葛敦宇老師幾十年如一日，默默耕耘于三尺講臺(tái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持于高中化學(xué)教學(xué)第一線，其間擔(dān)任班主任工作12年，化學(xué)組教研組長(zhǎng)8年，教務(wù)處主任、副主任4年，現(xiàn)任福州四中副校長(zhǎng)，分管教學(xué)教研工作，兼任福州市化學(xué)教學(xué)研究會(huì)、化學(xué)學(xué)會(huì)理事、福州市中學(xué)化學(xué)校際教研員、福州市中學(xué)骨干教師培訓(xùn)班導(dǎo)師、福建師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院兼職教師，市職稱(chēng)高評(píng)委。葛敦宇老師德高望眾，在他分管福州四中教學(xué)工作期間，他善于研究和探討新形勢(shì)下學(xué)校教育的改革與發(fā)展，根據(jù)學(xué)校具體情況，著眼于辦學(xué)特色，選準(zhǔn)突破口，以“鴻志班”和“美術(shù)特色班”和“物理奧賽班”為龍頭帶動(dòng)全面優(yōu)化的辦學(xué)機(jī)制，做到了“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我新”，使學(xué)校不斷向更高、更深、更廣的層次發(fā)展。
葛敦宇老師用愛(ài)心鑄師魂，用惠心養(yǎng)師德，用恒心練師能，用誠(chéng)心正師風(fēng)，“喊破嗓子，不如做出樣子”“拉偏套，使正勁”是他的一貫風(fēng)格，他具有極強(qiáng)的民主意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，在教育教學(xué)過(guò)程中注重滲透人文精神，并做到了以誠(chéng)取信，以德入感，深受福州四中廣大師生的尊重與愛(ài)戴。
做一天和尚撞一天鐘，葛敦宇老師以“撞鐘人”的敬業(yè)精神在工作中努力去做到了樹(shù)助手意識(shí)，主動(dòng)之中掌握分寸；揚(yáng)合作精神，模范執(zhí)行學(xué)校的決策；履務(wù)實(shí)之責(zé)，掌握過(guò)硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)，對(duì)自己分管的工作要抓實(shí)、抓細(xì)、抓活，努力精通分管工作，對(duì)非自己分管的工作要支持配合，能自己處理的問(wèn)題，盡量不把矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法；達(dá)淡利境界，不一味強(qiáng)調(diào)自己部門(mén)工作的作用，過(guò)分夸大自己的貢獻(xiàn)，不搶“鏡頭”，有“綠葉”精神，對(duì)工作中出現(xiàn)的疏忽或過(guò)失，葛敦宇老師總是反思在前，首先檢查自己工作方法是否有問(wèn)題，對(duì)無(wú)關(guān)大局的“小事”則不要細(xì)究，堅(jiān)持“寬以待人，嚴(yán)以律己”的原則。
