- 邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
專業(yè)方向 | 招生對(duì)象及學(xué)制 | |
高 級(jí) 工 | 電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修 |
中職畢業(yè)生學(xué)制二年 初中畢業(yè)生學(xué)制四年 |
數(shù)控加工 | ||
會(huì)計(jì)電算化 | ||
幼兒教育 | ||
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修 | ||
汽車維修 | ||
機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制 | ||
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) | ||
中 級(jí) 工 | 電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修 | 初中畢業(yè)生 學(xué)制三年 |
機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制 | ||
汽車維修 | ||
數(shù)控加工 | ||
機(jī)械設(shè)備與維修 | ||
模具制造 | ||
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修 | ||
計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作 | ||
會(huì)計(jì)電算化 | ||
幼兒教育 | ||
電腦財(cái)會(huì) | ||
電子商務(wù) | ||
商務(wù)文秘 | ||
酒店服務(wù)與旅游 | ||
茶藝與營(yíng)銷 | ||
美妝與形象設(shè)計(jì) | ||
大 專 班 | 數(shù)控技術(shù) | 應(yīng)屆初中畢業(yè)生 學(xué)制五年 |
汽車維修 | ||
高考升學(xué)班 | 應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生 |
特別提示:
根據(jù)省政府相關(guān)文件精神,技工院校高級(jí)工班、預(yù)備技師班畢業(yè)生可參照高校畢業(yè)生享受相關(guān)就業(yè)補(bǔ)貼政策。取得高級(jí)工、預(yù)備技師(技師)相應(yīng)職業(yè)資格證書的高技能人才在公務(wù)員錄用、企事業(yè)單位招聘、專業(yè)技術(shù)人員考試、工齡計(jì)算、考核定級(jí)、職位晉升、職稱評(píng)定等方面分別與大專、本科學(xué)歷人員同等對(duì)待。
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
福建中考后,許多男生面臨中職專業(yè)選擇的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。中職教育以技能培養(yǎng)為核心,注重實(shí)踐與就業(yè)銜接,選擇與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求匹配的專
福建省南平市中職教育依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色與政策支持,已形成多所師資力量雄厚、教學(xué)成果顯著的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。在“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
在福建教育多元化發(fā)展的背景下,“3+4中本貫通”模式逐漸進(jìn)入大眾視野。這一模式通過三年中職教育與四年本科教育的銜接,為學(xué)
中考成績(jī)公布后,部分學(xué)生面臨職高與技校的選擇困境。兩者均屬于中等職業(yè)教育范疇,但培養(yǎng)方向、升學(xué)路徑和就業(yè)資源存在本質(zhì)區(qū)別
在福建中考、高考語(yǔ)文試卷中,閱讀理解占比近40%,是拉分關(guān)鍵項(xiàng)。但短時(shí)間突破并非無章可循,結(jié)合福建考情特點(diǎn),掌握科學(xué)方法