安溪一中關(guān)于落實“五項管理”致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好!為全面貫徹落實教育部、省市教育主管部門關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”等“五項管理”的有關(guān)要求，進一步健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制，形成教育合力，現(xiàn)將《安溪一中關(guān)于落實“五項管理”致家長的一封信》推送給大家。請各位家長認真閱讀相關(guān)內(nèi)容并積極配合，實現(xiàn)家校共育、減負增效，共同促進學(xué)生健康成長。

一、作業(yè)管理

作業(yè)管理，旨在切實發(fā)揮作業(yè)育人功能，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進教學(xué)方法，促進學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。為了積極貫徹上級教育行政部門關(guān)于“減負”工作的指示精神，我們這樣做：

1.加強作業(yè)源頭管理。學(xué)校制定了作業(yè)管理制度，進一步加強規(guī)范作業(yè)來源、科學(xué)設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、有效評改反饋等全過程管理。基于課程標準，還將進一步加強作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性設(shè)計。

2.嚴控作業(yè)總量。嘗試推出由上級部門、學(xué)校、家長共同參與管理的“午后托”、“晚托”等課后服務(wù)項目，豐富學(xué)生課后生活，加強學(xué)生個性化輔導(dǎo)，提高作業(yè)完成效率。嚴禁教師或家長征訂額外的教輔材料增加學(xué)生的課業(yè)負擔，確保初中每天書面作業(yè)時間不超過90分鐘。高中進一步優(yōu)化學(xué)科作業(yè)結(jié)構(gòu)，定期檢查常規(guī)作業(yè)質(zhì)量水平，提升作業(yè)質(zhì)量，控制作業(yè)總量。

3.全面推進校本作業(yè)。一方面，開展教考關(guān)系背景下的校本作業(yè)體系建構(gòu)與實施研究，堅持“教什么、練什么、考什么”，努力實現(xiàn)“不教、不練、不考”，避免學(xué)生額外學(xué)習(xí)壓力。另一方面，基于課程標準指導(dǎo)意見，進一步豐富、創(chuàng)新校本作業(yè)類型，優(yōu)化、更新校本作業(yè)資源庫，科學(xué)設(shè)計符合新時代育人要求、體現(xiàn)學(xué)校特點、適合不同學(xué)力學(xué)生實際的校本作業(yè)，凸顯德育實效、促進思維發(fā)展、提升體質(zhì)健康、強化美育熏陶、培養(yǎng)勞動習(xí)慣。

4.探索作業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。強化家校合作，引導(dǎo)家長督促學(xué)生按時就寢、不熬夜，對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補交。要求任課教師對學(xué)生作業(yè)完成情況進行及時分析，對長期不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，要進行針對性的幫助和輔導(dǎo)，必要時調(diào)整作業(yè)的內(nèi)容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后因作業(yè)時間過長而擠占正常睡眠時間。

5.建立作業(yè)管理“黑名單”。嚴格把控作業(yè)來源，不得要求或組織學(xué)生購買未經(jīng)國家或上級教育主管部門審查通過的教學(xué)資料;嚴格規(guī)范作業(yè)內(nèi)容，嚴禁布置機械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè);嚴格控制作業(yè)總量，不得超負荷布置作業(yè);除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁在班級群布置、打印家庭作業(yè);嚴格規(guī)范作業(yè)批改，要求作業(yè)有發(fā)必改，提倡面批面改，不得要求家長代為評改作業(yè);嚴格規(guī)范作業(yè)反饋，不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)。

我們建議您：

1.樹立正確的教育觀，切實履行家庭教育主體責任，以身作則，營造良好家庭氛圍;注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，張弛有度。

2.樹立正確的作業(yè)觀，合理安排學(xué)生課余生活，不報大量的興趣班，鼓勵學(xué)生從事力所能及的家務(wù)勞動，多與孩子一起進行體育鍛煉和社會實踐。

二、睡眠管理

睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。為保證學(xué)生享有的充足睡眠時間，促進身心健康發(fā)展，我們這樣做：

1.注重宣傳教育。學(xué)校將科學(xué)睡眠教育納入課程教學(xué)體系、通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

2.規(guī)范課時管理。嚴格執(zhí)行福建省課程計劃和作息時間的規(guī)定。上午上課時間不早于8:00，嚴禁要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校依托課后服務(wù)平臺，提前開門、妥善安置。合理安排課間休息和下午上課時間，將午休時間排進課表，保障午休時間不少于30分鐘。

3.保障睡眠時間。加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照學(xué)校作業(yè)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間完成作業(yè)，避免學(xué)生回家后做作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。

4.強化時間管理。開展學(xué)生指導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)，倡導(dǎo)健康的家庭生活方式，合理確定晚上就寢時間。初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。加強宿舍熄燈管理和巡寢制度，確保學(xué)生達到規(guī)定的睡眠時間要求。

5.實施監(jiān)測干預(yù)。建立家校兩級睡眠監(jiān)測機制，要求教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。學(xué)校通過調(diào)查問卷、家訪等方式開展學(xué)生睡眠監(jiān)測，鼓勵有條件的家庭探索借助信息技術(shù)手段開展睡眠監(jiān)測。對監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題，特別是針對長期失眠、睡眠質(zhì)量不良、存在睡眠障礙的學(xué)生，依托學(xué)校心理室，提供個性化診斷評估和睡眠指導(dǎo);深化醫(yī)教結(jié)合，對于個別存在嚴重睡眠障礙的學(xué)生，在征得學(xué)生和家長同意前提下，動員轉(zhuǎn)至相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)接受進一步治療。

我們建議您：

1.保證學(xué)生按時就寢，幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促其按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

