2015年福建省中考《歷史》模擬試題及答案
2015年福建省初中學(xué)業(yè)考試模擬試題及答案
(歷 史)
試題示例
(一)選擇題
1.右圖是1964年發(fā)行的郵票,郵票中的古代器物屬于
A.青銅器
B.鐵器
C.陶器
D.瓷器
[說(shuō)明] 本題屬于容易題,主要考查“青銅器”這一識(shí)記層次的知識(shí)內(nèi)容,試題選取了符合學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的郵票中的文物這一具有教育價(jià)值取向的圖片,使學(xué)生感受歷史與社會(huì)生活的聯(lián)系,增強(qiáng)了解歷史的興趣。要求學(xué)生從中獲取信息準(zhǔn)確再認(rèn)“青銅器”這一歷史文物,這樣貼近學(xué)生生活的問(wèn)題情景創(chuàng)設(shè),在再現(xiàn)識(shí)記能力的基礎(chǔ)上作出判斷,實(shí)現(xiàn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力提升。
2.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。小燕同學(xué)根據(jù)相關(guān)史實(shí)制作了以下示意圖,其中不正確的是( A )。
A.三國(guó)鼎立
B.北宋與遼、西夏并立
C.南宋與金對(duì)峙
D.三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約
[說(shuō)明] 圖示法往往能把較為復(fù)雜的歷史事物轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的圖示,經(jīng)過(guò)圖片的表示,一目了然。本題屬于容易題。題干把四個(gè)歷史主干知識(shí)用圖示加以呈現(xiàn),設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,且簡(jiǎn)潔,既考查了歷史學(xué)習(xí)方法,又體現(xiàn)了基礎(chǔ)性的原則。
3.
以上名言歷來(lái)為人民吟頌推崇,其思想情感共同點(diǎn)是
A.關(guān)心百姓的疾苦 B.關(guān)心自己名節(jié)
C.反映了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情 D.反映了清正廉潔的愿望
[說(shuō)明] 本題屬于中等難度題,本題很好地考查到情感、態(tài)度價(jià)與價(jià)值觀,且設(shè)計(jì)比較新穎。
(二)改錯(cuò)題(每小題有一處是錯(cuò)誤的,請(qǐng)找出錯(cuò)誤并加以改正)
1.北宋司馬遷編寫(xiě)的《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著。
答案 錯(cuò)誤: 司馬遷 改正: 司馬光
2.1937年日本發(fā)動(dòng)了九一八事變,全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。
答案 錯(cuò)誤: 九一八事變 改正: 盧溝橋事變(或七七事變)
[說(shuō)明] 例1屬于容易題,例2屬于中等難度題,改錯(cuò)題每題只應(yīng)出現(xiàn)一處錯(cuò)誤,并呈現(xiàn)三個(gè)知識(shí)點(diǎn),由于受二個(gè)正確知識(shí)點(diǎn)限制,這樣只能改其中的一處錯(cuò)誤,答案明確,這是改錯(cuò)題的方向。
(三)辨析題(每小題有一處是錯(cuò)誤的,請(qǐng)找出錯(cuò)誤并說(shuō)明理由)
1.唐朝后期,書(shū)生王某在洛陽(yáng)購(gòu)買了一冊(cè)活字印刷的李白詩(shī)集。
錯(cuò)誤:活字印刷。
答案:活字印刷品要到北宋時(shí)期畢升(昇)發(fā)明活字印刷術(shù)后才出現(xiàn),因此唐朝后期不可能買到活字印刷的李白詩(shī)集,可買到雕版印刷的李白詩(shī)集。
2.日軍偷襲美國(guó)海軍基地珍珠港,揭開(kāi)了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的序幕。
這種說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。
答案:這種說(shuō)法不對(duì)。因?yàn)樵缭谌哲娡狄u珍珠港之前,第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前后,日軍已對(duì)中國(guó)的東北、華北、等地區(qū)進(jìn)行了侵略。
3.九年級(jí)(2)班歷史興趣小組編寫(xiě)的歷史課本劇中,有一場(chǎng)景如下:1695年的某天,英國(guó)國(guó)王親自擬定并頒布征稅法令……
對(duì)該場(chǎng)景小歷和小史有不同的看法(如圖),你認(rèn)為誰(shuí)的看法是錯(cuò)誤的?理由是什么?
