(xué)校舉行拔河比賽，我們班對陣陣容強大的二班，結(jié)果第一局我們就輸了。我們非常氣餒，如果第二局再輸，我們班就會被直接淘汰。這時“智多星”跑了過來，他火速地把我們召集起來，告訴我們要盡量將重心往下壓，這樣就不至于輕易被對方牽制，還小心地在地上灑了點水，增大了我們鞋底與地面的摩擦力……有這樣的參謀在場，我們都像吃了定心丸，結(jié)果當然可想而知，我們班大獲全勝。
【升格點撥】原句只是簡單敘寫“智多星”為我們比賽出謀劃策的事，具體經(jīng)過卻一筆帶過，這不利于凸顯人物的性格特點。升格后，具體寫老師給我們的幫助，更加形象地揭示了物理老師的智慧，使人物形象更豐滿。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時，也鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負的社會責任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
最新消息教育部公示擬同意黎明職業(yè)大學(xué)升本！
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快訊！2025年福建省中考全科試卷+答案出爐
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2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完，五月質(zhì)檢即將接近尾聲，網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績應(yīng)該都能出來了，5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表，屆時本站將第一時間更新，請各位家長和考生持續(xù)關(guān)注本站。
日前，中國大學(xué)排行榜（CNUR）網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國高職院校排名（1000所）和2025年ABC中國職業(yè)本科大學(xué)排名（60所）。本文根據(jù)排名結(jié)果，梳理出2025年福建省36所上榜院校，快來看看有沒有你的學(xué)校。
今日泉州市初三質(zhì)檢考試開考！上午進行了語文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個地市作文題新鮮出爐先來一睹為快�。垘r、漳州還未開考）
剛剛，福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中（含綜合高中班）體育藝術(shù)特長生特色班招生工作的通知》具體情況一起來看
2025年福建9地市初三二檢時間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實行新的高中階段學(xué)�？荚囌猩桨�，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ�，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點，所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分數(shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對中考分數(shù)線以及最低分數(shù)線做出了預(yù)測，大家一起來了解一下2021年中考分數(shù)線是多以及2021年中考最低分數(shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分數(shù)計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分數(shù)均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分數(shù)線已經(jīng)