與'泉州理工學(xué)校新聞相關(guān)新聞'有3條
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專業(yè)人才培養(yǎng)方案是組織開展教學(xué)活動、安排教學(xué)任務(wù)的規(guī)范性文件，是實施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質(zhì)量評價的基本依據(jù)。為了進一步貫徹落實《職業(yè)教育發(fā)》《深化新時代教育評價改革總體方案》《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)培養(yǎng)方案制定與實施工作的指導(dǎo)意見》，適應(yīng)新形勢的變化，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方向，根據(jù)《福建省教育廳辦公室關(guān)于做好2022年中等職業(yè)學(xué)校招生資格審核及擬招生專業(yè)備案工作的通知》有關(guān)要求，現(xiàn)就我校專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行重新修訂和完善，具體方案如下。2023-06-17 15:25:02
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社會的進步和發(fā)展推動了職業(yè)教育進程，同時也帶來了新的問題，隨著獨生子女群體數(shù)量的增大，家庭問題的復(fù)雜化，觀念更新的加快，使得心理健康教育已成為學(xué)校教育的一個重要課題。 心理健康是幫助學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)和人際關(guān)系，培養(yǎng)健全人格的手段和有效途徑。職業(yè)教育作為學(xué)生學(xué)習(xí)技能和走向社會前的人生積累階段，對其將來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。所以，中等職業(yè)學(xué)校尤其要重視學(xué)生的心理健康，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的心理知識，了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，促使他們?nèi)嬲J(rèn)識自己，提高自我教育能力，以便樹立正確的人生態(tài)度，培養(yǎng)滿意2023-06-17 15:18:20
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學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范嚴(yán)格并注重創(chuàng)新，教學(xué)管理制度健全，制定了涵蓋教學(xué)行政管理、專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)等各方面的教學(xué)管理制度，并印發(fā)了教學(xué)管理手冊。每個方面都制定了嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價辦法。通過在校生教學(xué)質(zhì)量滿意度調(diào)查、聽（評）課（每學(xué)期教學(xué)管理人員和教研組長聽課8學(xué)時以上）、實踐教學(xué)巡視、常規(guī)檢查與專項檢查、教學(xué)評價、座談會等方式，對教學(xué)過程中的人才培養(yǎng)質(zhì)量進行全方位監(jiān)控。學(xué)校組成以部門領(lǐng)導(dǎo)、教師同行、學(xué)生為評價主體，每學(xué)期對教師教學(xué)質(zhì)量進行測評，并將測評結(jié)果張榜公布，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。2023-06-17 15:06:56
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