答案:小歷(或小歷的觀點(diǎn))錯(cuò)誤。
因?yàn)?689年英國(guó)通過(guò)的《權(quán)利法案》規(guī)定未經(jīng)議會(huì)許可國(guó)王不得征稅,而課本劇中“國(guó)王親自擬定和頒布法令”是不符合史實(shí)的。
[說(shuō)明] 例1、2屬于中等難度題,例3屬于稍難題。辨析題一是辨(指出)錯(cuò)誤知識(shí)(或觀點(diǎn)),二是析(說(shuō)明)錯(cuò)誤所在,本題辨析題符合要求,精心創(chuàng)設(shè)的情景也是允許的,將學(xué)生置于歷史情景中,巧妙地考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和判斷辨析能力。
注意:辨析題首先要求指出錯(cuò)誤(或同意、不同意的觀點(diǎn)),再說(shuō)明為什么錯(cuò)(或同意、不同意的理由),不要求展開(kāi)和正反方面論述。
(四)材料解析題
例題 閱讀下列材料,并回答問(wèn)題:
材料一 廈門與臺(tái)灣當(dāng)局控制的金門隔海相望,最近距離不足四千米,當(dāng)你參加“金門一日游”時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:海的兩邊,各豎立著一個(gè)巨大的標(biāo)語(yǔ)牌,這邊寫(xiě)著“一國(guó)兩制,統(tǒng)一中國(guó)”,那邊寫(xiě)著“三民主義,統(tǒng)一中國(guó)”。
材料二
(1) 寶島臺(tái)灣在歷史上曾被哪兩個(gè)上殖民國(guó)家侵占過(guò)?
(2) 比較材料一中兩條口號(hào)的共同之處。
(3) 舉出中國(guó)政府實(shí)踐“一國(guó)兩制”構(gòu)想的兩個(gè)成功事例。
(4)歷史上國(guó)共兩黨為中華民族的利益曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過(guò)幾次合作?今天的再度握手對(duì)推動(dòng)兩岸關(guān)系的發(fā)展有何積極的意義?
答案:(1)荷蘭。 (2)統(tǒng)一中國(guó)。 (3)香港、澳門的回歸。 (4)兩次,答案能圍繞“有利了解,增進(jìn)共識(shí),有利統(tǒng)一”等有關(guān)內(nèi)容的給分。
[說(shuō)明] 本題屬于中等難度題,該試題切合時(shí)政熱點(diǎn),社會(huì)關(guān)注問(wèn)題;體現(xiàn)史學(xué)的教育功能,反映歷史為社會(huì)發(fā)展、政治進(jìn)步與改革服務(wù)的歷史教育思想。材料新穎、生動(dòng),貼近社會(huì)生活;四個(gè)問(wèn)題之間有內(nèi)在聯(lián)系,且問(wèn)題之間有一定的梯度,難易適中,第(4)問(wèn)體現(xiàn)一定的能力要求,是本題的重要亮點(diǎn)。
(五)綜合題
例題 中國(guó)是文明古國(guó),中華文化博大精深,影響深遠(yuǎn)。根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成下列任務(wù)。
【圖示解析】
絲綢之路,無(wú)論是陸路,還是海路,都是中國(guó)開(kāi)放溝通、擁抱世界的證明。
圖1
(1)圖1中①處是陸上絲綢之路的起點(diǎn),應(yīng)填寫(xiě)的地點(diǎn)是 。
【圖片賞析】
中國(guó)古代有許多舉世聞名的創(chuàng)造,享譽(yù)世界。
圖2 圖3 圖4 圖5
(2)以上圖片中哪一項(xiàng)發(fā)明為新航路開(kāi)辟提供了有利的航海技術(shù)條件?(2分)
【史料分析】
中國(guó)在明朝前期國(guó)力強(qiáng)盛,加強(qiáng)與海外各國(guó)的聯(lián)系。
圖6 圖7
(3)圖6和圖7反映明朝中外關(guān)系史中哪一重大歷史事件?
