考點(diǎn)31：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家

　　1.民族分布特點(diǎn)：大雜居、小聚居，相互交錯(cuò)居住的格局，漢族地區(qū)有少數(shù)民族聚居，少數(shù)民族地區(qū)有漢族居住，形成了你之中有我，我中有你的親緣關(guān)系。

　　2.我國(guó)新型民族關(guān)系：民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧

　　3.民族區(qū)域自治制度

　　是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。有利于少數(shù)民族人民充分享有民主權(quán)利;有利于鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系;有利于促進(jìn)各民族共同進(jìn)步和繁榮。

　　4.處理民族關(guān)系原則：要堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則。

　　5.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)：尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字和宗教信仰是公民的義務(wù)。

　　6.各民族能夠團(tuán)結(jié)在祖國(guó)統(tǒng)一的大家庭內(nèi)的原因

　　中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果;我國(guó)各民族之間建立了平等的關(guān)系，有著共同的根本利益。

　　【補(bǔ)充】為什么要實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略(依據(jù))?實(shí)施這一戰(zhàn)略有何意義?

　　依據(jù)：在我國(guó)，由于自然、歷史等多種因素的影響，少數(shù)民族比較集中的西部地區(qū)與東南沿海地區(qū)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上還存在較大差距，這在相當(dāng)大的程度上制約著少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，影響著全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程。

　　意義：有利于加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同富裕。符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。

　　考點(diǎn)32：加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)

　　【補(bǔ)充】簡(jiǎn)述科技、創(chuàng)新和教育的重要性。(考點(diǎn)31)

　　⑴科技是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步與創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。⑵創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。⑶教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用。⑷我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

　　解析1：科技發(fā)展成就

　　農(nóng)業(yè)科技取得了舉世公認(rèn)的成就，如袁隆平的“雜交水稻”;航天事業(yè)成就輝煌，如神舟系列載人飛船成功發(fā)射;我國(guó)人類基因組研究也取得了重大進(jìn)展。

　　解析2：發(fā)展科技、科技創(chuàng)新的原因

　　現(xiàn)代生活離不開科技;科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素;是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力;科技實(shí)力和創(chuàng)新能力越來(lái)越?jīng)Q定著各國(guó)在全球政治、經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的地位和尊嚴(yán)。為此，我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力縮短我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技發(fā)展上的差距，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;

　　解析3：面對(duì)科技創(chuàng)新，青少年做法

　　我們要樹立弘揚(yáng)科學(xué)精神;提高自身素質(zhì)，包括科學(xué)文化素質(zhì)，思想品德素質(zhì)，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)等;多思考，多從事科學(xué)研究，多鉆研小發(fā)明和小創(chuàng)造，做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。

　　解析4：教育的作用：教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) 。

　　解析5：改革開放以來(lái)，我國(guó)教育發(fā)展取得的成就：

　　基礎(chǔ)教育迅速發(fā)展;遠(yuǎn)程教育方興未艾;職業(yè)教育初具規(guī)模;民辦教育迅速發(fā)展。

　　解析6：我國(guó)教育的現(xiàn)狀

　　我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距。由于城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展水平差異較大，各地教育的發(fā)展也不平衡。

　　解析7：面對(duì)教育，我們中學(xué)生做法

　　珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);認(rèn)真履行受教育的義務(wù);樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　【補(bǔ)充】實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中，中學(xué)生應(yīng)怎樣做?

　　①要珍惜受教育的權(quán)利和義務(wù)。②樹立崇高遠(yuǎn)大的理想和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，立志成才。③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。④ 發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。⑤中學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。⑥敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

　　考點(diǎn)33：堅(jiān)持計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源基本國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　【補(bǔ)充】面對(duì)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，我們必須堅(jiān)持哪些基本國(guó)策?實(shí)施什么戰(zhàn)略?堅(jiān)持怎樣的發(fā)展觀?(考點(diǎn)32)

　　基本國(guó)策：計(jì)劃生育，合理利用資源，保護(hù)環(huán)境。

　　戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(科教興國(guó)戰(zhàn)略)

　　發(fā)展觀：堅(jiān)持以人為本的、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。

　　解析1：我國(guó)人口的特點(diǎn)及影響

　　人口總量大，增長(zhǎng)速度快;人口分布不均衡，東部稠密，西部稀少;城鎮(zhèn)人口少，農(nóng)村人口多，城鎮(zhèn)化水平不高;人口素質(zhì)偏低。

