一堂特殊的班會(huì)課！同安一中高二年舉行第一周線上課程反饋會(huì)

為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，自2月10日起，同安一中高二年級(jí)線上課程(試上)如期開展。為了更好地摸清“網(wǎng)課”的教學(xué)效果，提升“網(wǎng)課”質(zhì)量，2月16日晚，高二年各班級(jí)借力網(wǎng)絡(luò)直播，共邀家長、學(xué)生一起開了一場(chǎng)特殊的線上班會(huì)。

線上教學(xué)之難，不只難到了學(xué)生、家長，對(duì)老師而言也是很大的挑戰(zhàn)……光是一節(jié)直播課或是制作一段好的微課，就需要老師們精心選擇、制作數(shù)個(gè)小時(shí);課程中還隨時(shí)有可能遭遇網(wǎng)絡(luò)卡頓、音效不佳等狀況;對(duì)于學(xué)生聽課狀態(tài)的難以把握以及學(xué)生作業(yè)線上全批全改等都讓老師要花比以往更多的時(shí)間才能上好一堂課……但是，同安一中高二年的老師們沒有條件創(chuàng)造條件也要上!沒有學(xué)校辦公室的便利辦公環(huán)境，那就克服困難，置辦設(shè)備，想盡辦法保證課堂的正常進(jìn)行!“網(wǎng)課”不易，費(fèi)心費(fèi)力，但只要能夠?yàn)閷W(xué)生們帶來一堂堂精彩高效的課堂，一切困難在高二年老師的眼里都不是問題!

線上班會(huì)之交流舉足輕重

線上課程開展的困難，不僅僅是在學(xué)習(xí)設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境上，還在于同學(xué)們的自律性和自覺性，這就少不了家校合力的輔助。

此次班會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生家長共同參與也是為推進(jìn)家校之間的理解與合作。班會(huì)過程中，除了老師的介紹與分享，家長也可以通過直播平臺(tái)向老師反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)“網(wǎng)課”提出意見和建議。此次班會(huì)便于家長掌握孩子的“網(wǎng)課”學(xué)習(xí)情況，也為家長與孩子、家長與學(xué)校之間強(qiáng)化交流創(chuàng)造了契機(jī)。

班會(huì)上，各班主任們首先解釋了線上課程的特殊性和必要性，以增強(qiáng)家長和學(xué)生的理解與支持。隨后，各班班主任們匯總了網(wǎng)課開展以來學(xué)生的課程觀看情況、直播課出勤情況及作業(yè)繳交情況，對(duì)比數(shù)據(jù)、深入分析問題，向家長、學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)情況總結(jié)與反饋。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)暫時(shí)狀態(tài)不佳的同學(xué)提出了批評(píng)和建議，并提出下一階段的努力目標(biāo)和建議。

為了激勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)勤動(dòng)腦、多動(dòng)手，班會(huì)末，年級(jí)統(tǒng)一為同學(xué)們布置了研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，有的關(guān)于時(shí)事熱點(diǎn)、有的是學(xué)科創(chuàng)新探索、有的是手工小制作……