莆田第三中學(xué)“三師”用勁齊助力 一心教學(xué)促成長(zhǎng)

9月10日仙游的疫情，改變了我們的教學(xué)方式，但是困不住莆田三中高三師生復(fù)習(xí)備考的腳步。無(wú)論是年段、老師還是學(xué)生、家長(zhǎng)，都在積極努力，確保教學(xué)不受影響。疫情出現(xiàn)以來(lái)，莆田三中高三年段及時(shí)調(diào)整總結(jié)，做到群策群力，瞄準(zhǔn)學(xué)情，精準(zhǔn)施策，力求從有效到高效。

9月13日以來(lái)，學(xué)校成立線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、“入班”聽(tīng)課等方式，動(dòng)態(tài)了解教師線上教學(xué)的具體情況。高三年段下年段領(lǐng)導(dǎo)小組迅速按照學(xué)校的工作布置，定期或不定期召開(kāi)小組會(huì)議研究制訂年段線上教學(xué)相關(guān)方案，認(rèn)真做好疫情防控宣傳教育的同時(shí)，著手調(diào)整教學(xué)工作。同時(shí)做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo)，全面實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”的工作目標(biāo)。

首先，各學(xué)科備課組長(zhǎng)制訂周密的教學(xué)計(jì)劃，甄選有效的線上教學(xué)方式，組織教師把釘釘、QQ直播、微信直播、騰訊課堂、騰訊會(huì)議等線上的方式小范圍試行，尋找最便于師生上手操作和互動(dòng)交流的方式;而后結(jié)合班級(jí)、學(xué)科現(xiàn)有的班級(jí)群、學(xué)習(xí)群，把如何直播教學(xué)、如何互動(dòng)交流、如何輔導(dǎo)、如何批改作業(yè)等做了細(xì)致安排。年段和老師雖然多付出了精力，但學(xué)生學(xué)得更輕松有效的目的達(dá)成了。 二是各班主任通過(guò)班級(jí)群加強(qiáng)思想引領(lǐng)，每天的“勵(lì)志語(yǔ)錄”和圖片成了開(kāi)啟一天學(xué)習(xí)生活的“鬧鐘”和“汽油”，晚間更有班主任或科任老師的小結(jié)或“打氣”聲，不斷給學(xué)生鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和家長(zhǎng)配合的態(tài)度。班主任和科任教師指導(dǎo)學(xué)生圍繞目標(biāo)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校提供的學(xué)習(xí)計(jì)劃樣表進(jìn)行細(xì)化，做到勞逸結(jié)合，讓學(xué)生安下心主動(dòng)學(xué)習(xí);家長(zhǎng)們配合班級(jí)和年段，日常督促孩子聽(tīng)課、完成作業(yè)，還主動(dòng)監(jiān)考線上測(cè)試，有效地參與到線上教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)家校共力。

三是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合力。班主任和兩語(yǔ)老師利用騰訊會(huì)議督促學(xué)生進(jìn)行早晚讀。各備課組提前一周集備確定下周的線上教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，重難點(diǎn)，及作業(yè)選擇，并上傳至學(xué)習(xí)通和騰訊課堂，周中晚上對(duì)上一周的教學(xué)進(jìn)行交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)對(duì)下一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探討以備高效有質(zhì)量教學(xué)。在市的2022屆高考備考第一次培訓(xùn)會(huì)后，各備課組舉行《線上培訓(xùn)研方向，線上教學(xué)微調(diào)整》主題教研活動(dòng)，要求加強(qiáng)直播教學(xué)中師生的互動(dòng)和課后師生的交流，使線上教學(xué)從有效力爭(zhēng)到高效。此外，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合，體育教研組開(kāi)發(fā)出適合在家進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)模式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行原地小步跑、跳繩、摸高、波比跳等方式鍛煉身體。

年段老師在教學(xué)中采用三步走——課前、課中、課后：

1、 課前統(tǒng)籌

提前布置，讓學(xué)生早做準(zhǔn)備，心中有底，提前一天把學(xué)案等發(fā)給學(xué)生。

2、 課中落實(shí)

教師在規(guī)定的時(shí)間按課程表準(zhǔn)時(shí)上線授課、利用直播平臺(tái)的評(píng)論區(qū)、答題卡、連麥等功能與班級(jí)學(xué)生互動(dòng)，根據(jù)學(xué)生答題情況，進(jìn)行針對(duì)性講解。

3、 課后反饋

如果學(xué)生上課聽(tīng)不明白，可以進(jìn)行直播回放，反復(fù)多看疑惑點(diǎn)或難點(diǎn)，反復(fù)讓學(xué)生消化知識(shí)點(diǎn)，也可以微信@老師，老師都能及時(shí)答疑解惑。同時(shí)，老師在及時(shí)批改作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真。指出學(xué)生問(wèn)題所在，用語(yǔ)音或小視頻的方式答疑解惑。

全體高三年級(jí)老師在教學(xué)上做到專業(yè)、細(xì)致、用心，學(xué)生們做到積極、主動(dòng)、認(rèn)真，相信我們一定能不負(fù)眾望，抓好疫情，抓好高考備考，為決勝高考盡最大的努力!