　　人口過(guò)多過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、人民生活水平的提高;對(duì)資源環(huán)境造成巨大的壓力;人口問(wèn)題仍然是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題。

　　解析2：實(shí)行計(jì)劃生育

　　實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的基本國(guó)策。是我國(guó)目前條件下解決人口問(wèn)題的唯一正確的選擇�；�本內(nèi)容：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生;目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，優(yōu)化人口分布。

　　解析3：人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題及對(duì)策

　　我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)也相當(dāng)嚴(yán)峻，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是我國(guó)面臨的艱巨而緊迫的任務(wù)。為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)將保護(hù)環(huán)境作為一項(xiàng)基本國(guó)策。并且采取了一些措施：制定和頒布了環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法等一系列法律和法規(guī)，通過(guò)行政和立法的手段，切實(shí)保護(hù)和改善環(huán)境。

　　解析4：我國(guó)資源現(xiàn)狀或特點(diǎn)

　　從總量上看，我國(guó)資源豐富，自然資源總量大，資源類型齊全，是一個(gè)資源大國(guó);從人均資源來(lái)看，人均占有資源量嚴(yán)重短缺，又是一個(gè)資源小國(guó);資源存量地區(qū)差異較大，組合錯(cuò)位;資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重。

　　解析5：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

　　【補(bǔ)充】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)青少年有何要求?

　　青少年要樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，從小樹立人口意識(shí)，樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，從每個(gè)地區(qū)做起，從每個(gè)人做起。

　　解析6：青少年落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做法

　　增強(qiáng)人口、資源、環(huán)境意識(shí);自覺(jué)遵紀(jì)守法;落實(shí)行動(dòng)，從我做起，從身邊的小事做起。如節(jié)約用水 ;節(jié)約用電、隨手關(guān)燈;不用或少用一次性筷子……

　　【補(bǔ)充】如何建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)?(請(qǐng)你提建議，出點(diǎn)子)

　�、儇瀼芈鋵�(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、計(jì)劃生育的基本國(guó)策，走可持續(xù)發(fā)展道路。②大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高科技創(chuàng)新能力。依靠科技創(chuàng)新提高資源利用率，開發(fā)新能源，節(jié)能減排，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。③以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，進(jìn)一步深化改革，擴(kuò)大開放，大力發(fā)展生產(chǎn)力。④堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，加強(qiáng)節(jié)能、環(huán)保方面的立法工作。⑤加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全民族的資源節(jié)約意識(shí)。⑥嚴(yán)厲打擊破壞資源、環(huán)境的違法犯罪行為。

　　【補(bǔ)充】有關(guān)建議或措施：

　　節(jié)約用水的建議：①關(guān)緊水龍頭 ②一水多用，提高水的利用率 ③使用節(jié)水裝置

　　節(jié)約用電的建議：①隨手關(guān)燈②使用節(jié)能電器③夏天空調(diào)溫度調(diào)整不低于26度。

　　節(jié)約資源的建議：①采用新技術(shù)，提高資源的利用率 ②依靠科技創(chuàng)新，循環(huán)利用資源 ③從我做起，保護(hù)資源，珍愛(ài)資源

　　建設(shè)節(jié)約型校園的倡議：①隨手關(guān)燈，節(jié)約用電②關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水③節(jié)約用紙，把廢紙收集起來(lái)送回收站④循環(huán)使用教科書⑤樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

　　保護(hù)環(huán)境的具體措施或建議：①對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理 ②植樹種草，綠化環(huán)境③盡量少使用一次性物品④學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)

　　日常生活中“節(jié)能減排”的措施：①減少使用空調(diào);②多使用公共交通工具;③隨手關(guān)燈、水龍頭;④停止室內(nèi)電器的待機(jī)狀態(tài);⑤減少看電視的時(shí)間等。

　　【命題預(yù)測(cè)】

　　1、為什么要建設(shè)美麗中國(guó)?

