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學(xué)校動態(tài)

高三復(fù)習策略專題研討活動在尤溪七中舉行

2019-07-26

西苑如碧迎嘉賓,名師送教顯深情。為切實發(fā)揮三明名師在教育科研方面的示范、引領(lǐng)、輻射作用,促進城鄉(xiāng)教育教學(xué)相互交流和同步發(fā)展,6月28日,三明市孫春燕名師工作室送教下鄉(xiāng)活動在尤溪七中隆重舉行。三明市名師孫春燕及其工作室成員、尤溪縣高中語文教師及尤溪七中初中語文教師參加了此次活動。

在盧佳參副校長帶領(lǐng)下,名師工作室嘉賓們首先參觀了優(yōu)美靜謐的七中校園。此刻,正是夏木陰陰之際,一入校園,但見草木含香,搖曳生姿,向遠來的貴客表示熱烈歡迎。校園里俯仰皆是的墻體標語與朱子詩詞,無聲地承載著潤物育人的功能,那特色鮮明的文化氣息,吸引嘉賓們頻頻駐足觀賞,并時不時地詢問了解學(xué)校的相關(guān)情況。

隨后,嘉賓們來到尤溪七中圖書館、閱覽室。在翻閱陳列在閱覽室的“學(xué)生暮省本”時,他們對尤溪七中豐富多彩的閱讀活動十分感興趣,并認為學(xué)校扎實開展“晨誦、午讀、暮省”,能有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

而后,在學(xué)術(shù)報告廳里,永安一中李婧老師作題為《巧把金針度與人——2019年高考現(xiàn)代文閱讀的命題研究及2020復(fù)習對策》精彩講座。講座從2019年高考語文試題評析著手,分析了全國卷語文試題選材契合德、智、美的特點,總結(jié)了高考語文試題考查呈現(xiàn)穩(wěn)中創(chuàng)新、穩(wěn)中承繼、穩(wěn)中發(fā)展的特色,提出了2020年高考復(fù)習的詳細對策。李老師文例結(jié)合、娓娓道來的精彩講座,將會場的老師們帶入一個濃濃的“文化場”中,大家被浸潤著,熏陶著,現(xiàn)場時不時響起熱烈的掌聲。

尤溪七中陳芳老師作題為《2019語言文字考情分析及2020備考建議》精彩講座。陳老師的講座深入淺出、通俗易懂。她結(jié)合高考語文全國卷語用題型,用明白曉暢的語言,通過橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ,講解了語用題命題特點及賦分情況。針對2020年高考語文語用題備考策略,陳老師提出具體建議:要多角度進行訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生語意推理能力、語言表達能力,指導(dǎo)學(xué)生重視閱卷的“默認標準”。

永安一中曾韶華老師作題為《2019年高考作文評析及2020年作文備考思考》精彩講座。講座中,曾老師先談到與尤溪素有淵源,曾多次來這里研學(xué),營造出輕松、愉快的氛圍。接著,他從“2019年高考作文評析”入手,解讀了2019年高考全國卷作文審題的限制性、開放性,介紹了作文立意的常用方法,并針對2020年高考作文備考提出具體對策。

寧化一中張美杰老師作題為《2019高考古詩文閱讀命題特征分析及2020復(fù)習策略探究》精彩講座。講座中,張老師以“課題回顧”為切入點,用鮮活的事例、生動的語言,深入淺出地介紹了課題研究的幾種路徑。之后,張老師以“詩歌文本特點”、“文言文文本特點”為主線,結(jié)合2019年高考古詩文設(shè)題特點,對近年來高考古詩文閱讀命題趨勢進行深入闡述。張老師獨特的視角、精彩的解說,使得整場講座輕松活潑,生動有趣。

市名師孫春燕做總結(jié)發(fā)言。孫老師一開場就以精彩的點評贏得陣陣掌聲。接著,她旁征博引,口傳心授,為大家點撥了2020年高考語文備考策略,給大家?guī)砹艘淮坞y得的精神盛宴,真是“舉手投足皆自然,妙語連珠顯風采”。

讀書不覺時已到,思若有行正追尋。講座結(jié)束了,不少老師還意猶未盡,圍住孫老師咨詢問題,希望孫老師傳道解惑。最后,老師們都滿載而歸,講座在融洽的氛圍中完滿落幕。

常言道:“名師是大樹,能改善一方環(huán)境,且在樹葉間閃動精彩。”此次名師送教下鄉(xiāng)活動,通過專題講座的形式,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引導(dǎo)與會教師從實踐中學(xué)習,在反思中進步,有助于提升與會教師的專業(yè)水平。

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