2.為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢。

3.積極配合學(xué)校實施的睡眠監(jiān)測與干預(yù)政策，共同解決學(xué)生睡眠問題。

三、手機管理

為做好預(yù)防學(xué)生過早近視、沉迷游戲和網(wǎng)絡(luò)的教育引導(dǎo)工作，學(xué)校對學(xué)生手機管理做出明確規(guī)定，嚴格禁止學(xué)生攜帶手機進校園。為把相關(guān)要求落到實處，我們這樣做：

1.重引導(dǎo)。通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，杜絕簡單粗暴管理行為。

2.嚴管理。學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機及其他電子產(chǎn)品進校園(如果確有需求，需提出書面申請，進校后將手機交班主任或集訓(xùn)的競賽教練統(tǒng)一保管)，不布置手機作業(yè)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，學(xué)校做好宣傳教育，并且不定期組織檢查，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)將嚴肅處理。

3.有保障。學(xué)校在年段室、傳達室、宿舍設(shè)置座機，每位教師也都是學(xué)生流動的電話崗，保障學(xué)生在校期間與家長聯(lián)系暢通。

我們建議您：

1.不配備。家長對學(xué)生使用手機情況要承擔起監(jiān)督管理的職責，不給學(xué)生配備智能手機。

2.樹榜樣。家長要以身作則，言傳身教，合理使用手機，盡量不在學(xué)生面前玩手機，給學(xué)生樹立好榜樣。

3.造氛圍。通過引導(dǎo)孩子鍛煉身體，培養(yǎng)課外興趣，拓寬視野，加強心理溝通，營造和諧家庭氛圍，配合學(xué)校共同引導(dǎo)學(xué)生。

四、讀物管理

讀物管理，旨在豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。為了讓學(xué)生“好讀書，讀好書”，我們這樣做：

1.嚴控進校園課外讀物底線關(guān)。對于各類進校園課外讀物堅持“凡進必審”“凡薦必審”，建立和完善進校園課外讀物管理機制。對于違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》)中所列舉的十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用;嚴禁在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物;禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，不得組織統(tǒng)一購買課外讀物。

2.加強圖書館服務(wù)能級建設(shè)。學(xué)校依據(jù)各級教育行政部門批準推薦的課外讀物推薦目錄，切實做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研，提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度，定期開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍等分享交流活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;設(shè)置校園流通書架和班級圖書角，鼓勵班級書房化建設(shè)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，提高圖書資源利用率。加大圖書館信息化建設(shè)，提升服務(wù)能級，有序引進數(shù)字出版產(chǎn)品，做好信息化時代新媒介閱讀指導(dǎo)。讓學(xué)校圖書館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻中心”，把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。

3.規(guī)范課外讀物進校園渠道。嚴格遴選各類捐贈讀物，按照《管理辦法》加強審核，并做好備案工作。有效管理各類讀書活動，對任何形式進校園的讀書活動都要事先審核活動方案，按照《管理辦法》對相關(guān)書目進行把關(guān)。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)有相關(guān)推薦組室負責人認可，并按照《管理辦法》審核，報學(xué)校備案。原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學(xué)生家長事先向班主任報備并得到許可。

4.創(chuàng)建“書香家庭”讀書活動。有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展“書香家庭”讀書活動，把讀書從學(xué)校引向家庭，培養(yǎng)學(xué)生家庭愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

我們建議您：

1.營造書香家庭。積極參加學(xué)校創(chuàng)建的“書香家庭”讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，營造書香家庭。

2.定期親子購書。家長根據(jù)孩子閱讀水平，結(jié)合進校園課外讀物推薦目錄，分階段與孩子開展購書活動。

五、體質(zhì)管理

體質(zhì)管理，旨在引導(dǎo)學(xué)生增強體質(zhì)、促進健康、預(yù)防肥胖和近視、錘煉意志、健全人格，提高體育與健康素養(yǎng)。學(xué)校按照上級教育主管部門要求，初中每周開設(shè)3課時體育課，高中每周開設(shè)2課時體育課;每天安排30分鐘大課間體育活動;每學(xué)年舉辦春季和秋季運動會，運動會項目全面覆蓋教學(xué)內(nèi)容。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，我們這樣做：

1.培養(yǎng)學(xué)生專項運動技能

開設(shè)校內(nèi)體育專項課程，讓每位學(xué)生真正掌握1-2項運動技能，對每位學(xué)生進行專項運動技能評估，評估結(jié)果列入體育課成績。

2.落實每天一小時校園體育活動

落實每天一小時校園體育活動時間，活動安排列入學(xué)校課程體系。校園體育運動場館節(jié)假日對本校學(xué)生開放。

3.定期開展體質(zhì)健康測試。抓好衛(wèi)生保健和疾病防控工作，每學(xué)年進行一次全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，同時積極配合上級主管部門進行體質(zhì)健康抽測。

4.定期組織視力保健檢測。每學(xué)期將組織2次全覆蓋視力篩查，每天上下午各安排一次眼保健操，做好學(xué)生視力狀況監(jiān)測工作。

我們建議您：

1.引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。結(jié)合上級要求，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的運動項目。同時引導(dǎo)孩子在鍛煉與訓(xùn)練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

2.開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。

3.糾正孩子坐姿，保護好視力。

千里之行，始于足下。請您和學(xué)校一起向孩子們?nèi)�面地介紹“五項管理”的內(nèi)容，讓孩子們充分了解“五項管理”對于自身身心健康發(fā)展的重要意義，教會他們自主管理，做時間和學(xué)習(xí)的主人!同時，請您做好表率，從嚴要求自己，用自己的言行將愛與責任付諸行動，助力每個孩子健康成長。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是我們共同的目標!讓我們攜起手來，家校同向，師生同步，落實“五項管理”，促進孩子幸福地健康成長。

福建省安溪第一中學(xué)

2021年6月15日