　　(或：為什么要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)/保護(hù)環(huán)境/堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀/發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排/PM2.5——即：依據(jù))

　　答：①這是由我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的。②我國(guó)目前面臨著嚴(yán)峻的人口、環(huán)境、資源問(wèn)題，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，影響人民生活水平的提高。③(意義)：有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，提高人民的生活水平;有利于落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源;有利于公民養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的習(xí)慣。④是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的需要。⑤是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)最廣大人民根本利益的需要。⑥中國(guó)特色的社會(huì)主義是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)，相輔相成協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。

　　中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局由“四位一體”拓展為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”。說(shuō)明了什么?(要點(diǎn)②→⑥)

　　2、怎樣建設(shè)美麗中國(guó)?(或：如何將生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)?/或：與之嫁接)

　　(或：從環(huán)境方面談—— 如何保護(hù)環(huán)境/如何建設(shè)生態(tài)文明/再造秀美江西、家鄉(xiāng))

　　國(guó)家：①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策。節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。②依法治國(guó)，加強(qiáng)環(huán)境立法執(zhí)法，依法保護(hù)環(huán)境。③實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新提高資源利用率，開發(fā)新能源，節(jié)能減排。④提高公民的法制觀念與環(huán)保意識(shí)。建設(shè)資源節(jié)約環(huán)境友好型社會(huì)。建立生態(tài)保護(hù)區(qū)。

　　個(gè)人：我們應(yīng)增強(qiáng)法制觀念和環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)：種植愛(ài)護(hù)花草樹木，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生、不亂扔廢棄物，開展環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)，節(jié)約水電紙張等，進(jìn)行綠色消費(fèi)、低碳生活;勇于同破壞環(huán)境、資源的行為作斗爭(zhēng)。

　　從五位一體的戰(zhàn)略新布局方面談，怎樣建設(shè)美麗中國(guó)?——參考命題預(yù)測(cè)：3.<共5點(diǎn)>作答

　　3、暢想八年后，你將生活在一個(gè)怎樣的“美麗中國(guó)”?

　　(從人與自然相和諧方面描述)——天藍(lán)、草綠、水清!鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭，人與自然和諧相處。

　　(從五位一體的戰(zhàn)略新布局方面描述)—— ①經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，②人民民主不斷擴(kuò)大，③文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)，④人民生活水平全面提高，⑤資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。

　　4.材料：中國(guó)觸目驚心的餐桌浪費(fèi)早已不是什么秘密。相關(guān)報(bào)道稱，我國(guó)每年在餐桌上的浪費(fèi)數(shù)量巨大，在餐館、食堂和家庭中浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪分別是800萬(wàn)噸和300萬(wàn)噸，相等于2.5億到3億人一年的口糧。面對(duì)這個(gè)數(shù)字，我們是否驚出一身冷汗?在耕地制約、增產(chǎn)空間有限、資源承載能力已難以為繼的背景下，每年有2、3億人的口糧被浪費(fèi)，是難以承受之重。繼中央出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”和“六項(xiàng)禁令”之后，民間也發(fā)起了“光盤運(yùn)動(dòng)”，號(hào)召大家珍惜糧食，杜絕身邊的浪費(fèi)。“光盤運(yùn)動(dòng)”不僅僅是一句口號(hào)，需要每個(gè)人在生活中一點(diǎn)一滴去踐行。良好的行為習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，一個(gè)好的觀念好的行為會(huì)隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)伴隨終身，當(dāng)這種觀念深植于內(nèi)心成為一種不可或缺的力量時(shí)，也許就不需要外在的口號(hào)去規(guī)范人們的行為了，“光盤運(yùn)動(dòng)”也就成了人們的自覺(jué)行動(dòng)。

　　(1)“舌尖上的浪費(fèi)”會(huì)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)哪些不利影響?

　　(2)為了更為有效的反對(duì)浪費(fèi)，不少網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起以吃光盤子里的東西為主題的“光盤行動(dòng)”。網(wǎng)民發(fā)起的“光盤行動(dòng)”為什么能得到強(qiáng)烈響應(yīng)?

　　(3)響應(yīng)“光盤行動(dòng)”，你將在日常生活中怎樣合理消費(fèi)?