(4)中國(guó)封建社會(huì)末期,為什么會(huì)出現(xiàn)圖7中粱啟超所說(shuō)的這種現(xiàn)象?
【歷史感悟】
(5)綜合以上信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你從中國(guó)文化對(duì)世界的影響這個(gè)角度談?wù)勼w會(huì)。
參考答案:(1)長(zhǎng)安。 (2)指南針。 (3)鄭和下西洋。 (4)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。 (5)中國(guó)古代文化光輝燦爛,豐富了世界文化,為世界文明發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。
[說(shuō)明] 本題屬于中等難度題,本題以中華文化為主線,用圖片的形式呈現(xiàn),考查考生圖文轉(zhuǎn)換能力和表達(dá)能力,這對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)更加重視圖表功能起到了良好的導(dǎo)向作用。題干內(nèi)容,考生容易理解,貼近考生生活實(shí)際。形式新穎、設(shè)計(jì)巧妙,在重點(diǎn)知識(shí)與熱點(diǎn)結(jié)合的背景下,將鄉(xiāng)土歷史與教材主干知識(shí)很好地結(jié)合起來(lái),考查學(xué)生識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單運(yùn)用等能力。試題既引導(dǎo)考生如何學(xué)習(xí)歷史,又啟發(fā)考生對(duì)歷史問(wèn)題的思辨。第(3)、(4)兩個(gè)問(wèn)題圍繞“鄭和下西洋”呈現(xiàn)梯度。尤其是第(5)問(wèn)設(shè)置了一個(gè)有限度開(kāi)放的問(wèn)題,并非讓考生漫無(wú)邊際地談“啟示”、“看法”、“認(rèn)識(shí)”,這不論對(duì)如何結(jié)合主干知識(shí)提升綜合素養(yǎng)或開(kāi)展情感態(tài)度價(jià)值觀的教育,還是對(duì)試題的命制都具有指導(dǎo)意義。

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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下,泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過(guò)引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段,學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無(wú)論是走廊上的藝術(shù)畫(huà)作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài);也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪?guó)內(nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
面對(duì)未來(lái);泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無(wú)止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見(jiàn)證這些未來(lái)的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校,一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里,每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里,每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn),在藝術(shù)的道路上勇往直前,共同書(shū)寫(xiě)屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上,泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無(wú)涯”的校訓(xùn)精神,不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑,努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才,為推動(dòng)我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng),用藝術(shù)的力量傳遞愛(ài)與希望,讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
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2025福建六地市初三五月質(zhì)檢福州、廈門、泉州、莆田、三明、南平今日已經(jīng)考完,五月質(zhì)檢即將接近尾聲,網(wǎng)傳閱卷將在5月12日18點(diǎn)結(jié)束之后各校質(zhì)檢成績(jī)應(yīng)該都能出來(lái)了,5月20日前將公布本次質(zhì)檢五分段排位表,屆時(shí)本站將第一時(shí)間更新,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和考生持續(xù)關(guān)注本站。
日前,中國(guó)大學(xué)排行榜(CNUR)網(wǎng)站正式發(fā)布了2025年ABC中國(guó)高職院校排名(1000所)和2025年ABC中國(guó)職業(yè)本科大學(xué)排名(60所)。本文根據(jù)排名結(jié)果,梳理出2025年福建省36所上榜院校,快來(lái)看看有沒(méi)有你的學(xué)校。
今日泉州市初三質(zhì)檢考試開(kāi)考!上午進(jìn)行了語(yǔ)文科考試此前寧德4月初三質(zhì)檢考試已結(jié)束 這幾個(gè)地市作文題新鮮出爐先來(lái)一睹為快。垘r、漳州還未開(kāi)考)
剛剛,福州市教育局發(fā)布《關(guān)于福州市2025年普通高中(含綜合高中班)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生特色班招生工作的通知》具體情況一起來(lái)看
2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績(jī)公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行,此前,經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備和過(guò)渡,2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)校考試招生方案,形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?荚囌猩浫∧J剑龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng),維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了,不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡,家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國(guó),中考和高考都是很重要的,都是孩子們的新的起點(diǎn),所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線,現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè),大家一起來(lái)了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門科目滿分各150分,按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分,與道德與法治合一張考卷考試,16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分,分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分,滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)