讓學(xué)科核心素養(yǎng)自主落地的課堂教學(xué) ——記福清江陰中學(xué)2021年福清市級(jí)教學(xué)開放日活動(dòng)

2021年5月6日上午，福清市教育局、福清市教師進(jìn)修學(xué)校主辦，福清市江陰教研片、福清江陰中學(xué)承辦的2020-2021學(xué)年度福清市級(jí)教學(xué)開放日活動(dòng)，在我校成功舉行。福清市人民政府教育督導(dǎo)室正校級(jí)督學(xué)、福清市教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)助理陳厚文，福清市教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、生物、物理、化學(xué)科教研員一行11人蒞臨我校觀摩指導(dǎo)，江陰中學(xué)校長(zhǎng)王為善、高厝中學(xué)校長(zhǎng)王國(guó)文、高嶺中學(xué)校長(zhǎng)黃水明、玉南中學(xué)校長(zhǎng)張強(qiáng)、江陰中學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)孟忠、全體行政中層人員、兄弟校及我校相關(guān)學(xué)科老師參加聽課評(píng)課活動(dòng)。

我校市級(jí)教學(xué)開放日活動(dòng)以“讓學(xué)科核心素養(yǎng)自主落地的課堂教學(xué)”的主題為引領(lǐng)，開設(shè)了7個(gè)學(xué)科的16節(jié)公開課，舉辦了1場(chǎng)專題講座。

上午8點(diǎn)左右，來(lái)自福清市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研員以及兄弟校的老師們陸續(xù)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，在我校工作人員的引導(dǎo)下進(jìn)行簽到、領(lǐng)取材料。

公開課緊緊圍繞“讓學(xué)科核心素養(yǎng)自主落地的課堂教學(xué)”的主題，倡導(dǎo)先進(jìn)教育理念，借助智慧教育，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。老師們根據(jù)學(xué)科以及課型的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)高效的內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生參與活動(dòng)積極，氣氛熱烈，課堂教學(xué)效果良好。

在教學(xué)過(guò)程中，老師們嫻熟利用希沃一體機(jī)輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了課堂預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一，展現(xiàn)了我校教師認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)科核心素養(yǎng)自主落地課堂教學(xué)，積極踐行先進(jìn)的教育理念，不斷追求精湛教學(xué)水平的風(fēng)采。

教研員及老師們敏銳捕捉課堂上的亮點(diǎn)，關(guān)注教師在教學(xué)過(guò)程中是否落實(shí)核心素養(yǎng)，是否精準(zhǔn)地傳授知識(shí)，是否煥發(fā)課堂生機(jī)，是否促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，是否培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。

上午第二、三節(jié)公開課結(jié)束后，老師們以教研組為單位，開展了評(píng)課研討活動(dòng)，進(jìn)修校中學(xué)各學(xué)科教研員到場(chǎng)指導(dǎo)。教研員們結(jié)合自己聽課的觀感，緊密聯(lián)系課堂教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他們從課前的精心準(zhǔn)備，到教學(xué)的設(shè)計(jì)，再到課堂的展現(xiàn)，學(xué)生的互動(dòng)等方面對(duì)開課的老師予以肯定。當(dāng)然，教研員們也針對(duì)核心素養(yǎng)如何更好地在學(xué)科教學(xué)中落地提出了自己中肯的意見(jiàn)。

上午第4節(jié)，在我校“湖光里”讀書吧，王為善校長(zhǎng)給在場(chǎng)的老師們帶來(lái)主題為《讓學(xué)科核心素養(yǎng)自主落地的課堂教學(xué)》的專題講座。王校長(zhǎng)的講座從“學(xué)科核心素養(yǎng)應(yīng)該怎么自主落地”“學(xué)科核心素養(yǎng)落地的問(wèn)題與困惑在哪里”“學(xué)科核心素養(yǎng)自主落地我們做什么”三個(gè)方面娓娓道來(lái)，用課堂視角審視現(xiàn)階段核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的自主落地，闡明了課堂是核心素養(yǎng)自主落地的“落腳點(diǎn)”，核心素養(yǎng)是立德樹人根本任務(wù)的核心，教師的核心素養(yǎng)深刻影響著學(xué)生的核心素養(yǎng)等觀點(diǎn)。講座既注重哲學(xué)思考和方法論，又能列舉詳實(shí)的事例，給在場(chǎng)的老師們耳目一新之感。講座不僅讓老師們認(rèn)識(shí)到了核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的自主落地對(duì)教育目標(biāo)升級(jí)、教育質(zhì)量提升方面的重要地位，也促使老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中持續(xù)地深度地探究落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的方法和途徑。