　　答：(1)“舌尖上的浪費(fèi)”會(huì)造成大力資源的浪費(fèi)，不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，不利于弘揚(yáng)中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，不利于建成全面小康等。

　　(2)①我國(guó)是一個(gè)資源稟賦相對(duì)不足的國(guó)家。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。②艱苦奮斗是中華民族任何時(shí)候都要繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。③“光盤行動(dòng)”是愛(ài)惜民力、維護(hù)廣大人民根本利益的需要。④“光盤行動(dòng)”有利于提升公眾的資源環(huán)境意識(shí)，落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。從國(guó)內(nèi)情況看，隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)難度進(jìn)一步加大。要使有限資源更好地滿足人民群眾物質(zhì)文化生活需要，必須同時(shí)做好開源和節(jié)流，堅(jiān)決遏制餐桌上的浪費(fèi)。

　　(3)①學(xué)會(huì)做預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方。②根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件，購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)適用的商品。③不盲目攀比，不浪費(fèi)金錢。④學(xué)會(huì)綠色消費(fèi)。⑤注重滿足精神。

　　考點(diǎn)34：關(guān)心社會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)親近社會(huì)、自覺(jué)服務(wù)社會(huì)

　　1.把握個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：

　　總述：個(gè)人離不開社會(huì)，社會(huì)也離不開個(gè)人。

　�、賯�(gè)人離不開社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中。個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在，人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的。

　　②社會(huì)也離不開個(gè)人，社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的生產(chǎn)勞動(dòng)，科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。

　　2.關(guān)心時(shí)事政治;關(guān)心社會(huì)發(fā)展

　　(一)對(duì)個(gè)人：

　　①知識(shí)：有利于我們了解社會(huì)，了解世界，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，

　�、谀芰Γ河欣�于我們提高觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，

　�、矍楦校河欣�于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3.青少年怎樣親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)?

　�、儆H近社會(huì)，必須克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。

　�、谝�親近社會(huì)，融入社會(huì)，我們必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。

　�、塾H近社會(huì)，融入社會(huì)，還必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，善于明辨是非，不斷提高自身素質(zhì)。

　　④我們青少年學(xué)生只有胸懷祖國(guó)，腳踏實(shí)地，投身實(shí)踐，才能服務(wù)社會(huì)，有所作為。

　　⑤青少年親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，首先必須自覺(jué)履行自己的工作職責(zé)，自覺(jué)履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)。

　�、抻H近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，還要樂(lè)于為社會(huì)，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量。

　　4.服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的具體形式：

　�、俜e極參加義務(wù)勞動(dòng);②照顧老人與兒童;③自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角;④為災(zāi)區(qū)捐款，捐物;⑤義務(wù)植樹;⑥清理城市的“牛皮癬” ⑦在小區(qū)回收廢舊電池……

　　考點(diǎn)35：正確對(duì)待文化差異，提高民族文化認(rèn)同感，弘揚(yáng)和培育民族精神

　　[修訂]認(rèn)識(shí)文化差異，了解中華文化的特點(diǎn)及意義，提高民族文化認(rèn)同感，正確對(duì)待外來(lái)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神

　　1.正確對(duì)待文化差異

　　要以開放和包容的心態(tài)平等相待各國(guó)各民族文化習(xí)俗，既不要只認(rèn)可本夠本民族的文化習(xí)俗，并把自己的文化習(xí)俗強(qiáng)加于人，也不能多別國(guó)別民族文化習(xí)俗一概排斥、一無(wú)所知。

　　要掌握文明社會(huì)普遍認(rèn)可和適用的基本禮儀和禮節(jié)。

　　2.正待對(duì)待外來(lái)文化

　　我們不能不加分析地簡(jiǎn)單模仿，全盤照搬，同時(shí)對(duì)外來(lái)文化中的落后部分要抵制，做到取其精華，棄其糟粕。

　　3.如何正確對(duì)待民族傳統(tǒng)的文化?

　�、傥覀円�繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，注意防止和剔除民族文化中的消極，落后的成分。

　�、谕瑫r(shí)要積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果;

　　③并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。

　　4.為什么要增強(qiáng)文化認(rèn)同感?

　�、僬J(rèn)識(shí)一個(gè)民族，需要了解這個(gè)民族的文化，只有文化上認(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定。(P23頁(yè)：)

　�、谖覀兠總�(gè)中國(guó)人的情感都與民族文化，祖國(guó)命運(yùn)緊緊相連。(P26頁(yè)：)

　�、勖褡�，國(guó)家的命運(yùn)直接影響著我們的情感;熱愛(ài)祖國(guó)，具有高度的民族自豪感，責(zé)任心，源于對(duì)民族文化的認(rèn)同。各民族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，能夠產(chǎn)生血濃于水的親情與親和力，使海內(nèi)外華人互相合作，共同奮斗，這是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。(P26頁(yè))

