- 邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
南平農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1951年,1969年因“文革”被迫停辦,1975年11月復(fù)辦。1994年在南平市屬中專(zhuān)校中率先被福建省政府確認(rèn)為省(部)級(jí)重點(diǎn)普通中專(zhuān),1999年以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)達(dá)標(biāo)分值,再次被福建省政府確認(rèn)為省(部)級(jí)重點(diǎn)普通中專(zhuān)。2002年12月被評(píng)為省文明學(xué)校。
學(xué)校地處閩北中心城市——建陽(yáng)市,毗鄰武夷山,與橫南鐵路、205國(guó)道相連,占地總面積492畝,校園面積159畝,形成教學(xué)中心區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、校辦產(chǎn)業(yè)區(qū)、運(yùn)動(dòng)鍛煉區(qū)、教師住宅區(qū)等布局合理、規(guī)劃有序、綠樹(shù)成蔭、芳草如茵、風(fēng)景秀麗的校園環(huán)境,學(xué)校內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)科、招生與就業(yè)指導(dǎo)辦、政教科、總務(wù)科、生產(chǎn)科等管理部門(mén),保衛(wèi)科、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)室等職能科室,農(nóng)學(xué)科、牧醫(yī)科、土管監(jiān)測(cè)科、基礎(chǔ)科等專(zhuān)業(yè)學(xué)科。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善,辦學(xué)條件優(yōu)良。建有綜合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、教師宿舍樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂、校禮堂等,總建筑面積5.1625萬(wàn)平方米。擁有計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心、語(yǔ)言培訓(xùn)中心、多媒體電教室、多媒體視聽(tīng)室、電子閱覽室、校園網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,土地測(cè)繪、農(nóng)畜產(chǎn)品加工、植物保護(hù)、作物栽培、組織培養(yǎng)等24個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室,植物醫(yī)院、獸醫(yī)門(mén)診部、飼料加工廠(chǎng)、實(shí)習(xí)農(nóng)牧場(chǎng),以及在原有農(nóng)田實(shí)驗(yàn)基地、珍稀動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)的基礎(chǔ)上,改造建成的反季節(jié)蔬菜栽培區(qū)、花卉植物栽培區(qū)、珍稀小動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)等校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)基地還先后與南平長(zhǎng)富乳業(yè)集團(tuán)、南平大乘乳業(yè)公司、南平市種豬場(chǎng)、光澤圣農(nóng)實(shí)業(yè)有限公司、建陽(yáng)市環(huán)保局、建陽(yáng)市農(nóng)業(yè)局、土地局等單位,以及建陽(yáng)市黃坑、將口、水吉、漳墩、回龍、小湖等鄉(xiāng)(鎮(zhèn))掛鉤,獸醫(yī)站建立建立長(zhǎng)期固定的校外實(shí)習(xí)基地。
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
中考志愿填報(bào)是升學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié),直接影響未來(lái)三年學(xué)習(xí)軌跡。福建各地市中考政策存在細(xì)微差異,且近年招生規(guī)則持續(xù)優(yōu)化(如投檔比例
近年來(lái),職業(yè)教育與普通教育的升學(xué)路徑對(duì)比備受關(guān)注。在福建,中職升學(xué)班與普通高中本科錄取率的差異,既反映兩類(lèi)教育體系的定位
福建中考后,許多男生面臨中職專(zhuān)業(yè)選擇的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。中職教育以技能培養(yǎng)為核心,注重實(shí)踐與就業(yè)銜接,選擇與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求匹配的專(zhuān)
福建省南平市中職教育依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色與政策支持,已形成多所師資力量雄厚、教學(xué)成果顯著的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。在“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
在福建教育多元化發(fā)展的背景下,“3+4中本貫通”模式逐漸進(jìn)入大眾視野。這一模式通過(guò)三年中職教育與四年本科教育的銜接,為學(xué)