　　5.增強(qiáng)民族文化認(rèn)同的具體要求

　�、僭鰪�(qiáng)民族文化認(rèn)同感，要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。

　　②增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，要勇敢地捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和祖國(guó)的利益，要情為祖國(guó)動(dòng)，建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó);

　�、墼鰪�(qiáng)民族文化認(rèn)同感，需要正確對(duì)待外來(lái)文化，要有分析，有選擇，有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。

　�、茉鰪�(qiáng)民族文化認(rèn)同感，要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。

　　6.民族精神的主要內(nèi)容：

　　以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

　　7.弘揚(yáng)民族精神的重要意義

　�、倜褡寰�神是一個(gè)國(guó)家的脊梁，是一個(gè)國(guó)家在歷史的變遷，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中永不落敗，永不消亡的支撐和動(dòng)力。

　�、谥腥A民族精神是中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征的集中展示，凝聚著中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。

　�、勖褡寰�神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族精神和時(shí)代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生不息，戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，勇于創(chuàng)新，發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

　�、芎霌P(yáng)和培育民族精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。

　　8.怎樣弘揚(yáng)民族精神?

　　(1)國(guó)家：

　�、傩聲r(shí)期弘揚(yáng)民族精神，最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

　　②弘揚(yáng)和培育民族精神要以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。

　�、酆霌P(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)

　　④弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分吸取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。

　　(2)學(xué)校：(或問(wèn)：就如何培育民族精神，請(qǐng)你向?qū)W校提建議?

　　①組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀歷史文化讀物，感悟民族精神。

　�、诮M織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民族精神。如：組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，參觀名勝古跡……

　�、劢ㄗh學(xué)校通過(guò)各種形式，途徑來(lái)加強(qiáng)民族精神的宣傳教育。如召開主題班會(huì)，請(qǐng)革命先輩作報(bào)告，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片……

　　④ 編印民族精神的宣傳小冊(cè)子

　�、葜贫ň唧w的規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生身體力行

　　(3)個(gè)人：(青少年應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神?)

　　①認(rèn)真閱讀優(yōu)秀歷史文化讀物，學(xué)習(xí)了解民族精神;

　�、诜e極參與宣傳中華民族的偉大民族精神;

　　③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)和實(shí)踐民族精神;

　�、芡�違背民族精神的思想和行為作斗爭(zhēng)。

　�、輳呐囵B(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想做起，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣做起，從日常生活做起，來(lái)弘揚(yáng)和培育民族精神。

　　考點(diǎn)36：辯證地認(rèn)識(shí)挫折，掌握應(yīng)對(duì)挫折的有效方法

　　1.辯證的認(rèn)識(shí)挫折

　　①挫折具有普遍性②具有雙重性

　　積極的影響：挫折成為人生中的寶貴財(cái)富，催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng);挫折給人以一種教育和磨練，使人奮起和成熟。

　　消極的影響：挫折會(huì)成為生活中的災(zāi)難.成長(zhǎng)中的障礙;會(huì)給人打擊，帶來(lái)?yè)p失和痛苦。

　　2.掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法

　�、僖�以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，并以正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折;②要積極進(jìn)行反挫訓(xùn)練，提高自己的耐挫力，如認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練、行為訓(xùn)練、自我對(duì)話訓(xùn)練、換個(gè)角度思考、請(qǐng)求幫助;③勇于創(chuàng)新。

　　考點(diǎn)37：正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作

　　解析1：正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)

　　競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對(duì)方展開的競(jìng)賽與較量。依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，具有不同的分類，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用是雙重的，有利也有弊。

　　解析2：正確參與競(jìng)爭(zhēng)

　　要樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念;必須審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短;要相互理解、相互寬容;要正確認(rèn)識(shí)和處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

　　解析3：把握合作

　　合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)分工的客觀要求;分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然結(jié)果。合作可以使人相互依存，相互促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié);可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，最充分、最有效地使用人力和資源，做到人盡其能，物盡其用;可以互惠互利，共享成果。

　　解析4：學(xué)會(huì)合作

　　要合理分工、科學(xué)計(jì)劃;要有效指揮、相互配合;要承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù);要相互溝通、真誠(chéng)合作;要公平公正、合作共享。

　　解析5：學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作

　　只有學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能取得事業(yè)的成功。

　　考點(diǎn)38：感受誠(chéng)信的作用，學(xué)會(huì)承諾，做個(gè)誠(chéng)信的人

　　1.懂得誠(chéng)信也是一種資源的道理：

　　①誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則。

　　②誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。

　�、壅\(chéng)信是公民職業(yè)道德的基本要求。

　　④誠(chéng)信是企業(yè)贏得市場(chǎng)，獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益的客觀要求。

　�、菡\(chéng)實(shí)守信是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護(hù)和支持政府的重要精神支撐。

　　2.學(xué)會(huì)承諾

　�、僦刂Z守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺。②向別人許諾是一件嚴(yán)肅的事，一旦許諾就應(yīng)當(dāng)實(shí)踐諾言。③只有言必信、行必果才能贏得別人的尊重。

　　3.努力做一個(gè)誠(chéng)信的人：

　　(1)對(duì)人守信。重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺。(2)對(duì)事負(fù)責(zé)。對(duì)事負(fù)責(zé)既是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。(3)說(shuō)老實(shí)話。對(duì)人對(duì)事，與他人交往，都要說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事。

　　4.說(shuō)實(shí)話并不是不分場(chǎng)合，不看情況，機(jī)械地實(shí)話實(shí)說(shuō)，也不是要將自己知道事全部要告訴別人。

　�、僮鹬貍�(gè)人隱私;

　�、趪�(yán)守國(guó)家機(jī)密，保守商業(yè)秘密;

　　③具體問(wèn)題，具體分析，正確對(duì)待善意的謊言。

　　考點(diǎn)39：實(shí)施依法治國(guó)的基本方略

　　[修訂]實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，樹立法制觀念。

　　解析1：依法治國(guó)的有關(guān)內(nèi)容

　　(1)含義：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。

　　(2)本質(zhì)：是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威

　　(3)根本目的：是保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位

　　(4)基本要求：是堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

　　(5)意義：依法治國(guó)，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要;才能促進(jìn)社會(huì)和諧，保證國(guó)家長(zhǎng)治久安，才能維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，從根本上實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。

　　(6)對(duì)青少年的要求：① 學(xué)法，懂法，樹立法治觀念。

　　② 自覺(jué)守法，法律規(guī)定的一定做，法律禁止的堅(jiān)決不做。

　�、� 學(xué)會(huì)用法，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。

　�、� 自覺(jué)護(hù)法，敢于和善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和公民的合法權(quán)益。

　　解析2：德治與法治

　　法律和道德都是維護(hù)社會(huì)秩序、規(guī)范人們思想和行為的重要手段;法治和德治相互聯(lián)系、相互促進(jìn);在推進(jìn)依法治國(guó)的同時(shí)，必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)。

　　解析3：(1)公民樹立法治觀念的含義是什么?

　　含義：公民樹立法治觀念，也就是要樹立嚴(yán)格遵守法律，以及運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人合法權(quán)益的觀念。

　　(2)公民樹立法治觀念有什么意義?

　　意義：①樹立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求。②增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國(guó)的重要條件。③只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國(guó)家、集體利益和公民的合法權(quán)益。

　　(3)樹立法治觀念基本要求：

　�、� 學(xué)法，懂法，樹立法治觀念。

　�、� 自覺(jué)守法，法律規(guī)定的一定做，法律禁止的堅(jiān)決不做。

　�、� 學(xué)會(huì)用法，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。

　�、� 自覺(jué)護(hù)法，敢于和善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)家利益、集體利益和公民的合法權(quán)益。

　　考點(diǎn)40：知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)

　　解析1：知識(shí)產(chǎn)權(quán)含義

　　知識(shí)產(chǎn)權(quán)也叫智力成果權(quán)，它是法律確認(rèn)的人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。這一權(quán)利同時(shí)具有人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)兩方面的內(nèi)容。

　　解析2：保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

　　(1)國(guó)家依法保護(hù)公民的著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)。

　　(2)國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。

　　解析3：完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度有什么重大意義?

　　完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，是深化改革，擴(kuò)大開放，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，也是激勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要保障。

　　解析4：未成年人如何保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)(智力成果權(quán))?

　　未成人人因?yàn)闆](méi)有行為能力或沒(méi)有完全行為能力，當(dāng)其智力成果和榮譽(yù)權(quán)受到侵犯時(shí)，可依法由其父母或其他監(jiān)護(hù)人向法院起訴，使侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。